一种计算机教学讲桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种计算机教学讲桌，属于计算机辅助教学技术领域。该装置包括：柜体、桌面、计算机显示器、升降气缸、计算机主体、投影仪以及控制箱，本实用新型专利技术在柜体的左侧设置一个计算机显示器存放柜，使用计算机时，打开左桌面，通过控制按钮控制升降气缸升降起，进而将计算机显示器顶出，同时打开右存储柜中投影仪配套使用，当计算机不用时，控制升降气缸将计算机显示器放在存放柜内，合上左桌面，收回投影仪即可。本实用新型专利技术计算机教学讲桌，不仅节约了桌面的空间，还防止了计算机显示器落入灰尘，有利于计算机的保养；同时，将投影仪设置于计算机教学讲桌内，免去了安装的麻烦。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及计算机辅助教学
，特别涉及一种计算机教学讲桌。
技术介绍
教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。现代教育技术具有以下特点：重点和立足点是学生的学习，充分体现学生的主体地位。因此，它的研究对象是学习过程和学习资源；它的研究内容包括“学习过程”和“学习资源”的设计、开发、利用、管理和评价五个方面；体现了理论与实践的双重属性；教育技术是先进教育思想与先进的教学技术相结合的产物，现代教育技术伴随着现代科学技术和现代教育思想的发展而不断更新和丰富着自己的内涵。多媒体教学是现代教育采用的最先进的教学手段。对于传统教学中，难以表达、学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细微的结构等，多媒体通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段都能予以解决，它打破了“粉笔加黑板，教师一言堂”的传统教学方法，不但在教学中起到事半功倍的效果，而且有利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力，大大提高了教学效率和质量。然而，现有的计算机放在讲桌上，不仅限制了老师的活动空间，还容易吸进大量的灰尘，不利于计算机的保养；另外，目前上课在黑板上方设置投影仪，这样分开设置给安装也带来了麻烦。
技术实现思路
本技术提供了一种计算机教学讲桌，可以解决现有技术中，计算机放在讲桌上，限制老师的活动空间，同时投影仪的分开设置给安装带来麻烦的问题。本技术提供了一种计算机教学讲桌，包括柜体，所述柜体上设有桌面，所述桌面分为左桌面和右桌面两部分，所述右桌面固定在所述柜体上，所述左桌面和所述右桌面铰接，所述柜体内设有竖挡板，所述竖挡板把柜体分为左存放柜和右存放柜，所述左存放柜内安装有一个升降板，所述升降板的下部固定安装有升降气缸，所述升降气缸的底部固定在所述左存放柜的底面，所述升降板上固定安装有计算机显示器，所述右桌面上设有控制按钮，所述控制按钮与所述升降气缸电连接；所述右存放柜设有两层隔板，所述隔板把右存放柜分为上、中、下三部分，所述中部侧面设有抽屉一，所述抽屉一内设有投影仪，所述下部内设有计算机主机和控制箱，所述计算机显示器与计算机主机电连接，所述计算机主机、投影仪以及控制按钮分别与控制箱电连接。较佳地，所述左桌面上安装有把手。较佳地，所述桌面上设有挡板，所述挡板为U型结构。较佳地，所述右桌面上设有话筒、控制箱开关以及杯槽，所述话筒和控制箱开关分别与控制箱电连接。较佳地，所述左存放柜设有柜门，所述柜门通过合页与左存放柜连接。较佳地，所述右存放柜的上部设有抽屉二，所述抽屉二上设有拉手。较佳地，所述右存放柜的下部右侧面设有多个散热孔。本技术实施例中，提供了一种计算机教学讲桌，包括计算机显示器、升降板、升降气缸、以及投影仪，其中所述计算机显示器设置在升降板上，升降板下方连接有升降气缸，所述投影仪设置在右存放柜中，右存放柜中还设有计算机主机和控制箱，所述计算机主机和投影仪分别与控制箱电连接；本技术计算机教学讲桌，不仅节约了桌面的空间，还防止了计算机显示器落入灰尘，有利于计算机的保养；同时，将投影仪设置于计算机教学讲桌内，免去了安装的麻烦。附图说明图1为本技术提供的一种计算机教学讲桌结构示意图。附图标记说明：1-柜体，2-桌面，3-计算机主机，4-控制箱，5-散热孔，6-升降气缸，7-升降板，8-计算机显示器，9-竖挡板，10-抽屉一，11-投影仪，12-抽屉二，13-柜门，2-1-左桌面，2-2-话筒，2-3-控制箱开关，2-4-控制按钮，2-5-杯槽，2-6-挡板，2-11-把手。具体实施方式下面结合附图，对本技术的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本技术的保护范围并不受具体实施方式的限制。如图1所示，本技术实施例提供了一种计算机教学讲桌，包括柜体1，所述柜体1上设有桌面2，所述桌面2分为左桌面2-1和右桌面两部分，所述右桌面固定在所述柜体上，所述左桌面2-1和所述右桌面铰接，所述柜体1内设有竖挡板9，所述竖挡板9把柜体1分为左存放柜和右存放柜，所述左存放柜内安装有一个升降板7，所述升降板7的下部固定安装有升降气缸6，所述升降气缸6的底部固定在所述左存放柜的底面，所述升降板7上固定安装有计算机显示器8，所述右桌面上设有控制按钮2-4，所述控制按钮2-4和所述升降气缸6电连接；所述右存放柜设有两层隔板，所述隔板把右存放柜分为上、中、下三部分，所述右存放柜中部侧面设有抽屉一10，所述抽屉一10内设有投影仪11，所述右存放柜下部内设有计算机主机3和控制箱4，所述计算机显示器8与计算机主机3电连接，所述计算机主机3、投影仪11以及控制按钮2-4分别与控制箱4电连接。本技术计算机教学讲桌，不仅节约了桌面的空间，还防止了计算机显示器落入灰尘，有利于计算机的保养；同时，将投影仪设置于计算机教学讲桌内，免去了安装的麻烦。进一步地，所述左桌面2-1上安装有把手2-11。进一步地，所述桌面上设有挡板2-6，所述挡板2-6为U型结构。进一步地，所述右桌面上设有话筒2-2、控制箱开关2-3以及杯槽2-5，所述话筒2-2和控制箱开关2-3分别与控制箱4电连接。进一步地，所述左存放柜设有柜门13，所述柜门13通过合页与左存放柜连接。进一步地，所述右存放柜的上部设有抽屉二12，所述抽屉二12上设有拉手。进一步地，所述右存放柜的下部右侧面设有多个散热孔5。本技术实施例中，提供了一种计算机教学讲桌，包括计算机显示器、升降板、升降气缸、以及投影仪，其中所述计算机显示器设置在升降板上，升降板下方连接有升降气缸，所述投影仪设置在右存放柜中，右存放柜中还设有计算机主机和控制箱，所述计算机主机和投影仪分别与控制箱电连接；本技术计算机教学讲桌，不仅节约了桌面的空间，还防止了计算机显示器落入灰尘，有利于计算机的保养；同时，将投影仪设置于计算机教学讲桌内，免去了安装的麻烦。以上公开的仅为本技术的几个具体实施例，但是，本技术实施例并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种计算机教学讲桌，包括柜体(1)，其特征在于，所述柜体(1)上设有桌面(2)，所述桌面(2)分为左桌面(2‑1)和右桌面两部分，所述右桌面固定在所述柜体上，所述左桌面(2‑1)和所述右桌面铰接，所述柜体(1)内设有竖挡板(9)，所述竖挡板(9)把柜体(1)分为左存放柜和右存放柜，所述左存放柜内安装有一个升降板(7)，所述升降板(7)的下部固定安装有升降气缸(6)，所述升降气缸(6)的底部固定在所述左存放柜的底面，所述升降板(7)上固定安装有计算机显示器(8)，所述右桌面上设有控制按钮(2‑4)，所述控制按钮(2‑4)和所述升降气缸(6)电连接；所述右存放柜设有两层隔板，所述隔板把右存放柜分为上、中、下三部分，所述右存放柜中部侧面设有抽屉一(10)，所述抽屉一(10)内设有投影仪(11)，所述右存放柜下部内设有计算机主机(3)和控制箱(4)，所述计算机显示器(8)与计算机主机(3)电连接，所述计算机主机(3)、投影仪(11)以及控制按钮(2‑4)分别与控制箱(4)电连接。

【技术特征摘要】
1.一种计算机教学讲桌，包括柜体(1)，其特征在于，所述柜体(1)上设有桌面(2)，所述桌面(2)分为左桌面(2-1)和右桌面两部分，所述右桌面固定在所述柜体上，所述左桌面(2-1)和所述右桌面铰接，所述柜体(1)内设有竖挡板(9)，所述竖挡板(9)把柜体(1)分为左存放柜和右存放柜，所述左存放柜内安装有一个升降板(7)，所述升降板(7)的下部固定安装有升降气缸(6)，所述升降气缸(6)的底部固定在所述左存放柜的底面，所述升降板(7)上固定安装有计算机显示器(8)，所述右桌面上设有控制按钮(2-4)，所述控制按钮(2-4)和所述升降气缸(6)电连接；所述右存放柜设有两层隔板，所述隔板把右存放柜分为上、中、下三部分，所述右存放柜中部侧面设有抽屉一(10)，所述抽屉一(10)内设有投影仪(11)，所述右存放柜下部内设有计算机主机(3)和控制箱(4)，所述计算机显示器(8)与计算机主机(3)电连接，所述计算机主机...

【专利技术属性】
技术研发人员：王娜，
申请(专利权)人：王娜，
类型：新型
国别省市：陕西;61