【技术实现步骤摘要】
本技术属于教学用品领域,特别涉及一种多功能教桌。
技术介绍
在学校教学过程中,教师和学生接触的最多的教学用品就是教桌,一般情况下,教桌除了用来书写和在教桌抽屉中放置书包和书本之外没有过多的用途,但在下雨天以及教师放置多余的衣物时就会显得空间非常局促,尤其是下雨天,的雨伞要么置于室外,要么在教室内堆积十分的不方便,而且不可能将湿了的衣物和雨伞房放置到教桌内。
技术实现思路
本技术针对现有技术的不足,提供一种能够放置衣物、雨伞等物品的多功能教桌。本技术为实现上述目的所采用的技术方案是:一种多功能教桌,包括桌面、桌腿、抽屉、立箱和置物架,其特征是,所述桌腿安装在桌面底部的左侧,立箱安装在桌面底部的右侧,抽屉安装在桌面底部且位于桌腿和立箱中间;所述立箱内设有上导槽和下导槽,所述置物架设有上导轨和下导轨,且置物架与立箱通过上、下导槽和上、下导轨活动连接;所述抽屉中部设有抽屉拉手,所述置物架上部设有置物架拉手;所述置物架下导轨的中部上方设有干燥剂放置盒;所述置物架上导轨下方设有三个挂钩。本技术的有益效果:使用该多功能教桌,可以将衣物或者湿了的雨伞收好后直接放入立箱中的置物架上,然后收纳入立箱中,置物架上的干燥剂放置盒可以很好的保持立箱内空间的干燥性,从而不必在教室中另找地方放置,节约了空间,而且具有私密性,而且立箱还具有桌腿的支撑功能,让教桌更加稳固。附图说明下面结合附图和具体实施方式对本技术作进一步详细的说明。r>图1为本技术的结构示意图;图2为置物架从立箱中拉出的结构示意图;图3为图1的左视图;图中:1、桌面;2、立箱;3、桌腿;4、抽屉;5、抽屉拉手;6、置物架拉手;7、上导轨;8、挂钩;9、下导轨;10干燥剂放置盒;11、置物架;12、上导槽;13、下导槽。具体实施方式如图1至图3所示,一种多功能教桌,包括桌面1、桌腿3、抽屉4、立箱2和置物架11,其中,桌腿3安装在桌面1底部的左侧,立箱2安装在桌面1底部的右侧,抽屉4安装在桌面1底部且位于桌腿3和立箱2中间;立箱2内设有上导槽12和下导槽13,置物架11设有上导轨7和下导轨9,且置物架与立箱2通过上、下导槽12、13和上、下导轨7、9活动连接;抽屉4中部设有抽屉拉手5,置物架11上部设有置物架拉手6;置物架11的下导轨9的中部上方设有干燥剂放置盒10;置物架11的上导轨7下方设有三个挂钩8。在实际应用中,拉动置物架拉手,通过上、下导轨和上、下导槽地相对滑动,把立箱内部的置物架拉出,然后可以将衣物或者湿了的雨伞收好后直接放入立箱中的置物架上,之后收纳入立箱中,置物架上的干燥剂放置盒可以很好的保持立箱内空间的干燥性,从而不必在教室中另找地方放置,节约了空间,而且具有私密性,而且立箱还具有桌腿的支撑功能,让教桌更加稳固。本多功能教桌使用简单,造价低廉,十分适合学校中使用,不仅可以作教师的办公用桌,还可以用作学生的课桌。本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种多功能教桌,包括桌面、桌腿、抽屉、立箱和置物架,其特征在于:所述桌腿安装在桌面底部的左侧,立箱安装在桌面底部的右侧,抽屉安装在桌面底部且位于桌腿和立箱中间;所述立箱内设有上导槽和下导槽,所述置物架设有上导轨和下导轨,且置物架与立箱通过上、下导槽和上、下导轨活动连接;所述抽屉中部设有抽屉拉手,所述置物架上部设有置物架拉手;所述置物架下导轨的中部上方设有干燥剂放置盒;所述置物架上导轨下方设有三个挂钩。
【技术特征摘要】
1.一种多功能教桌,包括桌面、桌腿、抽屉、立箱和置物架,其特征在于:所述桌腿
安装在桌面底部的左侧,立箱安装在桌面底部的右侧,抽屉安装在桌面底部且位于桌腿和立
箱中间;所述立箱内设有上导槽和下导槽,所述置物架设有上导...
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