一种教学专用扩音器制造技术
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学设备，具体涉及一种教学专用扩音器。
技术介绍
目前，老师在教学时采用的扩音器种类繁多，主要存在这些问题：1、挂在腰上的“小蜜蜂”扩音器在老师转身时，声音效果突变，影响教学效果；2、手提式无线扩音器体积大，比较重，携带不便；3、没有拍照及下课闹铃的功能；4、电池续航能力差。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本技术提供了一种教学专用扩音器。本技术采用的技术方案如下：一种教学专用扩音器，包括下壳体、上壳体、发声口、电源线、无线发射器电源开关、伸缩杆；其特征在于：所述下壳体外设置有数据导出插口、定位按钮和定位槽；内设有空腔；所述上壳体下面设置有定位器；所述上壳体上部设置有把手，侧面设置有发声口，在发声口上设置有显示面板，在显示面板上设置有摄影镜头；所述电源线可收纳在下壳体中；所述无线发射器电源开关设置在无线电发射模块上；所述伸缩杆的上端固定在上壳体中，所述伸缩杆的下端固定在下壳体中。伸缩杆收拢后置于下壳体中；伸缩杆拉开后，能够支撑住上壳体以及壳体内外的部件的重量的总和。定位器与定位槽之间形成卡扣结构；上壳体被下压至与下壳体相接触时，定位器插入定位槽中被定位；定位按钮被按压进下壳体中的时候，所述定位器与定位槽之间形成的卡扣结构失效，所述定位按钮复位后，所述定位器与定位槽之间形成的卡扣结构也复位有效。下壳体内部设置有无线电发射模块、充电装置、无线电接收模块和蓄电池。下空腔中的无线电发射模块上放置有耳麦。采用本技术技术方案，具有如下有益效果：1、本技术可放在讲桌上，无线连接效果更好，干扰减少；2、扩音器喇叭口方向不变，声音效果更稳定。3、可装载更大的锂电池...
【技术保护点】
一种教学专用扩音器，包括下壳体（10）、上壳体（20）、发声口（30）、电源线（40）、无线发射器电源开关（50）、伸缩杆（60）；其特征在于：所述下壳体（10）外设置有数据导出插口（11）、防滑垫圈（12）、定位按钮（14）和定位槽（15），内设有空腔（13）；所述上壳体（20）下面设置有定位器（16）；所述上壳体（20）上部设置有把手（21），侧面设置有发声口（30），在发声口（30）上设置有显示面板（31），在显示面板（31）上设置有摄影镜头（32）；所述电源线（40）可收纳在下壳体（10）中；所述无线发射器电源开关（50）设置在无线电发射模块上；所述伸缩杆（60）的上端固定在上壳体（20）中，所述伸缩杆（60）的下端固定在下壳体（10）中。
【技术特征摘要】
1.一种教学专用扩音器，包括下壳体（10）、上壳体（20）、发声口（30）、电源线（40）、无线发射器电源开关（50）、伸缩杆（60）；其特征在于：所述下壳体（10）外设置有数据导出插口（11）、防滑垫圈（12）、定位按钮（14）和定位槽（15），内设有空腔（13）；所述上壳体（20）下面设置有定位器（16）；所述上壳体（20）上部设置有把手（21），侧面设置有发声口（30），在发声口（30）上设置有显示面板（31），在显示面板（31）上设置有摄影镜头（32）；所述电源线（40）可收纳在下壳体（10）中；所述无线发射器电源开关（50）设置在无线电发射模块上；所述伸缩杆（60）的上端固定在上壳体（20）中，所述伸缩杆（60）的下端固定在下壳体（10）中。2.根据权利要求1所述的一种教学专用扩音器，其特征在于，所述伸缩杆（60）收拢后置于下壳体（10）中。3.根据权利要求1所述的一种教学专用扩音器，其特征在于，所述伸缩杆（6...
【专利技术属性】
技术研发人员：柏洪武，包中碧，吉利斯，陈相亮，
申请(专利权)人：重庆工业职业技术学院，
类型：新型
国别省市：重庆;50
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。