一种使用方便的看书架制造技术

本实用新型专利技术属于学习工具领域，具体涉及一种使用方便的看书架，包括托书板、与托书板底端活动连接的底座、与底座前端铰接的挡板、设置在挡板与托书板之间的置书槽、设置在托书板背面的卡槽、设置在底座后端的支撑杆、用于放置支撑杆的凹槽。本实用新型专利技术结构简单、成本低廉、使用方便，看书架可以折叠，不使用时，托书板可以折叠在底座的框架内，携带非常方便，占用空间小，通过设置防滑垫，能够防止看书架滑动，看书架在桌面上放置时更加稳定。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于学习工具
，具体涉及一种使用方便的看书架。
技术介绍
现实生活中人们的工作节奏在加快，需要阅读的书籍也越来越多，而在人们阅读时，一般都是由手扶住书籍的两侧或是将书平放在桌上阅读，时间长了会使人感到疲劳，非常不舒适，将书平放在桌面上时，看书者需要长时间低头看书，长期低头会对人们的颈椎造成损害。
技术实现思路
本技术的目的是克服现有技术的不足，设计出一种使用方便的看书架。为实现上述技术目的，本技术采用的技术方案如下：一种使用方便的看书架，包括托书板、与托书板底端活动连接的底座、与底座前端铰接的挡板，还包括设置在挡板与托书板之间的置书槽、设置在托书板背面的卡槽、设置在底座后端的支撑杆、用于放置支撑杆的凹槽，所述凹槽设置在托书板背面的卡槽的上端，所述底座为与托书板的形状、大小相互匹配的框架结构。进一步地，所述托书板包括第一托书板和第二托书板，所述第一托书板和第二托书板之间设置有用以加紧书脊的固定槽，底座前端设置有行走轨道，第一托书板和第二托书板的底端均活动设置在行走轨道里；所述第一托书板和第二托书板的背面均设置有卡槽和凹槽，底座的后端的左右两侧均设置有支撑杆。第一托书板和第二托书板的底端均活动设置在行走轨道里，左右推拉第一托书板和第二托书板，可以调节固定槽的宽窄，从而能够加紧不同厚度的书本，使书本在托书板上放置的更稳定。进一步地，还包括防滑垫，所述防滑垫设置在底座框架与桌面相接触的一面，通过设置防滑垫，能够防止看书架滑动，使看书架在桌面上放置时更加稳定。所述支撑杆的长度可调。通过调节支撑杆的长度，将支撑杆固定在不同的卡槽内，能够使托书板倾斜固定在不同角度，以满足不同使用者的使用舒适度。所述缩短后的支撑杆的长度尺寸与凹槽的长度尺寸相等，在看书架折叠后，收缩后的支撑杆恰好可以放置在凹槽内，减小了看书架的占用空间，携带非常方便。所述托书板的厚度尺寸与底座的厚度尺寸相等。托书板折叠在底座的框架内时，看书架整体上看就是一个板，携带非常方便，占用空间很小。本技术的积极有益效果：1.本技术结构简单、成本低廉、使用方便，看书架可以折叠，不使用时，托书板可以折叠在底座的框架内，携带非常方便，占用空间小。2.通过设置防滑垫，能够防止看书架滑动，使看书架在桌面上放置时更加稳定。附图说明本技术可以通过附图给出的非限定性实施例进一步说明；图1为本技术的立体示意图之一；图2为图1的折叠状态示意图；图3为本技术的立体示意图之二；图4为图3的正视示意图；图中标号的具体含义为：1为托书板、1-1为第一托书板、1-2为第二托书板、2为底座、3为挡板、4为置书槽、5为卡槽、6为支撑杆、7为凹槽、8为固定槽、9为行走轨道、10为防滑垫。具体实施方式为了使本领域的技术人员可以更好地理解本技术，下面结合附图和实施例对本技术技术方案进一步说明。实施例一，参见图1，本技术的使用方便的看书架，包括托书板1、与托书板1底端活动连接的底座2、与底座2前端铰接的挡板3，还包括设置在挡板3与托书板1之间的置书槽4、设置在托书板1背面的卡槽5、设置在底座2后端的支撑杆6、用于放置支撑杆6的凹槽7，凹槽7设置在托书板1背面的卡槽5的上端，底座2为一个与托书板1的形状、大小相互匹配的框架结构。支撑杆6的长度可调。缩短后的支撑杆6的长度尺寸与凹槽7的长度尺寸相等。托书板1的厚度尺寸与底座2的厚度尺寸相等。本申请的看书架可折叠，由于底座2框架的架体与托书板1的形状、大小相互匹配，且托书板1的厚度与底座2的厚度相同，托书板1可以折叠在底座2的框架内。不使用时，将支撑杆6收缩、水平放置于底座2的框体内，然后将托书板1折叠、水平放置于底座2的框体内，由于收缩后的支撑杆6的长度与凹槽7的长度相等，所以支撑杆6恰好卡在凹槽7内，然后将挡板3水平放置，此时看书架整体上看就是一个板，携带非常方便，占用空间很小。当使用时，打开托书板，将支撑杆6卡在任意一个卡槽5内，将托书板1固定在合适的角度，然后将挡板3折起，将书本放在置书槽4内即可。实施例二，本实施例与实施例一的不同之处在于，托书板1包括第一托书板1-1和第二托书板1-2，第一托书板1-1和第二托书板1-2之间设置有用以加紧书脊的固定槽8，底座2前端设置有行走轨道9，第一托书板1-1和第二托书板1-2的底端均活动设置在行走轨道9里；第一托书板1-1和第二托书板1-2的背面均设置有卡槽5和凹槽7，底座2的后端的左右两侧均设置有支撑杆6，其他具体实施方式与实施例一相同，具体不再赘述。实施例三，本实施例与实施例一的不同之处在于，看书架还包括防滑垫10，防滑垫10设置在底座2框架与桌面相接触的一面，通过设置防滑垫10，能够防止看书架滑动，看书架在桌面上放置时更加稳定，其他具体实施方式与实施例一相同，具体不再赘述。实施例四，本实施例与实施例二的不同之处在于，看书架还包括防滑垫10，防滑垫10设置在底座2框架与桌面相接触的一面，通过设置防滑垫10，能够防止看书架滑动，看书架在桌面上放置时更加稳定，其他具体实施方式与实施例二相同，具体不再赘述。最后应当说明的是：以上实施例仅用以说明本技术的技术方案而非对其限制；尽管参照较佳实施例对本技术进行了详细的说明，所属领域的普通技术人员应当理解；依然可以对本技术的具体实施方式进行修改或者对部分技术特征进行等同替换；而不脱离本技术技术方案的精神，其均应涵盖在本技术请求保护的技术方案范围当中。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种使用方便的看书架，包括托书板、与托书板底端活动连接的底座、与底座前端铰接的挡板，其特征在于：还包括设置在挡板与托书板之间的置书槽、设置在托书板背面的卡槽、设置在底座后端的支撑杆、用于放置支撑杆的凹槽，所述凹槽设置在托书板背面的卡槽的上端，所述底座为与托书板的形状、大小相互匹配的框架结构。

【技术特征摘要】
1.一种使用方便的看书架，包括托书板、与托书板底端活动连接的底座、与底座前端铰接的挡板，其特征在于：还包括设置在挡板与托书板之间的置书槽、设置在托书板背面的卡槽、设置在底座后端的支撑杆、用于放置支撑杆的凹槽，所述凹槽设置在托书板背面的卡槽的上端，所述底座为与托书板的形状、大小相互匹配的框架结构。2.根据权利要求1所述的一种使用方便的看书架，其特征在于：所述托书板包括第一托书板和第二托书板，所述第一托书板和第二托书板之间设置有用以加紧书脊的固定槽，所述底座前端设置有行走轨道，所述第一托书板和第二托书板的底端均活动...

【专利技术属性】
技术研发人员：田晓燕，
申请(专利权)人：湖北工业大学工程技术学院，
类型：新型
国别省市：湖北;42