移动式教育管理用组合柜，包括立柜主体、方柜，所述方柜两侧具有侧固定板，所述侧固定板外侧中部具有契合凸起，所述契合凸起截面为梯形，所述契合凸起外侧中部具有吸合板固定槽，所述吸合板固定槽连接外吸合板，所述方柜顶部具有顶板，所述顶板两侧连接支撑固定块，所述支撑固定块内部具有轮槽，所述方柜底部具有底固定板，所述底固定板底部具有4个方柜移动轮，所述方柜移动轮位置与轮槽位置相对应，所述方柜移动轮直径小于轮槽宽度，所述轮槽与方柜移动轮相互配合，所述契合凸起内侧具有2个紧固座连接槽，所述紧固座连接槽连接紧固座，所述紧固座内部具有锁紧螺槽。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教育管理领域，尤其涉及一种移动式教育管理用组合柜。
技术介绍
教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程，教育管理人员经常需要处理和浏览大量的文件，这些文件在存储转移时很不方便。
技术实现思路
本技术针对现有技术存在的上述不足，提供一种拆卸简单，组装方便的移动式教育管理用组合柜。本技术的目的是通过以下技术方案来实现：一种移动式教育管理用组合柜，包括立柜主体、方柜，所述方柜两侧具有侧固定板，所述侧固定板外侧中部具有契合凸起，所述契合凸起截面为梯形，所述契合凸起外侧中部具有吸合板固定槽，所述吸合板固定槽连接外吸合板，所述方柜顶部具有顶板，所述顶板两侧连接支撑固定块，所述支撑固定块内部具有轮槽，所述方柜底部具有底固定板，所述底固定板底部具有4个方柜移动轮，所述方柜移动轮位置与轮槽位置相对应，所述方柜移动轮直径小于轮槽宽度，所述轮槽与方柜移动轮相互配合，所述契合凸起内侧具有2个紧固座连接槽，所述紧固座连接槽连接紧固座，所述紧固座内部具有锁紧螺槽，所述立柜主体两侧具有侧板，所述侧板外部具有契合槽，所述契合槽结构与契合凸起结构相适应，所述契合凸起插入契合槽中，所述侧板内侧具有螺柱固定槽，所述螺柱固定槽连接锁紧螺柱，所述锁紧螺柱穿过契合槽与契合凸起，所述锁紧螺柱插入锁紧螺槽中，所述锁紧螺柱与紧固座相互啮合。所述契合槽内部具有内吸合板，所述内吸合板与外吸合板相互吸合，所述契合槽包括上契合槽、下契合槽，所述上契合槽结构与下契合槽结构相同。所述立柜主体上部具有上盖板，所述上盖板顶部具有4个滚轮槽，所述滚轮槽均匀分布在上盖板四角处，所述滚轮槽结构与轮槽结构相同，所述立柜主体具有下底板，所述下底板底部具有4个万向轮，所述立柜主体、方柜内部具有隔断板。有益效果：方柜两侧具有侧固定板，所述侧固定板外侧中部具有契合凸起，所述契合凸起外侧中部具有吸合板固定槽，所述吸合板固定槽连接外吸合板，所述方柜顶部具有顶板，所述顶板两侧连接支撑固定块，所述支撑固定块内部具有轮槽，所述轮槽与方柜移动轮相互配合，方柜与方柜之间能够叠放在一起，大大提高了空间的利用率，所述立柜主体1两侧具有侧板11，所述侧板11外部具有契合槽，所述契合槽结构与契合凸起3结构相适应，所述契合凸起3插入契合槽中，通过这种插接吸合的方式进行组装，使得立柜主体与方柜实现连接，这种方式不仅组装方便，同时拆卸简单。所述侧板内侧具有螺柱固定槽，所述螺柱固定槽连接锁紧螺柱，所述锁紧螺柱穿过契合槽与契合凸起，所述锁紧螺柱插入锁紧螺槽中，所述锁紧螺柱与紧固座相互啮合，利用这种螺纹连接的方式，使得立柜主体与方柜之间实现进一步固定，结构稳定。立柜主体上部具有上盖板，所述上盖板顶部具有4个滚轮槽，滚轮槽均匀分布在上盖板四角处，所述滚轮槽结构与轮槽结构相同，立柜主体具有下底板，所述下底板底部具有4个万向轮，立柜与方柜底部具有移动的滚轮，使得移动变得方便，将组合柜整体拆卸移动效果更好。立柜主体、方柜内部具有隔断板，便于教学管理资料及档案，这种移动式教育管理用组合柜，便于工作人员根据档案及资料的多少进行组装，转移时也很省力。附图说明图1为本技术所述的移动式教育管理用组合柜结构示意图。图2为本技术所述的移动式教育管理用组合柜平面结构示意图。图3为本技术所述的移动式教育管理用组合柜局部结构示意图。具体实施方式下面根据附图和实施例对本技术作进一步详细说明：一种移动式教育管理用组合柜，包括立柜主体1、方柜18，所述方柜18两侧具有侧固定板2，所述侧固定板2外侧中部具有契合凸起3，所述契合凸起3截面为梯形，所述契合凸起3外侧中部具有吸合板固定槽4，所述吸合板固定槽4连接外吸合板5，所述方柜2顶部具有顶板6，所述顶板6两侧连接支撑固定块7，所述支撑固定块7内部具有轮槽8，所述方柜底部具有底固定板9，所述底固定板9底部具有4个方柜移动轮10，所述方柜移动轮10位置与轮槽8位置相对应，所述方柜移动轮10直径小于轮槽8宽度，所述轮槽8与方柜移动轮相互配合，方柜与方柜之间能够叠放在一起，大大提高了空间的利用率，所述契合凸起3内侧具有2个紧固座连接槽19，所述紧固座连接槽19连接紧固座20，所述紧固座20内部具有锁紧螺槽21，所述立柜主体1两侧具有侧板11，所述侧板11外部具有契合槽，所述契合槽结构与契合凸起3结构相适应，所述契合凸起3插入契合槽中，通过这种插接吸合的方式进行组装，使得立柜主体与方柜实现连接，这种方式不仅组装方便，同时拆卸简单。所述侧板11内侧具有螺柱固定槽22，所述螺柱固定槽22连接锁紧螺柱23，所述锁紧螺柱23穿过契合槽与契合凸起3，所述锁紧螺柱23插入锁紧螺槽21中，所述锁紧螺柱23与紧固座20相互啮合，利用这种螺纹连接的方式，使得立柜主体与方柜之间实现进一步固定，结构稳定。所述契合槽内部具有内吸合板17，所述内吸合板17与外吸合板5相互吸合，所述契合槽包括上契合槽14、下契合槽15，所述上契合槽14结构与下契合槽15结构相同。所述立柜主体1上部具有上盖板12，所述上盖板12顶部具有4个滚轮槽13，所述滚轮槽13均匀分布在上盖板12四角处，所述滚轮槽13结构与轮槽8结构相同，所述立柜主体1具有下底板13，所述下底板13底部具有4个万向轮24，立柜与方柜底部具有移动的滚轮，使得移动变得方便，将组合柜整体拆卸移动效果更好。所述立柜主体1、方柜2内部具有隔断板16，便于教学管理资料及档案，这种移动式教育管理用组合柜，便于工作人员根据档案及资料的多少进行组装，转移时也很省力。本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种移动式教育管理用组合柜，其特征是:包括立柜主体、方柜，所述方柜两侧具有侧固定板，所述侧固定板外侧中部具有契合凸起，所述契合凸起截面为梯形，所述契合凸起外侧中部具有吸合板固定槽，所述吸合板固定槽连接外吸合板，所述方柜顶部具有顶板，所述顶板两侧连接支撑固定块，所述支撑固定块内部具有轮槽，所述方柜底部具有底固定板，所述底固定板底部具有4个方柜移动轮，所述方柜移动轮位置与轮槽位置相对应，所述方柜移动轮直径小于轮槽宽度，所述轮槽与方柜移动轮相互配合，所述契合凸起内侧具有2个紧固座连接槽，所述紧固座连接槽连接紧固座，所述紧固座内部具有锁紧螺槽，所述立柜主体两侧具有侧板，所述侧板外部具有契合槽，所述契合槽结构与契合凸起结构相适应，所述契合凸起插入契合槽中，所述侧板内侧具有螺柱固定槽，所述螺柱固定槽连接锁紧螺柱，所述锁紧螺柱穿过契合槽与契合凸起，所述锁紧螺柱插入锁紧螺槽中，所述锁紧螺柱与紧固座相互啮合。
【技术特征摘要】
1.一种移动式教育管理用组合柜，其特征是:包括立柜主体、方柜，所述方柜两侧具有侧固定板，所述侧固定板外侧中部具有契合凸起，所述契合凸起截面为梯形，所述契合凸起外侧中部具有吸合板固定槽，所述吸合板固定槽连接外吸合板，所述方柜顶部具有顶板，所述顶板两侧连接支撑固定块，所述支撑固定块内部具有轮槽，所述方柜底部具有底固定板，所述底固定板底部具有4个方柜移动轮，所述方柜移动轮位置与轮槽位置相对应，所述方柜移动轮直径小于轮槽宽度，所述轮槽与方柜移动轮相互配合，所述契合凸起内侧具有2个紧固座连接槽，所述紧固座连接槽连接紧固座，所述紧固座内部具有锁紧螺槽，所述立柜主体两侧具有侧板，所述侧板外部具有契合槽，所述契合槽结构与契合凸起结构相适应，所述契合凸起插...
【专利技术属性】
技术研发人员：张福宝，杨月霞，
申请(专利权)人：江西工程学院，
类型：新型
国别省市：江西;36
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