一种二胡辅助速成教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种二胡辅助速成教学装置，涉及二胡辅助装置技术领域，本实用新型专利技术包括辅助杆，辅助杆为四棱柱，辅助杆一侧从上到下依次设置有与七音符对应的7个安装凹槽，7个安装凹槽均镶嵌设置有音符刻度条，所述的每个音符刻度条外表面均突出在对应的安装凹槽外，辅助杆与音符刻度条安装侧相对的一侧的上下端分别设置有上固定卡和下固定卡，所述的辅助杆上端设置有用于固定二胡琴弦的固定带，本实用新型专利技术具有结构简单、成本低、实用性强、初学者易上手、可以辅助盲人学习二胡的优点。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及二胡辅助装置
，更具体的是涉及一种二胡辅助速成教学装置。
技术介绍
二胡始于唐朝，称“奚琴\，至今已有一千多年的历史。是中西方拉弦乐器和弹拔乐器的总称。二胡又名“胡琴”，二胡是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器擦弦乐器之一。在现有二胡教学过程中，学员在初学二胡时，不能快速准确的掌握7音符的准确发音位置，影响学习进度，如果长期学不会，初学者会产生厌学情绪，目前也有一些二胡辅助教学工具，但是使用效果不好，不方便，不适于推广使用。如何让初学者快速的掌握7音符的发音位置成了本领域技术人员的努力方向。
技术实现思路
本技术为了克服上述技术不足，提供一种二胡辅助速成教学装置。本技术为了实现上述目的具体采用以下技术方案：一种二胡辅助速成教学装置，其特征在于，包括辅助杆，辅助杆为四棱柱，辅助杆一侧从上到下依次设置有与七音符对应的7个安装凹槽，7个安装凹槽均镶嵌设置有音符刻度条，所述的每个音符刻度条外表面均突出在对应的安装凹槽外，辅助杆与音符刻度条安装侧相对的一侧的上下端分别设置有上固定卡和下固定卡，所述的辅助杆上端设置有用于固定二胡琴弦的固定带。进一步地，所述的辅助杆与二胡琴杆配合，固定带作为二胡的千金，辅辅助杆上的固定带下缘到二胡琴马中心的距离为40cm。进一步地，所述的固定带上设置有暗扣。进一步地，所述的上固定卡和下固定卡均包括弧形卡持部和位于弧形卡持部两端的锁紧部，两端的锁紧部上均设置有紧固孔。进一步地，所述的下固定卡与辅助杆之间设置有辅助垫块，下固定卡和辅助垫块通过螺栓和螺母固定锁紧在辅助杆上。进一步地，所述的辅助杆设置有用于收纳螺母的圆形凹槽。进一步地，所述的辅助杆的材料为木质材料。本技术的有益效果如下：1、本技术结构简单，便于加工制造，制造成本低、实用性强的优点，辅助杆一侧从上到下依次设置有与七音符对应的7个安装凹槽，7个安装凹槽均镶嵌设置有音符刻度条，音符刻度条的设置使初学者容易快速掌握七音符位置，对辅助教学很有意义；2、所述的每个音符刻度条外表面均突出在对应的安装凹槽外，这种结构的设置可以有效辅助盲人学习二胡；3、所述的辅助杆上端设置有用于固定二胡琴弦的固定带，固定带作为二胡的千金，这种结构的设置有利于简化结构，具有很强的实用性。附图说明图1是本技术的结构示意图；图2是图1固定带5扣紧后的示意图；图3是图1未镶嵌音符刻度条的结构示意图；图4是图1的局部结构示意图；图5是上固定卡和下固定卡的机构示意图；附图标记：1-辅助杆，1-1-安装凹槽，1-2-圆形凹槽，2-辅助垫块，3-下固定卡，3-1-弧形卡持部,3-2-锁紧部，3-3-紧固孔，4-上固定卡，5-固定带，6-音符刻度条。具体实施方式为了本
的人员更好的理解本技术，下面结合附图和以下实施例对本技术作进一步详细描述。实施例1如图1到5所示，本实施例提供一种二胡辅助速成教学装置，其特征在于，包括辅助杆1，辅助杆1为四棱柱，辅助杆1一侧从上到下依次设置有与七音符对应的7个安装凹槽1-1，7个安装凹槽1-1均镶嵌设置有音符刻度条6，所述的每个音符刻度条6外表面均突出在对应的安装凹槽1-1外，辅助杆1与音符刻度条6安装侧相对的一侧的上下端分别设置有上固定卡4和下固定卡3，所述的辅助杆1上端设置有用于固定二胡琴弦的固定带5。所述的辅助杆1与二胡琴杆配合，固定带5作为二胡的千金，辅助杆1上的固定带5下缘到二胡琴马中心的距离为40cm。本技术中，结构简单，便于加工制造，制造成本低、实用性强的优点，辅助杆一侧从上到下依次设置有与七音符对应的7个安装凹槽，7个安装凹槽均镶嵌设置有音符刻度条，音符刻度条的设置使初学者容易快速掌握七音符位置，对辅助教学很有意义；所述的每个音符刻度条外表面均突出在对应的安装凹槽外，这种结构的设置可以有效辅助盲人学习二胡；所述的辅助杆上端设置有用于固定二胡琴弦的固定带，固定带作为二胡的千金，这种结构的设置有利于简化结构，具有很强的实用性，适于推广。实施例2如图1到5所示，本实施例是在实施例1的基础上做了进一步优化，具体是：所述的固定带5上设置有暗扣。所述的上固定卡4和下固定卡3均包括弧形卡持部3-1和位于弧形卡持部3-1两端的锁紧部3-2，两端的锁紧部3-2上均设置有紧固孔3-3。实施例3如图1到5所示，本实施例是在在实施例1或2的基础上做了进一步优化，具体如下：所述的下固定卡3与辅助杆1之间设置有辅助垫块2，下固定卡3和辅助垫块2通过螺栓7和螺母8固定锁紧在辅助杆1上。所述的辅助杆1设置有用于收纳螺母8的圆形凹槽1-2，这种结构的设置使辅助辅助杆外观更简洁美观。所述的辅助杆1的材料为木质材料。以上所述，仅为本技术的较佳实施例，并不用以限制本技术，本技术的专利保护范围以权利要求书为准，凡是运用本技术的说明书及附图内容所作的等同结构变化，同理均应包含在本技术的保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种二胡辅助速成教学装置，其特征在于，包括辅助杆（1），辅助杆（1）为四棱柱，辅助杆（1）一侧从上到下依次设置有与七音符对应的7个安装凹槽（1‑1），7个安装凹槽（1‑1）均镶嵌设置有音符刻度条（6），所述的每个音符刻度条（6）外表面均突出在对应的安装凹槽（1‑1）外，辅助杆（1）与音符刻度条（6）安装侧相对的一侧的上下端分别设置有上固定卡（4）和下固定卡（3），所述的辅助杆（1）上端设置有用于固定二胡琴弦的固定带（5）。

【技术特征摘要】
1.一种二胡辅助速成教学装置，其特征在于，包括辅助杆（1），辅助杆（1）为四棱柱，辅助杆（1）一侧从上到下依次设置有与七音符对应的7个安装凹槽（1-1），7个安装凹槽（1-1）均镶嵌设置有音符刻度条（6），所述的每个音符刻度条（6）外表面均突出在对应的安装凹槽（1-1）外，辅助杆（1）与音符刻度条（6）安装侧相对的一侧的上下端分别设置有上固定卡（4）和下固定卡（3），所述的辅助杆（1）上端设置有用于固定二胡琴弦的固定带（5）。2.根据权利要求1所述的二胡辅助速成教学装置，其特征在于，所述的辅助杆（1）与二胡琴杆配合，固定带（5）作为二胡的千金，辅助杆（1）上的固定带（5）下缘到二胡琴马中心的距离为40cm。3.根据权利要求1所述的二胡辅助速成教学装置，其特征在于...

【专利技术属性】
技术研发人员：王黎明，
申请(专利权)人：王黎明，
类型：新型
国别省市：四川;51