一种多功能教学板制造技术

本实用新型专利技术涉及教育教学领域，更具体地说是一种多功能教学板，能够用作教学板的同时能够用于投影仪，为教学提供方便，有助于教育教学的进行，并且教学板的高度能够调节，以便满足不同的使用者。支撑架上设置有多个螺栓连接孔。底座固定连接在底架的左右两顶端，连接座与花盆均固定连接在底座的上表面，支撑架的下端固定连接在连接座上，支撑架的上端固定连接有连接架，螺杆连接在教学板上，紧固螺母将教学板与支撑架之间通过螺杆固定，投影屏幕设置在教学板的顶端，电机安装在支撑架的后顶端，丝杠的前端连接在连接架的前端的内壁上，丝杠的后端穿过支撑架与电机的输出轴相连接，滑动螺母滑动连接在丝杠上，投影仪连接在滑动螺母上。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教育教学领域，更具体地说是一种多功能教学板。
技术介绍
教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。现有的教学板功能单一，只是能够书写讲解，高度不能够调节，使用存在限制。
技术实现思路
本技术主要解决的技术问题是：提供一种多功能教学板，能够用作教学板的同时能够用于投影仪，为教学提供方便，有助于教育教学的进行，并且教学板的高度能够调节，以便满足不同的使用者。为解决上述技术问题，本技术涉及教育教学领域，更具体地说是一种多功能教学板，包括万向轮、底架、底座、连接座、支撑架、花盆、教学板、投影屏幕、连接架、电机、丝杠、滑动螺母、投影仪、螺杆和紧固螺母，能够用作教学板的同时能够用于投影仪，为教学提供方便，有助于教育教学的进行，并且教学板的高度能够调节，以便满足不同的使用者。支撑架上设置有多个螺栓连接孔。万向轮设置在底架的底端，底座固定连接在底架的左右两顶端，连接座与花盆均固定连接在底座的上表面，并且连接座位于两个花盆的中间。支撑架的下端固定连接在连接座上，支撑架的上端固定连接有连接架，螺杆连接在教学板上，紧固螺母将教学板与支撑架之间通过螺杆固定，投影屏幕设置在教学板的顶端，电机安装在支撑架的后顶端，丝杠的前端连接在连接架的前端的内壁上，丝杠的后端穿过支撑架与电机的输出轴相连接，滑动螺母滑动连接在丝杠上，投影仪连接在滑动螺母上。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种多功能教学板所述的滑动螺母能够在丝杠上滑动。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种多功能教学板所述的螺杆和紧固螺母均有多个。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种多功能教学板所述的万向轮有四个，并且四个万向轮为自锁式万向轮。本技术一种多功能教学板的有益效果为：本技术一种多功能教学板，能够用作教学板的同时能够用于投影仪，为教学提供方便，有助于教育教学的进行，并且教学板的高度能够调节，以便满足不同的使用者。附图说明下面结合附图和具体实施方法对本技术做进一步详细的说明。图1为本技术一种多功能教学板的结构示意图。图2为本技术一种多功能教学板在另一方向上的结构示意图。图中：万向轮1；底架2；底座3；连接座4；支撑架5；螺栓连接孔5-1；花盆6；教学板7；投影屏幕8；连接架9；电机10；丝杠11；滑动螺母12；投影仪13；螺杆14；紧固螺母15。具体实施方式具体实施方式一：下面结合图1、2说明本实施方式，本技术涉及教育教学领域，更具体地说是一种多功能教学板，包括：万向轮1、底架2、底座3、连接座4、支撑架5、花盆6、教学板7、投影屏幕8、连接架9、电机10、丝杠11、滑动螺母12、投影仪13、螺杆14和紧固螺母15，能够用作教学板的同时能够用于投影仪，为教学提供方便，有助于教育教学的进行，并且教学板的高度能够调节，以便满足不同的使用者。支撑架5上设置有多个螺栓连接孔5-1；螺栓连接孔5-1用于螺杆14的连接。万向轮1设置在底架2的底端，万向轮1的设置便于多功能教学板的移动，使得多功能教学板能够进行移动式教学。底座3固定连接在底架2的左右两顶端，连接座4与花盆6均固定连接在底座3的上表面，并且连接座4位于两个花盆6的中间，花盆6用于种植种植花草，美化环境的同时有助于使用者的身心健康；支撑架5的下端固定连接在连接座4上，支撑架5的上端固定连接有连接架9，螺杆14连接在教学板7上，紧固螺母15将教学板7与支撑架5之间通过螺杆14固定，教学板7用于书写教学，并且教学板7通过螺杆14连接在支撑架5上，由于支撑架5上设置有多个螺栓连接孔5-1，通过调节螺杆14在螺栓连接孔5-1上的位置从而使得教学板7的高度能够调节，以便教学板7能够适合于不同的使用者。投影屏幕8设置在教学板7的顶端，电机10安装在支撑架5的后顶端，丝杠11的前端连接在连接架9的前端的内壁上，丝杠11的后端穿过支撑架5与电机10的输出轴相连接，滑动螺母12滑动连接在丝杠11上，投影仪13连接在滑动螺母12上。放下投影屏幕8，投影仪13照射在投影屏幕8上进行投影，并且在电机10的作用下带动丝杠11转动，在丝杠螺母的原理下投影仪13能够沿着丝杠11方向进行移动，便于投影仪13的调节，提高投影的效果。具体实施方式二：下面结合图1、2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的滑动螺母12能够在丝杠11上滑动。具体实施方式三：下面结合图1、2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的螺杆14和紧固螺母15均有多个。具体实施方式四：下面结合图1、2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的万向轮1有四个，并且四个万向轮1为自锁式万向轮。当然，上述说明并非对本技术的限制，本技术也不仅限于上述举例，本
的普通技术人员在本技术的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能教学板，包括万向轮(1)、底架(2)、底座(3)、连接座(4)、支撑架(5)、花盆(6)、教学板(7)、投影屏幕(8)、连接架(9)、电机(10)、丝杠(11)、滑动螺母(12)、投影仪(13)、螺杆(14)和紧固螺母(15)，其特征在于：支撑架(5)上设置有多个螺栓连接孔(5‑1)；万向轮(1)设置在底架(2)的底端，底座(3)固定连接在底架(2)的左右两顶端，连接座(4)与花盆(6)均固定连接在底座(3)的上表面，并且连接座(4)位于两个花盆(6)的中间；支撑架(5)的下端固定连接在连接座(4)上，支撑架(5)的上端固定连接有连接架(9)，螺杆(14)连接在教学板(7)上，紧固螺母(15)将教学板(7)与支撑架(5)之间通过螺杆(14)固定，投影屏幕(8)设置在教学板(7)的顶端，电机(10)安装在支撑架(5)的后顶端，丝杠(11)的前端连接在连接架(9)的前端的内壁上，丝杠(11)的后端穿过支撑架(5)与电机(10)的输出轴相连接，滑动螺母(12)滑动连接在丝杠(11)上，投影仪(13)连接在滑动螺母(12)上。

【技术特征摘要】
1.一种多功能教学板，包括万向轮(1)、底架(2)、底座(3)、连接座(4)、支撑架(5)、花盆(6)、教学板(7)、投影屏幕(8)、连接架(9)、电机(10)、丝杠(11)、滑动螺母(12)、投影仪(13)、螺杆(14)和紧固螺母(15)，其特征在于：支撑架(5)上设置有多个螺栓连接孔(5-1)；万向轮(1)设置在底架(2)的底端，底座(3)固定连接在底架(2)的左右两顶端，连接座(4)与花盆(6)均固定连接在底座(3)的上表面，并且连接座(4)位于两个花盆(6)的中间；支撑架(5)的下端固定连接在连接座(4)上，支撑架(5)的上端固定连接有连接架(9)，螺杆(14)连接在教学板(7)上，紧固螺母(15)将教学板(7)与支...

【专利技术属性】
技术研发人员：卓光杰，
申请(专利权)人：福州外语外贸学院，
类型：新型
国别省市：福建;35