【技术实现步骤摘要】
本技术涉及视觉传达设计教学展示工具
,特别涉及一种视觉传达设计用展示装置。
技术介绍
随着经济的繁荣和人们审美水平的不断提高,平面设计及其相关专业开始兴起,这些专业被统称为视觉传达专业,通过视觉的方式将设计师的理念传达给其他人。视觉传达的从业者需要很轻的表达基础和技巧,一种最为简介的方式是通过手绘来向其他人表达自己的设计理念和想法。因此,在视觉传达专业的从业者学习专业知识的过程中,无一例外地要学习手绘的表达。在这个过程中,用于辅助视觉传达专业的学生的教学显示需要被提供,教师需要为学生讲解授课内容,单纯讲解方法枯燥,现在多采用挂图展示,现有展示架通常采用各种材料的板条安装搭接在一起,形成展示架,不仅浪费时间、人力和板材,而且大多数外形简陋,不易携带,误教学时间,利用率不高。
技术实现思路
本技术提供的一种视觉传达设计用展示装置,可以解决现有技术中,操作不便,安装繁琐,并且不易携带的问题。本技术提供了一种视觉传达设计用展示装置,包括支撑筒,所述支撑筒下端铰接有三角支撑架,所述支撑筒下面铰接有桶盖,支撑筒侧面上设有卡扣,支撑筒的侧面上还设有夹具,所述桶盖上设有卡槽,所述卡槽与卡扣相匹配;所述支撑筒上端通过连接杆连接有展示架,所述展示架由横架杆一、横架杆二以及两个支撑杆组成,所述两个支撑杆的一端与横架杆一连接,另一端与横架杆二连接,展示产品设于两个支撑杆之间。较佳地,所述支撑筒的侧面上设有背带。较佳地,所述支撑杆两端均设有螺纹杆,所述支撑杆侧面上还设有凹槽。较佳地,所述横架杆一和横架杆二上均设有圆形孔,所述圆形孔大小与支撑杆上的螺纹杆相匹配。较佳地,所述三角支撑架 ...
【技术保护点】
视觉传达设计用展示装置,包括支撑筒(6),其特征在于,所述支撑筒(6)下端铰接有三角支撑架(10),所述支撑筒(6)下面铰接有桶盖(9),支撑筒(6)侧面上设有卡扣(8),支撑筒(6)的侧面上还设有夹具(7),所述桶盖(9)上设有卡槽,所述卡槽与卡扣(8)相匹配;所述支撑筒(6)上端通过连接杆(4)连接有展示架,所述展示架由横架杆一(1)、横架杆二(3)以及两个支撑杆(2)组成,所述两个支撑杆(2)的一端与横架杆一(1)连接,另一端与横架杆二(3)连接,展示产品设于两个支撑杆(2)之间。
【技术特征摘要】
1.视觉传达设计用展示装置,包括支撑筒(6),其特征在于,所述支撑筒(6)下端铰接有三角支撑架(10),所述支撑筒(6)下面铰接有桶盖(9),支撑筒(6)侧面上设有卡扣(8),支撑筒(6)的侧面上还设有夹具(7),所述桶盖(9)上设有卡槽,所述卡槽与卡扣(8)相匹配;所述支撑筒(6)上端通过连接杆(4)连接有展示架,所述展示架由横架杆一(1)、横架杆二(3)以及两个支撑杆(2)组成,所述两个支撑杆(2)的一端与横架杆一(1)连接,另一端与横架杆二(3)连接,展示产品设于两个支撑杆(2)之间。2.如权利要求1所述的视觉传达设计用展示装置,其特征在于,所述支撑筒(6)的侧...
【专利技术属性】
技术研发人员:朱向欣,周函,李晋庆,李孟阳,白晓,孙冠东,陈晓旭,
申请(专利权)人:河南工程学院,
类型:新型
国别省市:河南;41
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