计算机教学芯片组装展示系统技术方案

本实用新型专利技术涉及一种计算机教学芯片组装展示系统，包括底座板，底座板上部右侧设置有支撑座，支撑座上部固定连接有铰链柱，铰链柱左侧铰链连接有支撑板，支撑板上部固定连接有固定板，固定板上部固定连接有多个储存架，储存架左侧均连接有多个芯片插槽；底座板左侧固定连接有立柱，立柱上部固定连接有电机支架，电机支架上部右侧设置有电动马达，电动马达侧面连接有辊轮；立柱下部设置有气缸，气缸右侧连接有气动伸缩杆，气动伸缩杆右侧与支撑座左侧相连接，立柱右侧设置有多个装配工具腔。该实用新型专利技术装置能有效地改善了计算机教学效果，方便更好地予以组装展示，改善了计算机教学效果，方便根据需要使用。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于计算机教学
，具体涉及一种计算机教学芯片组装展示系统。
技术介绍
计算机教学过程中，经常需要将一些芯片予以组装，以便更好地开展教学展示，方便学生理解，一般的教学展示，大多在水平面进行，不方便展示。而一般竖立展示，也不利于组装，对此，有必要采用合适的方式，相互结合，改善组装展示效果。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种计算机教学芯片组装展示系统，以便更好地改善计算机教学效果，方便根据需要开展计算机教学，改善教学效果。为了实现上述目的，本技术的技术方案如下。一种计算机教学芯片组装展示系统，包括底座板，底座板上部右侧设置有支撑座，支撑座上部固定连接有铰链柱，铰链柱左侧铰链连接有支撑板，支撑板上部固定连接有固定板，固定板上部固定连接有多个储存架，储存架左侧均连接有多个芯片插槽；底座板左侧固定连接有立柱，立柱上部固定连接有电机支架，电机支架上部右侧设置有电动马达，电动马达侧面连接有辊轮；立柱下部设置有气缸，气缸右侧连接有气动伸缩杆，气动伸缩杆右侧与支撑座左侧相连接，立柱右侧设置有多个装配工具腔。进一步地，电动马达上连接有信号线，信号线另一端连接有控制器，控制器设置在立柱左侧。进一步地，辊轮上连接有牵引绳，牵引绳另一端与支撑板上部左侧相连接。进一步地，底座板下部左右两侧均设置有脚轮。进一步地，底座板上部左右两侧分别设置有左止位柱和右止位柱。进一步地，底座板下部右侧设置有除尘器，除尘器右侧连接有进尘管，进尘管右侧连接有进尘腔，进尘腔左侧上部设置有多个进尘孔。该装置中，教师对芯片的相关信息进行讲解后，将芯片安装在芯片插槽上，向学生展示芯片的组装过程。装配工具腔内储存有镊子等工具，教师在需要时可以方便地取用，从而更好地完成芯片的组装。教师利用控制器控制电动马达启动，在电动马达的作用下，辊轮对牵引绳进行收卷，带动支撑板左侧上升。同时在气缸的作用下，气动伸缩杆带动支撑座向左移动，最终将支撑板调节到垂直状态。在除尘器的作用下，芯片上吸附的灰尘从进尘孔被吸入进尘腔，灰尘再从进尘管进入除尘器内进行收集，使芯片表面保持干净。左止位柱和右止位柱可以限制支撑座的左右位置，使支撑座在限定的范围内移动。教师利用控制器控制电动马达反转，辊轮对牵引绳进行放卷，使支撑板下降，同时气动伸缩杆带动支撑座向右移动，使支撑板回到原位。该技术的有益效果在于：该技术装置能有效地改善了计算机教学效果，方便更好地予以组装展示，改善了计算机教学效果，方便根据需要使用。附图说明图1是本技术实施例中所使用装置结构示意图。图中标记说明：1、进尘腔；2、右止位柱；3、铰链柱；4、进尘孔；5、牵引绳；6、电机支架；7、储存架；8、辊轮；9、电动马达；10、支撑板；11、固定板；12、芯片插槽；13、进尘管；14、支撑座；15、除尘器；16、气动伸缩杆；17、左止位柱；18、底座板；19、信号线；20、立柱；21、装配工具腔；22、控制器；23、气缸；24、脚轮。具体实施方式下面结合附图对本技术的具体实施方式进行描述，以便更好的理解本实用新型。如图1所示的计算机教学芯片组装展示系统，包括底座板18，底座板18上部右侧设置有支撑座14，支撑座14上部固定连接有铰链柱3，铰链柱3左侧铰链连接有支撑板10，支撑板10上部固定连接有固定板11，固定板11上部固定连接有多个储存架7，储存架7左侧均连接有多个芯片插槽12；底座板18左侧固定连接有立柱20，立柱20上部固定连接有电机支架6，电机支架6上部右侧设置有电动马达9，电动马达9侧面连接有辊轮8；立柱20下部设置有气缸23，气缸23右侧连接有气动伸缩杆16，气动伸缩杆16右侧与支撑座14左侧相连接，立柱20右侧设置有多个装配工具腔21。电动马达9上连接有信号线19，信号线19另一端连接有控制器22，控制器22设置在立柱20左侧。辊轮8上连接有牵引绳5，牵引绳5另一端与支撑板10上部左侧相连接。底座板18下部左右两侧均设置有脚轮24。底座板18上部左右两侧分别设置有左止位柱17和右止位柱2。底座板18下部右侧设置有除尘器15，除尘器15右侧连接有进尘管13，进尘管13右侧连接有进尘腔1，进尘腔1左侧上部设置有多个进尘孔4。该装置在具体实施时，教师对芯片的相关信息进行讲解后，将芯片安装在芯片插槽12上，向学生展示芯片的组装过程。装配工具腔21内储存有镊子等工具，教师在需要时可以方便地取用，从而更好地完成芯片的组装。教师利用控制器22控制电动马达9启动，在电动马达9的作用下，辊轮8对牵引绳5进行收卷，带动支撑板10左侧上升。同时在气缸23的作用下，气动伸缩杆16带动支撑座14向左移动，最终将支撑板10调节到垂直状态。在除尘器15的作用下，芯片上吸附的灰尘从进尘孔4被吸入进尘腔1，灰尘再从进尘管13进入除尘器15内进行收集，使芯片表面保持干净。左止位柱17和右止位柱2可以限制支撑座14的左右位置，使支撑座14在限定的范围内移动。教师利用控制器22控制电动马达9反转，辊轮8对牵引绳5进行放卷，使支撑板10下降，同时气动伸缩杆16带动支撑座14向右移动，使支撑板10回到原位。以上所述是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种计算机教学芯片组装展示系统，包括底座板，其特征在于：所述底座板上部右侧设置有支撑座，所述支撑座上部固定连接有铰链柱，所述铰链柱左侧铰链连接有支撑板，所述支撑板上部固定连接有固定板，所述固定板上部固定连接有多个储存架，所述储存架左侧均连接有多个芯片插槽；所述底座板左侧固定连接有立柱，所述立柱上部固定连接有电机支架，所述电机支架上部右侧设置有电动马达，所述电动马达侧面连接有辊轮；所述立柱下部设置有气缸，所述气缸右侧连接有气动伸缩杆，所述气动伸缩杆右侧与支撑座左侧相连接，所述立柱右侧设置有多个装配工具腔。

【技术特征摘要】
1.一种计算机教学芯片组装展示系统，包括底座板，其特征在于：所述底座板上
部右侧设置有支撑座，所述支撑座上部固定连接有铰链柱，所述铰链柱左侧铰链连接有
支撑板，所述支撑板上部固定连接有固定板，所述固定板上部固定连接有多个储存架，
所述储存架左侧均连接有多个芯片插槽；所述底座板左侧固定连接有立柱，所述立柱上
部固定连接有电机支架，所述电机支架上部右侧设置有电动马达，所述电动马达侧面连
接有辊轮；所述立柱下部设置有气缸，所述气缸右侧连接有气动伸缩杆，所述气动伸缩
杆右侧与支撑座左侧相连接，所述立柱右侧设置有多个装配工具腔。
2.根据权利要求1所述的计算机教学芯片组装展示系统，其特征在于：所述电动
马达上连接有信号线，...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴培，
申请(专利权)人：吴培，
类型：新型
国别省市：北京;11