【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种数学工具，尤其是一种直角划线器，属于教学设备
技术介绍
在数学教学的过程中，常常需要画出不同的图形以及线段，其中，直角是最常见的图样。现目前在画直角图形时，通常是使用直角三角板来画，这种工具虽然也能画出直角图形，但是它一次只能画一个直角，而且无法画出对应的另外的边，因此要想画出一个带有直角的完整图形，就需要反复调整划线工具来完成不同的边，这就使得操作非常繁琐和复杂，而且教师在使用工具时的负担较重，也影响了课堂教学。
技术实现思路
针对现有技术中的上述不足，本技术的主要目的在于解决现目前所使用的直角划线工具使用不方便的问题，而提供一种可以同时画多条边的直角划线器。本技术的技术方案：一种直角划线器，其特征在于，包括第一划线尺和测量座，所述第一划线尺为设有刻度的直尺，所述第一划线尺卡接在测量座上，在测量座上安装有水平检测仪，在测量座上还设有连接头，所述连接头相对于第一划线尺斜向设置，在连接头上固定有第二划线尺，所述第二划线尺的端部与第三划线尺可转动连接。优化地，在所述测量座上设有螺栓夹紧头，所述螺栓夹紧头设于测量座的卡槽上，所述第一划线尺安装在所述卡槽内。通过所述螺栓夹紧头可以对第一划线尺进行夹紧固定，并且可以通过调节其松紧度来实现第一划线尺长度的调节，达到伸缩的效果。优化地，所述第一划线尺的长度大于第二划线尺的长度，第二划线尺的长度大于第三划线尺的长度。本技术通过设置三个不同长度的划线尺，并且各自的角度都不相同，这样可以同时画三条不同角度的线段，既可以单独划设，也可以组合起来形成...
【技术保护点】
一种直角划线器，其特征在于，包括第一划线尺（1）和测量座（2），所述第一划线尺（1）为设有刻度的直尺，所述第一划线尺（1）卡接在测量座（2）上，在测量座（2）上安装有水平检测仪（3），在测量座（2）上还设有连接头（4），所述连接头（4）相对于第一划线尺（1）斜向设置，在连接头（4）上固定有第二划线尺（5），所述第二划线尺（5）的端部与第三划线尺（6）可转动连接。
【技术特征摘要】
1.一种直角划线器，其特征在于，包括第一划线尺（1）和测量座（2），所述第一划线尺（1）为设有刻度的直尺，所述第一划线尺（1）卡接在测量座（2）上，在测量座（2）上安装有水平检测仪（3），在测量座（2）上还设有连接头（4），所述连接头（4）相对于第一划线尺（1）斜向设置，在连接头（4）上固定有第二划线尺（5），所述第二划线尺（5）的端部与第三划线尺（6）可转动连接。
2.根据权利要求1所述的一种直角划线器，其特征在于，在所述...
【专利技术属性】
技术研发人员：石磊，
申请(专利权)人：重庆电子工程职业学院，
类型：新型
国别省市：重庆;50
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。