教具制造技术

本实用新型专利技术涉及一种教具。所述教具包括收纳盒；吸附组件，包括微型真空泵、多个吸附管以及压力感测器，所述微型真空泵通过所述多个吸附管与所述收纳盒连通，所述压力感测器与所述微型真空泵电性连接；以及擦除组件，包括基体与擦除体，所述基体设置于所述收纳盒上，所述擦除体设置于所述基体上，所述压力感测器夹设于所述基体于所述擦除体之间，用于感测所述擦除体受到的压力并触发所述微型真空泵，以使所述微型真空泵启动。所述教具能够防止教师吸入粉尘。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教具。
技术介绍
现有学校的正常教学作业中，例如中小学教学，常常需要于黑板上书写教学内容供学生观看。尤其对于偏远山区的中小学，需要采用各色粉笔于黑板上书写。当需要更改黑板上的书写内容时，需要采用黑板擦等教具于黑板上摩擦以擦除粉笔字。然而，在擦黑板的过程中，粉笔末等粉尘常常飘落于教师讲台上，导致教师吸入大量粉尘。常年累月的教学工作容易导致教师患上职业病，例如肺病，因此，不利于教师的身体健康。
技术实现思路
基于此，有必要提供一种能够避免教师吸入粉尘的教具。一种教具，包括：收纳盒，包括本体以及盖体，所述本体上开设有收纳腔以及与所述收纳腔连通的多个抽气孔、多个吸纳孔以及开口，所述多个抽气孔开设于所述本体的侧壁上，所述多个吸纳孔开设于所述本体的顶部，所述盖体收容于所述收纳腔中并密封所述开口，所述收纳腔用于在所述盖体开启时通过所述开口与外界连通；吸附组件，包括微型真空泵、多个吸附管以及压力感测器，所述微型真空泵通过所述多个吸附管一一对应地与所述本体上的多个抽气孔连通，所述压力感测器与所述微型真空泵电性连接；以及擦除组件，包括基体与擦除体，所述基体设置于所述本体上，所述本体上的多个吸纳孔围绕设置于所述基体的周缘，所述擦除体设置于所述基体上，所述压力感测器夹设于所述基体与所述擦除体之间，用于感测所述擦除体受到的压力并触发所述微型真空泵，以使所述微型真空泵启动。在其中一个实施方式中，所述本体上还开设有多个储存孔，所述储存孔为长条形孔且与所述收纳腔间隔设置，所述多个储存孔平行设置且每个储存孔的延伸方向与所述抽气孔的延伸方向垂直。在其中一个实施方式中，所述收纳腔的底部凹设形成滑动槽，所述收纳腔的底面围绕所述滑动槽的周缘形成有倾斜面。在其中一个实施方式中，所述盖体包括湿润部以及设置于所述湿润部一端的密封部，所述湿润部滑动收容于所述本体的滑动槽中，所述密封部收容于所述开口中，用于将所述开口封闭。在其中一个实施方式中，所述储存孔中收容有粉笔套，所述粉笔套包括握持部以及设置于所述握持部上的套设部，所述套设部用于固持粉笔。在其中一个实施方式中，所述握持部周缘凹设形成有指纹槽。在其中一个实施方式中，所述套设部远离所述握持部的端部开设有嵌设槽，所述嵌设槽用于收容固持粉笔头。在其中一个实施方式中，所述微型真空泵固定于所述本体的侧壁上。在其中一个实施方式中，所述吸附管为柔性伸缩管。在其中一个实施方式中，所述湿润部上设置有湿润层，所述湿润层的厚度为0.3-1.2厘米。由于该教具具有微型真空泵与压力感测器，擦黑板时，压力感测器必然会感测到压力，从而触发微型真空泵，进而通过吸纳孔将刚擦落的粉尘吸入收纳盒的收纳腔中，因此避免了粉尘的飘落，防止了教师吸入粉尘。附图说明图1为本技术一实施例的教具的立体示意图；图2为图1所示教具沿A-A线的剖视图；图3为图1所示教具沿B-B线的剖视图；图4为图1所示教具沿C-C线的剖视图；以及图5为图1所示教具的粉笔套的剖视图。具体实施方式为使本技术的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本技术的具体实施方式做详细的说明。在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本技术。但是本技术能够以很多不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本技术内涵的情况下做类似改进，因此本技术不受下面公开的具体实施的限制。请参阅图1，本技术的一实施例是，一种教具100，用于教学。所述教具100包括收纳盒10、吸附组件30以及擦除组件50。收纳盒10用于收纳粉笔末等粉尘，吸附组件30装设于收纳盒10一侧，用于产生负压以将粉尘吸入收纳盒10中。擦除组件50贴设于收纳盒10上，用于擦除黑板上的粉尘。例如，在一实施例中，所述教具100为黑板擦。请一并参阅图2至图4，收纳盒10包括本体11以及装设于本体11上的盖体13。本体11为矩形块状，其中部开设有收纳腔111与多个储存孔112，并形成有与收纳腔111及多个储存孔112连通的开口113。收纳腔111的底部处凹设形成滑动槽1111，收纳腔111的底面处围绕滑动槽1111的周缘形成有倾斜面1112，用于引导粉尘滑落至滑动槽1111中。收纳腔111的侧壁开设有多个抽气孔1113。抽气孔1113贯通收纳盒10的侧壁。在本实施方式中，抽气孔1113的数量为多个且均匀分散于收纳盒10的侧壁上，从而使得收纳腔111的抽吸力度较为分散均匀。储存孔112为长条形孔，且与滑动槽1111间隔设置。多个储存孔112平行设置，且每个储存孔112的延伸方向与抽气孔1113的延伸方向垂直。储存孔112中收纳有粉笔套20。开口113开设于本体11的一侧，并与收纳腔111及储存孔112的一端连通。收纳腔111通过开口113与外界连通。盖体13插设于滑动槽1111中并部分收容于开口113中，从而将收纳腔111以及储存孔112封闭。盖体13包括湿润部131以及设置于湿润部131一端的密封部133。湿润部131为矩形块体状，其滑动收容于本体11的滑动槽1111中。湿润部131上设置有湿润层1311，以吸附粉尘。例如，为了提高湿润层1311的吸附能力，湿润层1311为含有水分的海绵层，所述湿润层1311的厚度为0.3-1.2厘米。密封部133收容于开口113中并挡设于滑动槽1111及储存孔112的端部，将收纳腔111及储存孔112密封。本体10还围绕顶部周缘开设有多个吸纳孔15，吸纳孔15与收纳腔111相连通，用于吸纳粉尘。请一并参阅图5，粉笔套20为圆筒状，其包括握持部21以及设置于握持部21上的套设部23。握持部21周缘凹设形成有指纹槽211，指纹槽211的形状与手指头的形状相适应，以利于教师握持。套设部23远离握持部23的端部开设有嵌设槽231，嵌设槽231用于收容固持粉笔头。当粉笔头用得比较短时，用手握持不太方便，可以将粉笔头嵌入粉笔套20的嵌设槽231中，从而可以继续使用，提高粉笔头的使用效率。例如，为了避免手指站上粉尘，可以将欲使用的整条粉笔的一端嵌入粉笔套20的嵌设槽231中，从而使用粉笔。请再次参阅图1，吸附组件30包括微型真空泵31、吸附管33以及压力感测器35。微型真空泵31通过吸附管33与收纳盒10连通。压力感测器35设置收纳盒10上。当使用教具100擦黑板时，压力感测器35感测到压力并触发微型真空泵31启动，从而于收纳盒10中产生真空。于负压的驱动下，粉尘从吸纳孔15中被吸入收纳盒10的收纳腔111中。具体地，微型真空泵31设置于黑板的边缘处，吸附管33的数量为多个且与收纳盒10的抽气孔1113的数量相等。即每个吸附管33的一端连通微型真空泵31，另一端连接抽气孔1113。吸附管33为柔性伸缩管，可以在受力时伸长。由于教具100被吸附管33系在微型真空泵31上，因此不容易丢失。在一实施例中，微型真空泵31固定于本体10的侧壁上。擦除组件50设置于收纳盒10上，用于与黑板接触，从而擦除粉笔字。擦除组件50设置于收纳盒10的本体11上，并为多个吸纳孔51所围绕。擦除组件50包括基体51与擦除体53。基体51与擦除体53均为矩形方块状。基体51固定于本体11上，擦除体53设置于基体51上。例如，为了便于感测擦除黑板的力度，本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教具，其特征在于，包括：收纳盒，包括本体以及盖体，所述本体上开设有收纳腔以及与所述收纳腔连通的多个抽气孔、多个吸纳孔以及开口，所述多个抽气孔开设于所述本体的侧壁上，所述多个吸纳孔开设于所述本体的顶部，所述盖体收容于所述收纳腔中并密封所述开口，所述收纳腔用于在所述盖体开启时通过所述开口与外界连通；吸附组件，包括微型真空泵、多个吸附管以及压力感测器，所述微型真空泵通过所述多个吸附管一一对应地与所述本体上的多个抽气孔连通，所述压力感测器与所述微型真空泵电性连接；以及擦除组件，包括基体与擦除体，所述基体设置于所述本体上，所述本体上的多个吸纳孔围绕设置于所述基体的周缘，所述擦除体设置于所述基体上，所述压力感测器夹设于所述基体与所述擦除体之间，用于感测所述擦除体受到的压力并触发所述微型真空泵，以使所述微型真空泵启动。

【技术特征摘要】
1.一种教具，其特征在于，包括：收纳盒，包括本体以及盖体，所述本体上开设有收纳腔以及与所述收纳腔连通的多个抽气孔、多个吸纳孔以及开口，所述多个抽气孔开设于所述本体的侧壁上，所述多个吸纳孔开设于所述本体的顶部，所述盖体收容于所述收纳腔中并密封所述开口，所述收纳腔用于在所述盖体开启时通过所述开口与外界连通；吸附组件，包括微型真空泵、多个吸附管以及压力感测器，所述微型真空泵通过所述多个吸附管一一对应地与所述本体上的多个抽气孔连通，所述压力感测器与所述微型真空泵电性连接；以及擦除组件，包括基体与擦除体，所述基体设置于所述本体上，所述本体上的多个吸纳孔围绕设置于所述基体的周缘，所述擦除体设置于所述基体上，所述压力感测器夹设于所述基体与所述擦除体之间，用于感测所述擦除体受到的压力并触发所述微型真空泵，以使所述微型真空泵启动。2.如权利要求1所述的教具，其特征在于，所述本体上还开设有多个储存孔，所述储存孔为长条形孔且与所述收纳腔间隔设置，所述多个储存孔平行设置且每个储存孔的延伸方向与所述抽气孔...

【专利技术属性】
技术研发人员：曾冕，张泉兴，张爱国，颜淑香，
申请(专利权)人：惠州市惠城区三栋镇中心小学，
类型：新型
国别省市：广东;44