【技术实现步骤摘要】
本专利技术属于教学
,涉及一种教学装置,特别是一种多功能教学装置。
技术介绍
教学板,即从事教育行业书写演示所使用的器具,通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面,用粉笔或者水性笔书写内容,起到讲解演示的作用。目前,传统的教学板教学效率低,由于教学板是固定在墙面上。思政教学中,教师需要书写过多的板书,而教学板空间有限,会因某些因素会造成教学板高处空白处的书写带来困难。且投影仪和教学板是单独设置的,从而投影仪安装调试的过程也是比较费时,同时,在教学过程中往往会因为光线问题,导致某些位置上的学生很难看清楚教学板上的文字。此外,在使用教学板擦擦教学板时会产生大量地粉笔粉尘,粉笔四处飞扬,有的落在衣服上,有的被周围的学生、老师吸入到身体里,不仅对周围的环境造成污染也危害着人们的身体健康。由于存在上述的问题,所以,对于本领域内的技术人员,还有待研发出一种能够对教学板和投影仪进行位置调节,同时,还能更有效的清除教学板上的粉笔字的教学装置。
技术实现思路
本专利技术的目的是针对现有的技术存在上述问题,提出了一种多功能教学装置,本多功能教学装置具有能够对教学板和投影仪进行位置调节,还能更有效的清除教学板上的粉笔字的特点。本专利技术的目的可通过下列技术方案来实现:多功能教学装置,包括底座、教学板和设置在教学板上的教学板檫,其特征在于,所述的底座上固定有若干万向轮,且底座r>上还固定有一驱动电机,驱动电机的输出轴竖直向上,驱动电机输出轴端部固定有竖板,所述竖板的一侧面竖直开设有凹槽,所述的凹槽内滑动设置有滑块一,所述的教学板竖直固定在滑块一上,所述的竖板上还设置有能够带动教学板沿着凹槽上下升降的升降定位机构一,所述的凹槽内还滑动设置有滑块二,滑块二位于滑块一的正上方,所述的滑块二上水平固定有滑轨一,所述的竖板上还设置有能够带动滑轨一沿着凹槽上下升降的升降定位机构二,所述的滑轨一上滑动设置有调节块一,滑轨一上还水平固定有伸缩气缸一,伸缩气缸一的活塞杆端部固定在调节块一上,且调节块一上水平固定有伸缩气缸二,且伸缩气缸二活塞杆的朝向与伸缩气缸一活塞的朝向相互垂直,伸缩气缸二的活塞杆端部固定有安装板,安装板朝向教学板的一侧面上设置有一投影仪;所述的教学板的上表面固定有横板,所述的横板的下面开设有一安装槽,所述的安装槽内设置有照明灯,所述的教学板的下表面固定有一托架,所述的教学板檫滑动设置在横板和托架之间,包括本体一和固定在本体一一侧面的本体二,所述的本体一具有空腔,本体一的一侧面上固定有毛刷一,所述本体的空腔内竖直设置有一活塞,活塞将本体一的空腔分成左空腔和右空腔,且活塞的外壁紧贴本一体空腔内壁,所述本体一的一侧面开设有一长条孔,且长条孔与本体一左空腔相通,活塞朝向长条孔的一侧面上固定有一挤压板,所述的挤压板穿出长条孔,且挤压板与长条孔相匹配,所述的本体一固定毛刷一一侧面的上端开设有出水口,且出水口与右空腔相通,所述的出水口上连接有一出水软管,所述的本体二具有内腔,所述的本体二的一侧面上固定有毛刷二,本体二的内腔内设置有若干加热块,且本体二固定毛刷二的一侧面上开设若干用于散热的通孔。本多功能教学装置中的竖板上设有的升降定位机构一,能够带动教学板沿着竖板上的凹槽上下滑动,从而能够实现教学板上下升降定位,更有利于教师或学生书写板书,且滑块二沿着凹槽滑动,从而能够防止安装板挡住教学板,同时,驱动电机能够带动竖板转动,带动教学板转动,从而能够扩大可视度范围,安装在横板安装槽内的照明灯能够提供光亮,且托架能够摆放教学用具;竖板上固定有滑轨一,伸缩气缸一能够推动调节块一沿着滑轨一滑动,调节块一上的伸缩气缸二能够调节安装板与教学板之间的间距,从而实现投影仪能根据具体情况进行左右、前后的位置调节,提高投影效果;通过按压挤压板能够推动活塞从本体一的左空腔向右空腔移动,能够将右空腔内的水通过出水口上的出水管处挤压出来,从而能够浸湿毛刷一,实现对教学板进行湿擦;推动本体一能够同时带动本体二移动,本体二内腔内的加热块能够通过通孔向毛刷二散热,从而能够除去湿擦教学板后留在教学板上的水渍。在上述多功能教学装置中,所述的安装板朝向教学板的一侧面上竖直固定有滑轨二,所述的滑轨二上开设有若干定位孔,滑轨二上滑动设置有调节块二,且调节块二上开设有螺纹孔并通过螺栓螺母对调节块二进行定位,所述的投影仪固定在调节块二朝向教学板的一侧面上。调节块二能够在滑轨二上进行位置调节,并通过螺栓同时穿过螺纹孔和定位孔实现定位,从而实现投影仪能根据具体情况进行上、下的位置调节,从而提高投影效果。在上述多功能教学装置中,所述的升降定位机构一包括转动电机、丝杆、螺母和轴承,所述的转动电机固定在竖板上,且转动电机的输出轴竖直向上,所述丝杆的下端与转动电机的输出轴通过联轴器相固连,丝杆的上端固定有一限位螺母,上述滑块一上竖直开设有一安装孔,所述轴承的外圈与安装孔过盈配合,所述限位螺母的外壁固定在轴承的内圈中,且限位螺母螺纹连接在丝杆上。转动电机工作,若使输出轴正转,通过联轴器带动丝杆正转,丝杆上的限位螺母反转,这样限位螺母就会驱使轴承向上运动,最终通过轴承带动教学板向上运动;若使输出轴反转,通过联轴器带动丝杆反转,丝杆上的限位螺母正转,这样限位螺母就会驱使轴承向下运动,最终通过轴承带动教学板一起向下运动。在上述多功能教学装置中,所述的升降定位机构二包括竖直固定在竖板上的升降气缸,所述的升降气缸的活塞杆竖直向下,升降气缸活塞杆的端部固定在滑块二的上表面。通过升降气缸能够带动滑块二沿着凹槽滑动,从而能够防止安装板挡住教学板。在上述多功能教学装置中,所述的教学板上水平开设有滑槽一和滑槽二,所述的滑槽一位于滑槽二的正上方,滑槽一内滑动设置有移动块一,滑槽二内滑动设置有移动块二,所述的本体一的两端分别固定在移动块一和移动块二上。本体一的两端分别固定在移动块一和移动块二上,从而通过推动本体,能够实现本体沿着滑槽一和滑槽二滑动。在上述多功能教学装置中,所述的本体一的上表面开设有进水口,进水口与本体一右空腔相通,所述的进水口上设置有一密闭盖。通过进水口能够向本体一的空腔内注水,且通过密闭盖密封。在上述多功能教学装置中,所述的活塞的外壁上套设有密封套。活塞的外壁上套设的密封套,能够防止本体一右空腔内的水...
【技术保护点】
多功能教学装置,包括底座、教学板和设置在教学板上的教学板檫,其特征在于,所述的底座上固定有若干万向轮,且底座上还固定有一驱动电机,驱动电机的输出轴竖直向上,驱动电机输出轴端部固定有竖板,所述竖板的一侧面竖直开设有凹槽,所述的凹槽内滑动设置有滑块一,所述的教学板竖直固定在滑块一上,所述的竖板上还设置有能够带动教学板沿着凹槽上下升降的升降定位机构一,所述的凹槽内还滑动设置有滑块二,滑块二位于滑块一的正上方,所述的滑块二上水平固定有滑轨一,所述的竖板上还设置有能够带动滑轨一沿着凹槽上下升降的升降定位机构二,所述的滑轨一上滑动设置有调节块一,滑轨一上还水平固定有伸缩气缸一,伸缩气缸一的活塞杆端部固定在调节块一上,且调节块一上水平固定有伸缩气缸二,且伸缩气缸二活塞杆的朝向与伸缩气缸一活塞的朝向相互垂直,伸缩气缸二的活塞杆端部固定有安装板,安装板朝向教学板的一侧面上设置有一投影仪;所述的教学板的上表面固定有横板,所述的横板的下面开设有一安装槽,所述的安装槽内设置有照明灯,所述的教学板的下表面固定有一托架,所述的教学板檫滑动设置在横板和托架之间,包括本体一和固定在本体一一侧面的本体二,所述的本体一具 ...
【技术特征摘要】
1.多功能教学装置,包括底座、教学板和设置在教学板上的
教学板檫,其特征在于,所述的底座上固定有若干万向轮,且底
座上还固定有一驱动电机,驱动电机的输出轴竖直向上,驱动电
机输出轴端部固定有竖板,所述竖板的一侧面竖直开设有凹槽,
所述的凹槽内滑动设置有滑块一,所述的教学板竖直固定在滑块
一上,所述的竖板上还设置有能够带动教学板沿着凹槽上下升降
的升降定位机构一,所述的凹槽内还滑动设置有滑块二,滑块二
位于滑块一的正上方,所述的滑块二上水平固定有滑轨一,所述
的竖板上还设置有能够带动滑轨一沿着凹槽上下升降的升降定位
机构二,所述的滑轨一上滑动设置有调节块一,滑轨一上还水平
固定有伸缩气缸一,伸缩气缸一的活塞杆端部固定在调节块一
上,且调节块一上水平固定有伸缩气缸二,且伸缩气缸二活塞杆
的朝向与伸缩气缸一活塞的朝向相互垂直,伸缩气缸二的活塞杆
端部固定有安装板,安装板朝向教学板的一侧面上设置有一投影
仪;所述的教学板的上表面固定有横板,所述的横板的下面开设
有一安装槽,所述的安装槽内设置有照明灯,所述的教学板的下
表面固定有一托架,所述的教学板檫滑动设置在横板和托架之间,
包括本体一和固定在本体一一侧面的本体二,所述的本体一具有
空腔,本体一的一侧面上固定有毛刷一,所述本体的空腔内竖直
设置有一活塞,活塞将本体一的空腔分成左空腔和右空腔,且活
塞的外壁紧贴本一体空腔内壁,所述本体一的一侧面开设有一长
条孔,且长条孔与本体一左空腔相通,活塞朝向长条孔的一侧面
上固定有一挤压板,所述的挤压板穿出长条孔,且挤压板与长条
孔相匹配,所述的本体一固定毛刷一一侧面的上端开设有出水口,
且出水口与右空腔相通,所述的出水口上连接有一出水软管,所
述的本体二具有内腔,所述的本体二的一侧面上固定有毛刷二,
本体二...
【专利技术属性】
技术研发人员:余鹂,姜斌,方茜,涂桢源,徐可可,
申请(专利权)人:衢州市柯城区万田乡中心学校,
类型:发明
国别省市:浙江;33
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