一种中文教学使用的多媒体教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及教学教具技术领域，具体涉及一种中文教学使用的多媒体教学装置。在多媒体讲台一侧设置托板，托板铰接在多媒体讲台上，在托板下端设置液压泵，液压泵通过液压杆连接托板，在托板前端设置上容腔，在上容腔内设置上推动器和上挡板，上推动器连接上挡板，在托板后端设置下容腔，在下容腔内设置下推动器和下挡板，下推动器连接下挡板。可将书本放置在托板上，通过上挡板和下挡板对书本进行固定，当不需要上课时，只需将上挡板和下挡板分别通过上推动器和下推动器固定在上容腔和下容腔内，节约空间，同时，液压泵通过液压杆带动托板落下，使其与多媒体讲台侧面平行，节约空间。

Multimedia teaching device used in Chinese Teaching

The utility model relates to the technical field of teaching aids, in particular to a multimedia teaching device used in Chinese teaching. Set the plate in one side plate is hinged on the multimedia platform, multimedia platform, hydraulic pump is arranged on the bottom plate, the hydraulic pump is connected with the supporting plate through a hydraulic rod, the supporting plate is arranged on the front end of the cavity, the cavity in the setting of a push device and the upper baffle plate, push device is connected with the upper baffle plate is arranged at the rear end of the lower chamber. Driving device and a lower baffle plate in the cavity setting, under the drive is connected with the lower baffle. The book can be placed on the splint fixed through the book and the upper and lower plates, when not in class, only the upper and lower plates are driven by converter and push is fixed in the upper cavity and the lower cavity, saving space, at the same time, the hydraulic rod drives the hydraulic pump plate down, parallel to the multimedia platform side, save space.

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学教具
，具体涉及一种中文教学使用的多媒体教学装置。
技术介绍
目前，教师是在黑板上进行中文教学时，这种传统的教学方式需要教师在黑板上书写所有教学内容，而且书写的板书不能重复使用，导致教师的工作量非常大，还有在进行授课时，书本很难找到地方放置，同时，黑板上的粉笔粉末会对教师的身体造成很大的伤害。
技术实现思路
本技术的目的在于解决上述问题，提供一种中文教学使用的多媒体教学装置，能够解决上述问题。本技术解决上述问题所采用的技术方案是：一种中文教学使用的多媒体教学装置，包括多媒体讲台、轨道、滑轮、吸尘器、下挡板、下推动器、下容腔、凹槽、立杆、LED灯、托板、上挡板、上推动器、上容腔、液压泵、液压杆、蓄电池，在多媒体讲台一侧设置托板，托板铰接在多媒体讲台上，在托板下端设置液压泵，液压泵通过液压杆连接托板，在托板前端设置上容腔，在上容腔内设置上推动器和上挡板，上推动器连接上挡板，在托板后端设置下容腔，在下容腔内设置下推动器和下挡板，下推动器连接下挡板。作为本实用的进一步优化方案，在所述的托板上设置凹槽，凹槽内设置立杆，立杆铰接在凹槽内，在立杆上设置LED灯，在托板内设置蓄电池，蓄电池通过线路连接LED灯。作为本实用的进一步优化方案，所述的上挡板的高度高于下挡板的高度。作为本实用的进一步优化方案，在所述的托板上设置轨道，在轨道上设置吸尘器，吸尘器通过滑轮连接在轨道上。本技术的有益效果是：1、本技术包括多媒体讲台、轨道、滑轮、吸尘器、下挡板、下推动器、下容腔、凹槽、立杆、LED灯、托板、上挡板、上推动器、上容腔、液压泵、液压杆、蓄电池，在多媒体讲台一侧设置托板，托板铰接在多媒体讲台上，在托板下端设置液压泵，液压泵通过液压杆连接托板，在托板前端设置上容腔，在上容腔内设置上推动器和上挡板，上推动器连接上挡板，在托板后端设置下容腔，在下容腔内设置下推动器和下挡板，下推动器连接下挡板。可将书本放置在托板上，通过上挡板和下挡板对书本进行固定，当不需要上课时，只需将上挡板和下挡板分别通过上推动器和下推动器固定在上容腔和下容腔内，节约空间，同时，液压泵通过液压杆带动托板落下，使其与多媒体讲台侧面平行，节约空间。2、本技术在所述的托板上设置凹槽，凹槽内设置立杆，立杆铰接在凹槽内，在立杆上设置LED灯，在托板内设置蓄电池，蓄电池通过线路连接LED灯。在进行多媒体教学时，可通过LED灯方便查看书本上的内容，提高授课质量。3、本技术所述的上挡板的高度高于下挡板的高度。能够保证教师在授课时，课本能够稳定的放置在托板上，方便授课，节约空间。4、本技术在所述的托板上设置轨道，在轨道上设置吸尘器，吸尘器通过滑轮连接在轨道上。可通过吸尘器沿着轨道对吸附在托板上的灰尘或是粉屑进行吸附，保证授课质量。5、本技术结构简单，易于制作，适宜于工业化生产。附图说明图1是本技术的结构示意图；图中：1、多媒体讲台，2、轨道，3、滑轮，4、吸尘器，5、下挡板，6、下推动器，7、下容腔，8、凹槽，9、立杆，10、LED灯，11、托板，12、上挡板，13、上推动器，14、上容腔，15、液压泵，16、液压杆，17、蓄电池。具体实施方式下面结合附图与具体实施方式对本技术作进一步详细描述：如图1所示，本技术所述的一种中文教学使用的多媒体教学装置，包括多媒体讲台1、轨道2、滑轮3、吸尘器4、下挡板5、下推动器6、下容腔7、凹槽8、立杆9、LED灯10、托板11、上挡板12、上推动器13、上容腔14、液压泵15、液压杆16、蓄电池17，在多媒体讲台1一侧设置托板11，托板11铰接在多媒体讲台1上，在托板11下端设置液压泵15，液压泵15通过液压杆16连接托板11，在托板11前端设置上容腔14，在上容腔14内设置上推动器13和上挡板12，上推动器13连接上挡板12，在托板11后端设置下容腔7，在下容腔7内设置下推动器6和下挡板5，下推动器6连接下挡板5。可将书本放置在托板11上，通过上挡板12和下挡板5对书本进行固定，当不需要上课时，只需将上挡板12和下挡板5分别通过上推动器13和下推动器6固定在上容腔14和下容腔7内，节约空间，同时，液压泵15通过液压杆16带动托板11落下，使其与多媒体讲台1侧面平行，节约空间。在所述的托板11上设置凹槽8，凹槽8内设置立杆9，立杆9铰接在凹槽8内，在立杆9上设置LED灯10，在托板11内设置蓄电池17，蓄电池17通过线路连接LED灯10。在进行多媒体教学时，可通过LED灯10方便查看书本上的内容，提高授课质量。所述的上挡板12的高度高于下挡板5的高度。能够保证教师在授课时，课本能够稳定的放置在托板11上，方便授课，节约空间。在所述的托板11上设置轨道2，在轨道2上设置吸尘器4，吸尘器4通过滑轮3连接在轨道2上。可通过吸尘器4沿着轨道2对吸附在托板11上的灰尘或是粉屑进行吸附，保证授课质量。最后所应说明的是：以上实施例仅用以说明而非限制本技术的技术方案，尽管参照上述实施例对本技术进行了详细说明，本领域的普通技术人员应该理解：依然可以对本技术进行修改或者等同替换，而不脱离本技术的精神和范围的任何修改或局部替换，其均应涵盖在本技术的权利要求范围当中。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种中文教学使用的多媒体教学装置，其特征在于：包括多媒体讲台、轨道、滑轮、吸尘器、下挡板、下推动器、下容腔、凹槽、立杆、LED灯、托板、上挡板、上推动器、上容腔、液压泵、液压杆、蓄电池，在多媒体讲台一侧设置托板，托板铰接在多媒体讲台上，在托板下端设置液压泵，液压泵通过液压杆连接托板，在托板前端设置上容腔，在上容腔内设置上推动器和上挡板，上推动器连接上挡板，在托板后端设置下容腔，在下容腔内设置下推动器和下挡板，下推动器连接下挡板。

【技术特征摘要】
1.一种中文教学使用的多媒体教学装置，其特征在于：包括多媒体讲台、轨道、滑轮、吸尘器、下挡板、下推动器、下容腔、凹槽、立杆、LED灯、托板、上挡板、上推动器、上容腔、液压泵、液压杆、蓄电池，在多媒体讲台一侧设置托板，托板铰接在多媒体讲台上，在托板下端设置液压泵，液压泵通过液压杆连接托板，在托板前端设置上容腔，在上容腔内设置上推动器和上挡板，上推动器连接上挡板，在托板后端设置下容腔，在下容腔内设置下推动器和下挡板，下推动器连接下挡板。2....

【专利技术属性】
技术研发人员：楚冬玲，马新莉，
申请(专利权)人：黑龙江工程学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23