多媒体教学讲台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多媒体教学讲台，包括讲台台面、多根台面支撑柱、讲台内部空间、主机箱、储物柜、多媒体侧抽屉、升降装置、升降支柱、屏幕安装板、键盘抽屉、台面盖板、屏幕三脚架、盖板挂钩及盖板扣接部；台面支撑柱、讲台内部空间连讲台台面，主机箱、储物柜、多媒体侧抽屉、升降装置设在讲台内部空间内，升降支柱连升降装置及屏幕安装板，屏幕三脚架设在屏幕安装板上，讲台台面上设有镂空部，台面盖板盖在镂空部上，盖板扣接部设在台面盖板上，盖板挂钩设在讲台台面上，盖板挂钩与盖板扣接部扣接，键盘抽屉设在讲台台面内。本实用新型专利技术能用于安装多媒体教学设备，容量大，成本低，使用方便，且讲台内部空间的底部腾空具有较好的防潮效果。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学设备，尤其涉及一种多媒体教学讲台。
技术介绍
随着科学技术的发展，传统的教学方式，如老师的口述教学、板书教学已经不能满足教学的需求，越来越多的老师采用多媒体教学方式进行教学，现有技术的多媒体教学讲台结构复杂，成本较高。
技术实现思路
本技术的目的：提供一种多媒体教学讲台，能满足多媒体设备的安装需求，便于多媒体教学。为了实现上述目的，本技术的技术方案是：一种多媒体教学讲台，包括讲台台面、多根台面支撑柱、讲台内部空间、主机箱、储物柜、多媒体侧抽屉、升降装置、升降支柱、屏幕安装板、键盘抽屉、台面盖板、屏幕三脚架、盖板挂钩及盖板扣接部；所述的多根台面支撑柱竖直设置在所述的讲台台面的下端面上，位于所述的讲台台面的四个边角处；所述的讲台内部空间设置在所述的讲台台面的下端面上，位于所述的多根台面支撑柱之间，且所述的讲台内部空间的底部高于所述的多根台面支撑柱的底部；所述的主机箱设置在所述的讲台内部空间内，位于所述的讲台内部空间的一侧下部；所述的储物柜设置在所述的讲台内部空间内，位于所述的讲台内部空间的另一侧下部；所述的多媒体侧抽屉嵌入设置在所述的讲台内部空间内，位于所述的储物柜的上方，且所述的多媒体侧抽屉向外侧水平抽拉；所述的升降装置设置在所述的讲台内部空间内，位于主机箱的顶部，所述的升降支柱的下端与所述的升降装置竖直连接，所述的升降支柱的上端与所述的屏幕安装板连接，所述的屏幕安装板水平设置且与所述的升降支柱同步升降；所述的屏幕三脚架设置在所述的屏幕安装板的上端面上，多媒体控制屏幕通过所述的屏幕三脚架安装在所述的屏幕安装板上并自由翻转；所述的讲台台面的一侧前部设有镂空部，位于所述的屏幕安装板的正上方，所述的台面盖板活动罩盖在所述的镂空部上；所述的盖板扣接部设置在所述的台面盖板的下端面上，所述的盖板挂钩设置在所述的讲台台面的侧端面上，所述的盖板挂钩与所述的盖板扣接部适配扣接，使所述的台面盖板悬挂在所述的讲台台面的一侧；所述的键盘抽屉嵌入设置在所述的讲台台面内，并向后方水平抽拉。上述的多媒体教学讲台，其中，所述的讲台内部空间对称设有一对网格状镂空部，位于所述的讲台内部空间的后端上部。上述的多媒体教学讲台，其中，所述的讲台内部空间的后端设有多条条状散热通孔，位于所述的主机箱的后方。上述的多媒体教学讲台，其中，所述的讲台台面上设有台面遮挡部，位于所述的讲台台面的两侧及前端。上述的多媒体教学讲台，其中，所述的台面遮挡部的侧部设有书架板，所述的书架板的底部倾斜设置在所述的讲台台面上，所述的书架板上设有防滑面。本技术能用于安装多媒体教学设备，容量大，成本低，使用方便，且讲台内部空间的底部腾空具有较好的防潮效果。附图说明图1是本技术多媒体教学讲台的剖视图。图2是本技术多媒体教学讲台的讲台台面的俯视图。图3是本技术多媒体教学讲台的后视图。具体实施方式以下结合附图进一步说明本技术的实施例。请参见附图1及附图2所示，一种多媒体教学讲台，包括讲台台面1、多根台面支撑柱2、讲台内部空间3、主机箱4、储物柜5、多媒体侧抽屉6、升降装置7、升降支柱8、屏幕安装板9、键盘抽屉10、台面盖板11、屏幕三脚架12、盖板挂钩13及盖板扣接部14；所述的多根台面支撑柱2竖直设置在所述的讲台台面1的下端面上，位于所述的讲台台面1的四个边角处；所述的讲台内部空间3设置在所述的讲台台面1的下端面上，位于所述的多根台面支撑柱2之间，且所述的讲台内部空间3的底部高于所述的多根台面支撑柱2的底部；所述的主机箱4设置在所述的讲台内部空间3内，位于所述的讲台内部空间3的一侧下部；所述的储物柜5设置在所述的讲台内部空间3内，位于所述的讲台内部空间3的另一侧下部；所述的多媒体侧抽屉6嵌入设置在所述的讲台内部空间3内，位于所述的储物柜5的上方，且所述的多媒体侧抽屉6向外侧水平抽拉；所述的升降装置7设置在所述的讲台内部空间3内，位于主机箱4的顶部，所述的升降支柱8的下端与所述的升降装置7竖直连接，所述的升降支柱8的上端与所述的屏幕安装板9连接，所述的屏幕安装板9水平设置且与所述的升降支柱8同步升降；所述的屏幕三脚架12设置在所述的屏幕安装板9的上端面上，多媒体控制屏幕通过所述的屏幕三脚架12安装在所述的屏幕安装板9上并自由翻转；所述的讲台台面1的一侧前部设有镂空部，位于所述的屏幕安装板9的正上方，所述的台面盖板11活动罩盖在所述的镂空部上；所述的盖板扣接部14设置在所述的台面盖板11的下端面上，所述的盖板挂钩13设置在所述的讲台台面1的侧端面上，所述的盖板挂钩13与所述的盖板扣接部14适配扣接，使所述的台面盖板11悬挂在所述的讲台台面1的一侧；所述的键盘抽屉10嵌入设置在所述的讲台台面1内，并向后方水平抽拉。请参见附图3所示，所述的讲台内部空间3对称设有一对网格状镂空部15，位于所述的讲台内部空间3的后端上部，可用于安装扬声器，便于教学时扩音。所述的讲台内部空间3的后端设有多条条状散热通孔16，位于所述的主机箱4的后方，可用于为主机箱4内的主机提供散热途径。所述的讲台台面1上设有台面遮挡部17，位于所述的讲台台面1的两侧及前端，可用于防止讲台台面1上的物品掉落。所述的台面遮挡部17的侧部设有书架板18，所述的书架板18的底部倾斜设置在所述的讲台台面1上，所述的书架板18上设有防滑面，老师在讲课时可将书本倾斜放置在书架板18上，便于翻阅，防滑面可起到防滑的作用，保持书本的稳定。使用时，将多媒体设备的主机置于主机箱4内，键盘置于键盘抽屉10内，控制屏通过屏幕三脚架12安装在屏幕安装板9上，投影等设备置于多媒体侧抽屉6内，可向外抽拉使用；需要使用控制屏时，可将台面盖板11打开并通过盖板挂钩13及盖板扣接部14悬挂在讲台台面1的一侧，通过升降装置7经升降支柱8升降屏幕安装板9，控制屏可通过屏幕三脚架12水平或倾斜设置，便于操作；储物柜5内可容纳教具等教学用品。在本技术中，升降装置7经升降支柱8升降屏幕安装板9属于现有技术，本技术不再赘述。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“竖直”、“下端”、“底部”、“上”、“内”、“一侧”、“下部”、“另一侧”、“上方”、“外侧”、“水平”、“顶部”、“上端”、“前部”、“上部”、“后方”、“后端”、“两侧”、“前端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“扣接”、“悬挂”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。综上所述，本技术能用于安装多媒体教学设备，容量大，成本低，使用方便，且讲台内部空间的底部腾空具有较好的防潮效果。以上所述仅为本技术的优选实施例，并非因此限制本实用新本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多媒体教学讲台，其特征在于：包括讲台台面、多根台面支撑柱、讲台内部空间、主机箱、储物柜、多媒体侧抽屉、升降装置、升降支柱、屏幕安装板、键盘抽屉、台面盖板、屏幕三脚架、盖板挂钩及盖板扣接部；所述的多根台面支撑柱竖直设置在所述的讲台台面的下端面上，位于所述的讲台台面的四个边角处；所述的讲台内部空间设置在所述的讲台台面的下端面上，位于所述的多根台面支撑柱之间，且所述的讲台内部空间的底部高于所述的多根台面支撑柱的底部；所述的主机箱设置在所述的讲台内部空间内，位于所述的讲台内部空间的一侧下部；所述的储物柜设置在所述的讲台内部空间内，位于所述的讲台内部空间的另一侧下部；所述的多媒体侧抽屉嵌入设置在所述的讲台内部空间内，位于所述的储物柜的上方，且所述的多媒体侧抽屉向外侧水平抽拉；所述的升降装置设置在所述的讲台内部空间内，位于主机箱的顶部，所述的升降支柱的下端与所述的升降装置竖直连接，所述的升降支柱的上端与所述的屏幕安装板连接，所述的屏幕安装板水平设置且与所述的升降支柱同步升降；所述的屏幕三脚架设置在所述的屏幕安装板的上端面上，多媒体控制屏幕通过所述的屏幕三脚架安装在所述的屏幕安装板上并自由翻转；所述的讲台台面的一侧前部设有镂空部，位于所述的屏幕安装板的正上方，所述的台面盖板活动罩盖在所述的镂空部上；所述的盖板扣接部设置在所述的台面盖板的下端面上，所述的盖板挂钩设置在所述的讲台台面的侧端面上，所述的盖板挂钩与所述的盖板扣接部适配扣接，使所述的台面盖板悬挂在所述的讲台台面的一侧；所述的键盘抽屉嵌入设置在所述的讲台台面内，并向后方水平抽拉。...

【技术特征摘要】
1.一种多媒体教学讲台，其特征在于：包括讲台台面、多根台面支撑柱、讲台内部空间、主机箱、储物柜、多媒体侧抽屉、升降装置、升降支柱、屏幕安装板、键盘抽屉、台面盖板、屏幕三脚架、盖板挂钩及盖板扣接部；所述的多根台面支撑柱竖直设置在所述的讲台台面的下端面上，位于所述的讲台台面的四个边角处；所述的讲台内部空间设置在所述的讲台台面的下端面上，位于所述的多根台面支撑柱之间，且所述的讲台内部空间的底部高于所述的多根台面支撑柱的底部；所述的主机箱设置在所述的讲台内部空间内，位于所述的讲台内部空间的一侧下部；所述的储物柜设置在所述的讲台内部空间内，位于所述的讲台内部空间的另一侧下部；所述的多媒体侧抽屉嵌入设置在所述的讲台内部空间内，位于所述的储物柜的上方，且所述的多媒体侧抽屉向外侧水平抽拉；所述的升降装置设置在所述的讲台内部空间内，位于主机箱的顶部，所述的升降支柱的下端与所述的升降装置竖直连接，所述的升降支柱的上端与所述的屏幕安装板连接，所述的屏幕安装板水平设置且与所述的升降支柱同步升降；所述的屏幕三脚架设置在所述的屏幕安装板的上端面上，多媒...

【专利技术属性】
技术研发人员：王瑛，林铭孜，
申请(专利权)人：王瑛，林铭孜，
类型：新型
国别省市：福建;35