【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种多媒体教学设备。
技术介绍
现在的英语教学使用的投影仪大多数为吊在棚顶，利用遥控器来控制，其安装线路复杂，调试费力，更换原件也极为不便，投影仪幕布多为固定在墙上，而且教室墙壁的面积有限，影响幕布与黑板同时悬挂，给投影教学带来了不便。
技术实现思路
本技术的目的是针对上述的不足，提供一种多媒体教学设备。所述目的是通过如下方案实现的：一种多媒体教学设备，包括板体，所述板体的边部设有固定孔，所述板体的边侧通过转轴铰接框架，所述框架内设有投影幕布，所述框架的边部设有与固定孔相配合的凸台，所述板体的顶端设有燕尾形滑槽，所述滑槽内镶嵌有燕尾形滑条，所述滑条的一端设有阻尼转轴，所述阻尼转轴通过支臂与投影机连接，所述板体的底端设有托板，所述托板上设有接灰槽，所述托板的下方设有立管，所述立管内设有立杆，所述立杆的顶端与托板连接，所述立管与立杆相对应的位置设有螺纹孔，所述螺纹孔内设有螺杆，所述立管的底端设有转轮，所述转轮上设有制动器。所述板体前表面的上方设有矩形凹槽，所述凹槽内的一端设有套杆，所述套杆上套有套管，所述套管上设有可伸缩的灯杆，所述灯杆的端头通过万向轴连接有灯筒，所述灯筒内设有灯泡，所述板体上设有按钮开关。所述板体的前表面为写字板。本技术具有以下优点：本技术结构简单、使用灵活，能降低教师的劳动强度，提高学生的学习兴趣。附图说明图1是本技术的结构示意图。其中，1-板体，2-固定孔，3-转轴，4-框架，5-投影幕布，6-凸台，7-滑槽，8-滑条，9-阻尼转轴，10-投影...
【技术保护点】
一种多媒体教学设备，包括板体（1），其特征在于：所述板体（1）的边部设有固定孔（2），所述板体（1）的边侧通过转轴（3）铰接框架（4），所述框架（4）内设有投影幕布（5），所述框架（4）的边部设有与固定孔（2）相配合的凸台（6），所述板体（1）的顶端设有燕尾形滑槽（7），所述滑槽（7）内镶嵌有燕尾形滑条（8），所述滑条（8）的一端设有阻尼转轴（9），所述阻尼转轴（9）通过支臂与投影机（10）连接，所述板体（1）的底端设有托板（11），所述托板（11）上设有接灰槽，所述托板（11）的下方设有立管（22），所述立管（22）内设有立杆（23），所述立杆（23）的顶端与托板（11）连接，所述立管（22）与立杆（23）相对应的位置设有螺纹孔，所述螺纹孔内设有螺杆（24），所述立管（22）的底端设有转轮（25），所述转轮（25）上设有制动器，所述板体（1）前表面的上方设有矩形凹槽（26），所述凹槽（26）内的一端设有套杆（27），所述套杆（27）上套有套管（28），所述套管（28）上设有可伸缩的灯杆（29），所述灯杆（29）的端头通过万向轴（30）连接有灯筒（31），所述灯筒（31）内设有灯泡（3...
【技术特征摘要】
1.一种多媒体教学设备，包括板体（1），其特征在于：所述板体（1）的边部设有固定孔（2），所述板体（1）的边侧通过转轴（3）铰接框架（4），所述框架（4）内设有投影幕布（5），所述框架（4）的边部设有与固定孔（2）相配合的凸台（6），所述板体（1）的顶端设有燕尾形滑槽（7），所述滑槽（7）内镶嵌有燕尾形滑条（8），所述滑条（8）的一端设有阻尼转轴（9），所述阻尼转轴（9）通过支臂与投影机（10）连接，所述板体（1）的底端设有托板（11），所述托板（11）上设有接灰槽，所述托板（11）的下方设有立管（22），所述立管（22）内设有立杆（23），所述立杆（23）的顶端与托板（...
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