一种多功能英语教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能英语教具，其包括主板、支杆和底座，支杆设置在底座上，主板设置在支杆上，支杆上设有旋转块，主板的右端设有显示屏和操作台，操作台的右下端设有无线信号接收器，主板的左端设有书写板，书写板的左右两端均设有竖向滑条，放大镜和遮挡板的左右两边均通过滑块连接在竖向滑条上。本实用新型专利技术的有益效果有：可通过无线信号接收器接入到无线网络或者通过插入U盘来播放视频、图片、PPT等；可通过滑块在滑条上滑动而使得放大镜板和遮挡板移动，来放大或遮挡书写板的内容；设置上、中、下三块书写板，可分别书写一些比较容易混淆的单词或者不同时间的语句，便于学生对比记忆；设有滚轮和旋转块，便于调节位置和方向。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种多功能英语教具，属于教学用具

技术介绍
教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。特别是抽象的知识运用教具能使知识形象化、具体化、生动化。英语单词对于学习英语起着至关重要的作用，是学好英语的基础。目前，很多地区的小学生从小学三年级就开始学习英语，对于初学者来说，培养良好的学习兴趣对于学好外语是非常重要的，由于英语学习中英语单词比较繁多，老师单纯地在课堂上讲课不容易，采用一些辅助性教具十分有必要。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题，在于提供一种多功能英语教具，该英语教具功能多样，能有效激发学生潜力，便于学生更高效率地学习。本技术通过下述方案实现：一种多功能英语教具，其包括主板、支杆和底座，所述支杆设置在所述底座上，所述主板设置在所述支杆上，所述支杆上设有旋转块，所述主板的右端设有显示屏和操作台，所述操作台的右下端设有无线信号接收器，所述主板的左端设有书写板，所述书写板设有三块，上书写板、中书写板和下书写板，所述书写板的左右两端均设有竖向滑条，放大镜和遮挡板的左右两边均通过滑块连接在所述竖向滑条上，所述放大镜和所述遮挡板通过滑块在所述书写板的前侧面上滑动。所述放大镜和所述遮挡板的长度与所述书写板的长度相等。所述放大镜设置在所述遮挡板的上端。所述主板的左端下侧设有置物槽。所述显示屏设置在所述操作台的上端。所述显示屏和所述操作台之间设有音响。所述底座的下端设有多个万向轮。所述主板的右侧面设有USB接口。本技术的有益效果为：1、本技术一种多功能英语教具可通过无线信号接收器接入到无线网络，从而可以通过教室的电脑或者移动设备来控制操作台，来控制显示屏播放视频，图片、PPT等，或者直接通过插入U盘来播放视频，图片等；2、本技术一种多功能英语教具设有放大镜板和遮挡板，可通过滑块在竖向滑条上滑动而使得放大镜和遮挡板上下移动，从而放大或遮挡书写板的内容，更易于教学；3、本技术一种多功能英语教具设置上、中、下书写板，可分别书写一些比较容易混淆的单词或者不同时间的语句，便于学生对比记忆；4、本技术一种多功能英语教具的底座上设有万向轮，便于移动到合适的位置，设有旋转块，便于调节合适的方向。附图说明图1为本技术一种多功能英语教具的结构示意图。图中：1为主板，2为支杆，3为底座，4为旋转块，5为显示屏，6为操作台，7为无线信号接收器，8为上书写板，9为中书写板，10为下书写板，11为竖向滑条，12为放大镜，13为遮挡板，14为滑块，15为置物槽，16为音响，17为万向轮。具体实施方式下面结合图1对本技术进一步说明，但本技术保护范围不局限所述内容。其中相同的零部件用相同的附图标记表示。需要说明的是，下面描述中使用的词语“前”、“后”、“左”、“右”、“上”和“下”指的是附图中的方向，词语“内”和“外”分别指的是朝向或远离特定部件几何中心的方向。一种多功能英语教具，其包括主板1、支杆2和底座3，支杆2设置在底座3上，主板1设置在支杆2上，支杆2上设有旋转块4，主板1的右端设有显示屏5和操作台6，显示屏5设置在操作台6的上端，显示屏5和操作台6之间设有音响16，操作台6的右下端设有无线信号接收器7，主板1的左端设有书写板，书写板设有三块，上书写板8、中书写板9和下书写板10，书写板的左右两端均设有竖向滑条11，放大镜12和遮挡板13的左右两边均通过滑块14连接在竖向滑条11上，放大镜12和遮挡板13通过滑块14在书写板的前侧面上滑动，放大镜12和遮挡板13的长度与书写板的长度相等，放大镜12设置在遮挡板13的上端，主板1的左端下侧设有置物槽15，底座3的下端设有多个万向轮17，主板1的右侧面设有USB接口（图中未标出）。上课使用时，通过万向轮17，将本技术移动到合适的位置，并通过旋转块4调节合适的方向，如需播放视频、图片、PPT等，可通过无线信号接收器7接入到无线网络，从而可以通过教室的电脑或者移动设备来控制操作台6，可控制显示屏5播放视频、图片、PPT等，或者直接通过插入U盘来播放视频，图片、PPT等；如需要板书，可在上书写板8、中书写板9和下书写板10上进行；如需要放大或遮挡书写板的内容，可通过滑块14在竖向滑条11上滑动而使得放大镜12或遮挡板13上下移动来实现。尽管已经对本技术的技术方案做了较为详细的阐述和列举，应当理解，对于本领域技术人员来说，对上述实施例做出修改或者采用等同的替代方案，这对本领域的技术人员而言是显而易见，在不偏离本技术精神的基础上所做的这些修改或改进，均属于本技术要求保护的范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能英语教具，其特征在于：其包括主板（1）、支杆（2）和底座（3），所述支杆（2）设置在所述底座（3）上，所述主板（1）设置在所述支杆（2）上，所述支杆（2）上设有旋转块（4），所述主板（1）的右端设有显示屏（5）和操作台（6），所述操作台（6）的右下端设有无线信号接收器（7），所述主板（1）的左端设有书写板，所述书写板设有三块，上书写板（8）、中书写板（9）和下书写板（10），所述书写板的左右两端均设有竖向滑条（11），放大镜（12）和遮挡板（13）的左右两边均通过滑块（14）连接在所述竖向滑条（11）上，所述放大镜（12）和所述遮挡板（13）通过滑块（14）在所述书写板的前侧面上滑动。

【技术特征摘要】
1.一种多功能英语教具，其特征在于：其包括主板（1）、支杆（2）和底座（3），所述支杆（2）设置在所述底座（3）上，所述主板（1）设置在所述支杆（2）上，所述支杆（2）上设有旋转块（4），所述主板（1）的右端设有显示屏（5）和操作台（6），所述操作台（6）的右下端设有无线信号接收器（7），所述主板（1）的左端设有书写板，所述书写板设有三块，上书写板（8）、中书写板（9）和下书写板（10），所述书写板的左右两端均设有竖向滑条（11），放大镜（12）和遮挡板（13）的左右两边均通过滑块（14）连接在所述竖向滑条（11）上，所述放大镜（12）和所述遮挡板（13）通过滑块（14）在所述书写板的前侧面上滑动。
2.根据权利要求1所述的一种多功能英语教具，其特征在于：所述放大镜（12）和所述遮挡板（13）...

【专利技术属性】
技术研发人员：曾元先，支菊芳，
申请(专利权)人：江西理工大学，
类型：新型
国别省市：江西;36