【技术实现步骤摘要】
本技术涉及角度仪，属于数学器具领域。
技术介绍
角是中小学数学中极为重要部分，在教学过程中占有重要地位，目前在教学过程中为了让学生更好的理解角度的性质，通常需要绘制不同的角展示，目前常用的教具多是采用直尺分多次绘制角边的方式进行角度的绘制，或者是采用直角尺直接绘制，上述方式绘制过程繁琐或者绘制角度单一，都不能很好地满足角度的教学需要，同时上述工具操作时均需要使用者手持固定，不便于操作。
技术实现思路
本技术针对目前病理学观测的需要，设计了角度仪。本技术解决其技术问题所采取的技术方案是：该角度仪，其结构包括：圆环、手柄、转动边、吸盘；圆环为环形结构，所述圆环内孔设有横梁，所述横梁两端分别于圆环内侧固连为一体，横梁侧面两端各设有一个手柄，所述手柄为C型结构，手柄两端部与横梁为一体式结构，横梁与圆环中部设有垂直于圆环轴线的槽，横梁中心位置设有两个转轴，所述转轴与转动边端部配合实现转动边旋转，圆环背面环形分布吸盘。所述横梁与圆环中部垂直于圆环轴线的槽的槽宽大于转动边的厚度。所述吸盘以圆环轴线为中心轴均匀分布，吸盘根部与圆环侧面通过胶实现粘结。所述圆环前侧面设有环形角刻度，转动边与圆环结构配合处设有尖角结构，所述尖角结构与角刻度配合。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1.本技术结构简单，操作方便，可以实现不同角度的绘制与测量，同时该装置利用吸盘结构便于固定不需要操作者单独进行固定。...
【技术保护点】
角度仪，结构包括：圆环(1)、手柄(2)、转动边(3)、吸盘(4)；其特征是：圆环(1)为环形结构，所述圆环(1)内孔设有横梁，所述横梁两端分别于圆环(1)内侧固连为一体，横梁侧面两端各设有一个手柄(2)，所述手柄(2)为C型结构，手柄(2)两端部与横梁为一体式结构，横梁与圆环(1)中部设有垂直于圆环(1)轴线的槽，横梁中心位置设有两个转轴，所述转轴与转动边(3)端部配合实现转动边(3)旋转，圆环(1)背面环形分布吸盘(4)。
【技术特征摘要】
1.角度仪，结构包括：圆环(1)、手柄(2)、转动边(3)、吸盘(4)；其特
征是：圆环(1)为环形结构，所述圆环(1)内孔设有横梁，所述横梁两端分
别于圆环(1)内侧固连为一体，横梁侧面两端各设有一个手柄(2)，所述手柄
(2)为C型结构，手柄(2)两端部与横梁为一体式结构，横梁与圆环(1)中
部设有垂直于圆环(1)轴线的槽，横梁中心位置设有两个转轴，所述转轴与转
动边(3)端部配合实现转动边(3)旋转，圆环(1)背面环形分布吸盘...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。