一种智能的便携式多媒体教学配备机制造技术

本发明专利技术公开了一种智能的便携式多媒体教学配备机，包括电脑主板、折叠支杆、功放主板、感应区、键盘、翻盖平台、高拍仪、电控盒、天线接口、挂绳孔、充电孔、电源开关、频道按键、音量调节和电池盒，所述电脑主板与折叠支杆连接，且电脑主板通过折叠支杆与功放主板连接，所述电脑主板上部设置有感应区，所述感应区下侧设置有键盘，所述功放主板与翻盖平台连接，所述翻盖平台与高拍仪连接，所述功放主板与电控盒连接，所述功放主板上侧与天线接口和挂绳孔连接，且功放主板上侧设置有充电孔，所述功放主板左侧设置有电源开关和频道按键。该智能的便携式多媒体教学配备机，具有体积小、重量轻、时效性高、携带方便的优点。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及一种智能领域，具体为一种智能的便携式多媒体教学配备机。
技术介绍
多媒体教学配备机是将红外触控技术，智能化办公教学软件、多媒体网络通信技术、高清平板显示技术等多项技术综合于一体的设备，传统的多媒体设备存在设备离散式安装，功能分散的缺陷，且现有技术还存在各设备分别开关，操作复杂，步骤繁琐，性价比低，设备众多，占用教室空间巨大，耗电量大，能源消耗大，环保性能差的缺陷。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种智能的便携式多媒体教学配备机，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：本专利技术公开了一种智能的便携式多媒体教学配备机，包括电脑主板、折叠支杆、功放主板、感应区、键盘、翻盖平台、高拍仪、电控盒、天线接口、挂绳孔、充电孔、电源开关、频道按键、音量调节和电池盒，所述电脑主板与折叠支杆连接，且电脑主板通过折叠支杆与功放主板连接，所述电脑主板上部设置有感应区，所述感应区下侧设置有键盘，所述功放主板与翻盖平台连接，所述翻盖平台与高拍仪连接，所述功放主板与电控盒连接，所述功放主板上侧与天线接口和挂绳孔连接，且功放主板上侧设置有充电孔，所述功放主板左侧设置有电源开关和频道按键。优选的，所述折叠支杆设置有两个，分别位于电脑主板的左右两侧。优选的，所述翻盖平台可以控制高拍仪的弹出和收起。优选的，所述电源开关和频道按键与音量调节对称布置与功放主板的左右两侧。优选的，所述电池盒上侧设置有频道指示灯和充电指示灯。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：该智能的便携式多媒体教学配备机，具有体积小、重量轻无需复杂布线，不占用地面空间，时效性高，携带方便，安全性高，兼容性高，方便统一维护的优点，且故障率低、便于维修，有效节能，保证了教学过程中课堂环境的安静、良好，符合教育绿色、低碳、环保的要求。附图说明图1为本专利技术结构整体示意图。图2为本专利技术结构外部输送示意图。图中：1、电脑主板，2、折叠支杆，3、功放主板，4、感应区，5、键盘，6、翻盖平台，7、高拍仪，8、电控盒，9、天线接口，10、挂绳孔，11、充电孔，12、电源开关，13、频道按键，14、音量调节，15、电池盒。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1和图2，本专利技术提供一种技术方案：本专利技术公开了一种智能的便携式多媒体教学配备机，包括电脑主板1、折叠支杆2、功放主板3、感应区4、键盘5、翻盖平台6、高拍仪7、电控盒8、天线接口9、挂绳孔10、充电孔11、电源开关12、频道按键13、音量调节14和电池盒15，电脑主板1与折叠支杆2连接，折叠支杆2设置有两个，分别位于电脑主板1的左右两侧，可以更好地方便功放主板3的架立，且电脑主板1通过折叠支杆2与功放主板3连接，电脑主板1上部设置有感应区4，感应区4下侧设置有键盘5，功放主板3与翻盖平台6连接，翻盖平台6与高拍仪7连接，翻盖平台6可以控制高拍仪7的弹出和收起，可以方便设备的存放，功放主板3与电控盒8连接，功放主板3上侧与天线接口9和挂绳孔10连接，且功放主板3上侧设置有充电孔11，功放主板3左侧设置有电源开关12和频道按键13，且功放主板3右侧设置有音量调节14，电源开关12和频道按键13与音量调节14对称布置与功放主板3的左右两侧，更好地方便用户的对设备的调节，功放主板3外侧与电池盒15连接，电池盒15上侧设置有频道指示灯和充电指示灯，便于用户更好的掌握设备的工作状态。工作原理：该智能的便携式多媒体教学配备机，使用前，应该通过挂绳孔10进行挂绳，方便携带，使用时，首先应该将充电孔11与外部照明电源连接，此时电池盒15上侧的充电指示灯亮起，然后用户通过折叠支杆2将电脑主板1与功放主板3架立，打开电源开关12，此时高拍仪7从翻盖平台6中弹出，最后用户通过天线接口9进行天线连接，高拍仪7开始进行投射工作，此时用户可以通过调节频道按键13进行频道切换，通过音量调节14进行音量的调节。尽管参照前述实施例对本专利技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本专利技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本专利技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种智能的便携式多媒体教学配备机，包括电脑主板(1)、折叠支杆(2)、功放主板(3)、感应区(4)、键盘(5)、翻盖平台(6)、高拍仪(7)、电控盒(8)、天线接口(9)、挂绳孔(10)、充电孔(11)、电源开关(12)、频道按键(13)、音量调节(14)和电池盒(15)，其特征在于：所述电脑主板(1)与折叠支杆(2)连接，且电脑主板(1)通过折叠支杆(2)与功放主板(3)连接，所述电脑主板(1)上部设置有感应区(4)，所述感应区(4)下侧设置有键盘(5)，所述功放主板(3)与翻盖平台(6)连接，所述翻盖平台(6)与高拍仪(7)连接，所述功放主板(3)与电控盒(8)连接，所述功放主板(3)上侧与天线接口(9)和挂绳孔(10)连接，且功放主板(3)上侧设置有充电孔(11)，所述功放主板(3)左侧设置有电源开关(12)和频道按键(13)，且功放主板(3)右侧设置有音量调节(14)，所述功放主板(3)外侧与电池盒(15)连接。

【技术特征摘要】
1.一种智能的便携式多媒体教学配备机，包括电脑主板(1)、折叠支杆(2)、功放主板(3)、感应区(4)、键盘(5)、翻盖平台(6)、高拍仪(7)、电控盒(8)、天线接口(9)、挂绳孔(10)、充电孔(11)、电源开关(12)、频道按键(13)、音量调节(14)和电池盒(15)，其特征在于：所述电脑主板(1)与折叠支杆(2)连接，且电脑主板(1)通过折叠支杆(2)与功放主板(3)连接，所述电脑主板(1)上部设置有感应区(4)，所述感应区(4)下侧设置有键盘(5)，所述功放主板(3)与翻盖平台(6)连接，所述翻盖平台(6)与高拍仪(7)连接，所述功放主板(3)与电控盒(8)连接，所述功放主板(3)上侧与天线接口(9)和挂绳孔(10)连接，且功放主板(3)上侧设置有充电孔(11)，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡素斌，
申请(专利权)人：新昌县城关宾立机械厂，
类型：发明
国别省市：浙江;33