一种教学书写板用托架制造技术

本实用新型专利技术涉及一种教学书写板用托架。本实用新型专利技术属于书写板教具技术领域。一种教学书写板用托架，其特点是：教学书写板用托架包括吸盘、固定支架、滑块、支杆和托头，固定于书写板的吸盘支撑固定支架，支架上装有滑块，滑块装有支杆，支杆间由位置和方向转换的铰连头相连接，尾支杆端部装有托头。本实用新型专利技术具有任意点固定，定位准确，位置稳定，移位灵活，转动自如，结构简单，经济实用，使用方便，使用寿命长，适用范围广，能有效减轻教师疲劳度，有利于现代化教学等优点。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于书写板制图工具
，特别是涉及一种教学书写板用托架。
技术介绍
传统的粉笔主要成分为硫酸钙、碳酸钙等，书写和擦拭的过程中产生大量的粉尘，对教师及学生身体造成极大的伤害，粉尘也对先进的多媒体教学设备损坏严重。现有的液态板书笔无粉尘，环保安全，深受师生欢迎，与之相配套的是光滑书写板等产品升级换代。随着教学设施的完善提高，教室黑板也越来越多地被现代化书写板替代，光滑平整的书写板使得原有的放置教学教具、书本、板擦成为难题。比如，教师需要教案书本需要一手持续握在手中，不能解脱，增加了授课工作强度。特别是在需要双手制图等操作时，显得更加无奈，非常不便，甚至造成影响教学效率和质量等问题。
技术实现思路
本技术为解决公知技术中存在的技术问题而提供一种教学书写板用托架。本技术的目的是提供一种具有任意点固定，定位准确，位置稳定，移位灵活，转动自如，结构简单，经济实用，使用方便，使用寿命长，适用范围广，能有效减轻教师疲劳度，有利于现代化教学等特点的教学书写板用托架。该托架可稳妥固定在光滑平整书写板的任意位置，非常方便使用，有利于教学顺利进行。本技术教学书写板用托架所采取的技术方案是：一种教学书写板用托架，其特点是：教学书写板用托架包括吸盘、固定支架、滑块、支杆和托头，固定于书写板的吸盘支撑固定支架，支架上装有滑块，滑块装有支杆，支杆间由位置和方向转换的铰连头相连接，尾支杆端部装有托头。本技术教学书写板用托架还可以采用如下技术方案：所述的教学书写板用托架，其特点是：固定支架两端通过转动轴连接在两个吸盘之上。所述的教学书写板用托架，其特点是：固定支架横断面为矩形结构，水平面和垂直面均设有滑槽，滑块沿滑槽滑动。所述的教学书写板用托架，其特点是：托头为托盘、书夹、提兜。。本技术具有的优点和积极效果是：教学书写板用托架由于采用了本技术全新的技术方案，与现有技术相比，本技术具有任意点固定，定位准确，位置稳定，移位灵活，转动自如，结构简单，经济实用，使用方便，使用寿命长，适用范围广，能有效减轻教师疲劳度，有利于现代化教学等优点。附图说明图1是本技术教学书写板用托架结构示意图。图中，1、吸盘，2、转动轴，3、滑槽，4、滑块，5、固定支架，6、滑槽，7、支杆，8、铰连头，9、弹簧，10、书夹。具体实施方式为能进一步了解本技术的
技术实现思路
、特点及功效，兹例举以下实施例，并配合附图详细说明如下：参阅附图1。实施例1一种教学书写板用托架，包括吸盘1、固定支架5、滑块、支杆7和托头，固定于书写板的吸盘1支撑固定支架5，固定支架5两端通过转动轴2连接在两个吸盘1之上。固定支架5横断面为矩形结构，水平面设有滑槽3，垂直面设有滑槽6，支架上装有滑块4，滑块4沿滑槽滑动。滑块4装有支杆7，支杆7间由位置和方向转换的铰连头8相连接，尾支杆端部装有托头。托头为弹簧9书夹10。该托架可稳妥固定在光滑平整书写板的任意位置，教师教学时，将教案书固定在书夹上，解放双手，进行制图等活动，非常方便，有利于教学顺利进行。本实施例具有所述的任意点固定，定位准确，位置稳定，移位灵活，转动自如，结构简单，经济实用，使用方便，使用寿命长，适用范围广，能有效减轻教师疲劳度，有利于现代化教学等积极效果。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学书写板用托架，其特征是：教学书写板用托架包括吸盘、固定支架、滑块、支杆和托头，固定于书写板的吸盘支撑固定支架，支架上装有滑块，滑块装有支杆，支杆间由位置和方向转换的铰连头相连接，尾支杆端部装有托头；固定支架两端通过转动轴连接在两个吸盘之上；固定支架横断面为矩形结构，水平面和垂直面均设有滑槽，滑块沿滑槽滑动。

【技术特征摘要】
1.一种教学书写板用托架，其特征是：教学书写板用托架包括吸盘、固定支架、滑块、支杆和托头，固定于书写板的吸盘支撑固定支架，支架上装有滑块，滑块装有支杆，支杆间由位置和方向转换的铰连头相连接，尾支杆端...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨轶森，
申请(专利权)人：天津市净轩教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：天津;12