一种新型教育学用多媒体教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种新型教育学用多媒体教学装置，包括底座，所述底座的顶端前后两侧均设有滑道，所述滑道的左右两端均设有定位块，所述滑道内侧设有滑板，所述滑板的顶端设有外缸体，所述外缸体的顶端设有内柱体，所述内柱体的底端设有卡座，所述外缸体的外侧设有顶板，所述顶板的内侧设有底板，所述底板通过连杆与顶板相连，所述外缸体的内侧设有套体，所述套体的内腔设有卡板，所述卡板通过弹簧与外缸体相连，所述内柱体的内侧设有套板和放置板，所述套板的右侧设有放置板。该新型教育学用多媒体教学装置，通过滑道、外缸体、内柱体、套板和放置板的配合，可以防止在投影仪幕布不使用时附着灰尘和杂质，延长了投影仪幕布的使用寿命。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学设备
，具体为一种新型教育学用多媒体教学装置。
技术介绍
现在的教育学用的投影仪幕布多数固定在黑板上方，在需要搬运时，安装时都有诸多的不便，例如专利号为201420782368.3的专利，包括卡口与卡扣，卡口开在正方形连接板上，卡扣包括L形卡片，L形卡片配合卡口使用，L形卡片连接投影仪幕布的外壳体，虽然一定程度的安装方便，但当投影仪幕布不使用时容易附着灰尘和杂质，影响教学效果，降低投影仪幕布的使用寿命，不能很好的保护投影仪幕布，高度调节操作复杂，不能满足使用者的需求。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种新型教育学用多媒体教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种新型教育学用多媒体教学装置，包括底座，所述底座的顶端前后两侧均设有滑道，所述滑道的左右两端均设有定位块，所述滑道内侧设有滑板，所述滑板的顶端设有外缸体，所述外缸体的顶端设有内柱体，所述内柱体的底端设有卡座，所述外缸体的外侧设有顶板，所述顶板的内侧设有底板，所述底板通过连杆与顶板相连，所述连杆贯穿外缸体的外壁，所述外缸体的内侧设有套体，所述套体的内腔设有卡板，所述卡板通过弹簧与外缸体相连，所述内柱体的内侧设有套板和放置板，所述套板的右侧设有放置板，所述放置板与套板滑动连接，所述外缸体的内侧设有外套体和内套体，所述外套体的正面外壁设有固定件。优选的，所述滑道的内壁设有滑轮滑道，所述滑轮滑道通过滑轮。优选的，所述顶板的外侧设有把手。优选的，所述底板的内侧设有橡胶垫。优选的，所述内柱体的外壁设有防滑棱。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该新型教育学用多媒体教学装置，通过滑道、外缸体、内柱体、套板和放置板的配合，可以防止在投影仪幕布不使用时附着灰尘和杂质，增强了教学效果，延长了投影仪幕布的使用寿命，更好的保护了投影仪幕布，通过外缸体、内柱体、底板、顶板和弹簧，可以更加方便的调节该装置的高度，通过外套体、固定件和内套体的配合，可以对滑板的位置进行固定，防止在教学过程套板与放置板之间出现滑动，大大的满足了使用者的需求。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术的外缸体剖视结构示意图；图3为本技术的外缸体局部放大结构示意图；图4为本技术的滑道剖视结构示意图。图中：1、底座，2、滑道，3、定位块，4、滑板，5、外缸体，6、内柱体，7、卡座，8、顶板，9、底板，10、连杆，11、套体，12、弹簧，13、卡板，14、橡胶垫，15、把手，16、套板，17、放置板，18、外套体，19、固定件，20、内套体，21、滑轮滑道，22、滑轮，23、防滑棱。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种新型教育学用多媒体教学装置，包括底座1，底座1有很好的稳定性，防止该装置发生倾倒，所述底座1的顶端前后两侧均设有滑道2，所述滑道2的左右两端均设有定位块3，所述滑道2内侧设有滑板4，定位块3限制滑板4的位置，滑板4防止脱离滑道2，所述滑板4的顶端设有外缸体5，所述外缸体5的顶端设有内柱体6，内柱体6在外缸体5内部滑动，所述内柱体6的底端设有卡座7，卡座7限制内柱体6的位置，防止内柱体6脱离外缸体5，所述外缸体5的外侧设有顶板8，所述顶板8的内侧设有底板9，所述底板9通过连杆10与顶板8相连，所述连杆10贯穿外缸体5的外壁，所述外缸体5的内侧设有套体11，所述套体11的内腔设有卡板13，所述卡板13通过弹簧12与外缸体5相连，拉动顶板8，顶板8通过连杆10带动底板9向远离内柱体6的方向运动，调节内柱体6的高度，调节结束之后放开顶板8，在弹簧12和卡板13的作用下，底板9对内柱体6进行固定，所述内柱体6的内侧设有套板16和放置板17，所述套板16的右侧设有放置板17，所述放置板17与套板16滑动连接，所述外缸体5的内侧设有外套体18和内套体20，所述外套体18的正面外壁设有固定件19，当教学时，将放置板17向远离套板16的方向滑动，使放置板17完全暴露在套板16的右侧，固定件19对伸长的内套体20进行固定，防止在教学过程套板16与放置板17之间出现滑动而影响教学效果，将投影仪幕布固定在放置板17上，所述滑道2的内壁设有滑轮滑道21，所述滑轮滑道21通过滑轮22，所述顶板8的外侧设有把手15，所述底板9的内侧设有橡胶垫14，所述内柱体6的外壁设有防滑棱23。当教学时，将放置板17向远离套板16的方向滑动，使放置板17完全暴露在套板16的右侧，固定件19对伸长的内套体20进行固定，防止在教学过程套板16与放置板17之间出现滑动而影响教学效果，将投影仪幕布固定在放置板17上，拉动顶板8，顶板8通过连杆10带动底板9向远离内柱体6的方向运动，调节内柱体6的高度，调节结束之后放开顶板8，在弹簧12和卡板13的作用下，底板9对内柱体6进行固定，当教学结束后，将放置板17滑到套板16的内部，可以防止在投影仪幕布不使用时附着灰尘和杂质，增强了教学效果，延长了投影仪幕布的使用寿命，很好的保护投影仪幕布。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新型教育学用多媒体教学装置，包括底座，其特征在于：所述底座的顶端前后两侧均设有滑道，所述滑道的左右两端均设有定位块，所述滑道内侧设有滑板，所述滑板的顶端设有外缸体，所述外缸体的顶端设有内柱体，所述内柱体的底端设有卡座，所述外缸体的外侧设有顶板，所述顶板的内侧设有底板，所述底板通过连杆与顶板相连，所述连杆贯穿外缸体的外壁，所述外缸体的内侧设有套体，所述套体的内腔设有卡板，所述卡板通过弹簧与外缸体相连，所述内柱体的内侧设有套板和放置板，所述套板的右侧设有放置板，所述放置板与套板滑动连接，所述外缸体的内侧设有外套体和内套体，所述外套体的正面外壁设有固定件。

【技术特征摘要】
1.一种新型教育学用多媒体教学装置，包括底座，其特征在于：所述底座的顶端前后两侧均设有滑道，所述滑道的左右两端均设有定位块，所述滑道内侧设有滑板，所述滑板的顶端设有外缸体，所述外缸体的顶端设有内柱体，所述内柱体的底端设有卡座，所述外缸体的外侧设有顶板，所述顶板的内侧设有底板，所述底板通过连杆与顶板相连，所述连杆贯穿外缸体的外壁，所述外缸体的内侧设有套体，所述套体的内腔设有卡板，所述卡板通过弹簧与外缸体相连，所述内柱体的内侧设有套板和放置板，所述套板的右侧设有放置板，所述放置板与套板...

【专利技术属性】
技术研发人员：张松，
申请(专利权)人：郑州职业技术学院，
类型：新型
国别省市：河南;41