【技术实现步骤摘要】
本技术涉及电机
，具体为一种自由落地运动试验装置。
技术介绍
物理全称物理学。物理学是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学。在现代，物理学已经成为自然科学中最基础的学科之一。经过大量严格的实验验证的物理学规律被称为物理学定律。然而如同其他很多自然科学理论一样，这些定律不能被证明，其正确性只能经过反覆的实验来检验。在物理教学过程中，老师在讲解自由落地运动过程时，需要用语言枯燥的描述，学生不好理解，老师非常辛苦，工作效率低下，目前，市面上缺少一种能直观演示自由落地运动的教具。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种自由落地运动试验装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种自由落地运动试验装置，包括操作台和轴承，所述操作台的四角下端均固定安装有支腿，所述操作台的中部上端固定安装有竖杆，所述竖杆的前侧壁设有刻度值，所述操作台的上端竖杆的左右两侧均固定安装有螺纹管，所述螺纹管的内部均安装有螺纹杆，所述螺纹杆的顶端与轴承的内环下端固定连接，所述轴承的外环上端均通过连接杆安装有放物板。优选的，所述操作台的上端设有橡胶层。优选的，所述操作台的左侧上端放置有工具箱。优选的，所述螺纹杆的中部外壁均设有手拧杆。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该自由落地运动试验装置，可将两个放物板通过螺纹杆调节到相同或不同的高度，对不同实验物块进行相同高度或不同高度的自由落体实验，结构简单，操作方便；橡胶层的弹性作用具有缓冲作用，防止实验物块砸坏操作台，提高了该装置的使用寿命；手拧杆便于操作...
【技术保护点】
一种自由落地运动试验装置，包括操作台（1）和轴承（7），所述操作台（1）的四角下端均固定安装有支腿（2），其特征在于：所述操作台（1）的中部上端固定安装有竖杆（3），所述竖杆（3）的前侧壁设有刻度值（4），所述操作台（1）的上端竖杆（3）的左右两侧均固定安装有螺纹管（5），所述螺纹管（5）的内部均安装有螺纹杆（6），所述螺纹杆（6）的顶端与轴承（7）的内环下端固定连接，所述轴承（7）的外环上端均通过连接杆（8）安装有放物板（9）。
【技术特征摘要】
1.一种自由落地运动试验装置，包括操作台（1）和轴承（7），所述操作台（1）的四角下端均固定安装有支腿（2），其特征在于：所述操作台（1）的中部上端固定安装有竖杆（3），所述竖杆（3）的前侧壁设有刻度值（4），所述操作台（1）的上端竖杆（3）的左右两侧均固定安装有螺纹管（5），所述螺纹管（5）的内部均安装有螺纹杆（6），所述螺纹杆（6）的顶端与轴承（7）的内环下端固定连接，所述...
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