体育教学用起跳板制造技术

本实用新型专利技术涉及体育教学中用于起跳的配合装置的技术领域，特别是涉及一种体育教学用起跳板，其可进行限位柱高度调节，并且可进行一定程度的缓冲，提高适应能力和使用感受；同时可方便移动和旋转，更为实用；包括踏板、限位板、支撑板、连接板、左弹簧、右弹簧和第一限位柱；支撑板的顶端设置有上放置槽，并在上放置槽内设置有上滚珠轴承，还包括螺纹管、连接架、第二限位柱、第一缓冲块和第二缓冲块；还包括底板、旋轴、四组支撑柱和四组滚轮，底板的顶端设置有下放置槽，并在下放置槽内设置有下滚珠轴承，旋轴的底端插入至下滚珠轴承内，旋轴的顶端与支撑板的底端连接，四组支撑柱分别安装在底板底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及体育教学中用于起跳的配合装置的
，特别是涉及一种体育教学用起跳板。
技术介绍
众所周知，体育教学用起跳板是一种用于体育教学中进行起跳配合的装置，在跳远、鞍马及其他各类体育项目中均得到广泛的使用；现有的体育教学用起跳板包括踏板、限位板、支撑板、连接板、左弹簧和右弹簧，限位板的左端与踏板的右端连接，左弹簧和右弹簧的底端分别与支撑板顶端左侧和右侧连接，左弹簧和右弹簧顶端分别与连接板底端左侧和右侧连接，并且连接板顶端与踏板底端接触，踏板左端和支撑板左端通过转轴可旋转连接，支撑板的顶端设置有限位柱，并且限位柱位于限位板的下方；这种体育教学用起跳板使用中发现，其仅仅通过左弹簧和右弹簧进行连接，同时通过限位板和限位柱达到限位效果，在实际使用中无法调节限位柱的高度并且无任何缓冲，导致其使用感受降低，而且配合能力较差；同时其移动和与环境搭配进行角度的调节均非常难于进行，必须整体搬动装置才能进行。
技术实现思路
为解决上述技术问题，本技术提供一种可进行限位柱高度调节，并且可进行一定程度的缓冲，提高适应能力和使用感受；同时可方便移动和旋转，更为实用的体育教学用起跳板。本技术的一种体育教学用起跳板，包括踏板、限位板、支撑板、连接板、左弹簧、右弹簧和第一限位柱，限位板的左端与踏板的右端连接，左弹簧和右弹簧的底端分别与支撑板顶端左侧和右侧连接，左弹簧和右弹簧顶端分别与连接板底端左侧和右侧连接，并且连接板顶端与踏板底端接触，踏板左端和支撑板左端通过转轴可旋转连接；所述支撑板的顶端设置有上放置槽，并在上放置槽内设置有上滚珠轴承，还包括螺纹管、连接架、第二限位柱、第一缓冲块和第二缓冲块，所述螺纹管的底端插入至上滚珠轴承内，所述第一限位柱的底端设置有外螺纹结构，并且所述第一限位柱的底端插入并螺装至所述螺纹管的顶端内部，所述连接架的右端与第一限位柱的侧壁连接，第二限位柱安装在连接架的左端，第一缓冲块安装在第一限位柱顶端，第二缓冲块安装在第二限位柱顶端，并且第一缓冲块位于限位板底端，第二缓冲块位于踏板的底端；还包括底板、旋轴、四组支撑柱和四组滚轮，所述底板的顶端设置有下放置槽，并在下放置槽内设置有下滚珠轴承，所述旋轴的底端插入至下滚珠轴承内，旋轴的顶端与支撑板的底端连接，所述四组支撑柱分别安装在底板底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧，四组滚轮分别安装在四组支撑柱的底端。本技术的一种体育教学用起跳板，还包括左支架和右支架，所述左支架和右支架顶端均与支撑板底端连接，并且所述左支架和右支架分别位于旋轴的左侧和右侧，所述左支架和右支架的底端均设置有滑轮，并且所述滑轮的底端与底板的顶端接触。本技术的一种体育教学用起跳板，还包括第一连接块和第二连接块，所述第一连接块和第二连接块均安装在连接板的底端，并且第一连接块与左弹簧顶端连接，第二连接块与右弹簧顶端连接。与现有技术相比本技术的有益效果为：通过上述设置，可以通过螺纹管和第一限位柱的旋转配合进行第一限位柱的高度调节，并且通过第一限位柱和第二限位柱同时进行限位，通过第一缓冲块和第二缓冲块同时进行缓冲，缓冲效果更好，并且提高了使用感受和适应能力；通过旋轴和下滚珠轴承的配合进行整体旋转，通过滚轮可进行位移，更为方便实用。附图说明图1是本技术的结构示意图。具体实施方式下面结合附图和实施例，对本技术的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本技术，但不用来限制本技术的范围。如图1所示，本技术的一种体育教学用起跳板，包括踏板1、限位板2、支撑板3、连接板4、左弹簧5、右弹簧6和第一限位柱7，限位板的左端与踏板的右端连接，左弹簧和右弹簧的底端分别与支撑板顶端左侧和右侧连接，左弹簧和右弹簧顶端分别与连接板底端左侧和右侧连接，并且连接板顶端与踏板底端接触，踏板左端和支撑板左端通过转轴可旋转连接；支撑板的顶端设置有上放置槽，并在上放置槽内设置有上滚珠轴承8，还包括螺纹管9、连接架10、第二限位柱11、第一缓冲块12和第二缓冲块，螺纹管的底端插入至上滚珠轴承内，第一限位柱的底端设置有外螺纹结构，并且第一限位柱的底端插入并螺装至螺纹管的顶端内部，连接架的右端与第一限位柱的侧壁连接，第二限位柱安装在连接架的左端，第一缓冲块安装在第一限位柱顶端，第二缓冲块安装在第二限位柱顶端，并且第一缓冲块位于限位板底端，第二缓冲块位于踏板的底端；还包括底板13、旋轴14、四组支撑柱15和四组滚轮16，底板的顶端设置有下放置槽，并在下放置槽内设置有下滚珠轴承17，旋轴的底端插入至下滚珠轴承内，旋轴的顶端与支撑板的底端连接，四组支撑柱分别安装在底板底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧，四组滚轮分别安装在四组支撑柱的底端；通过上述设置，可以通过螺纹管和第一限位柱的旋转配合进行第一限位柱的高度调节，并且通过第一限位柱和第二限位柱同时进行限位，通过第一缓冲块和第二缓冲块同时进行缓冲，缓冲效果更好，并且提高了使用感受和适应能力；通过旋轴和下滚珠轴承的配合进行整体旋转，通过滚轮可进行位移，更为方便实用。本技术的一种体育教学用起跳板，还包括左支架和右支架18，左支架和右支架顶端均与支撑板底端连接，并且左支架和右支架分别位于旋轴的左侧和右侧，左支架和右支架的底端均设置有滑轮19，并且滑轮的底端与底板的顶端接触；通过上述设置，可更好的进行旋转支撑，提高可靠性。本技术的一种体育教学用起跳板，还包括第一连接块和第二连接块20，第一连接块和第二连接块均安装在连接板的底端，并且第一连接块与左弹簧顶端连接，第二连接块与右弹簧顶端连接。以上所述仅是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，这些改进和变型也应视为本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种体育教学用起跳板，包括踏板、限位板、支撑板、连接板、左弹簧、右弹簧和第一限位柱，限位板的左端与踏板的右端连接，左弹簧和右弹簧的底端分别与支撑板顶端左侧和右侧连接，左弹簧和右弹簧顶端分别与连接板底端左侧和右侧连接，并且连接板顶端与踏板底端接触，踏板左端和支撑板左端通过转轴可旋转连接；其特征在于，所述支撑板的顶端设置有上放置槽，并在上放置槽内设置有上滚珠轴承，还包括螺纹管、连接架、第二限位柱、第一缓冲块和第二缓冲块，所述螺纹管的底端插入至上滚珠轴承内，所述第一限位柱的底端设置有外螺纹结构，并且所述第一限位柱的底端插入并螺装至所述螺纹管的顶端内部，所述连接架的右端与第一限位柱的侧壁连接，第二限位柱安装在连接架的左端，第一缓冲块安装在第一限位柱顶端，第二缓冲块安装在第二限位柱顶端，并且第一缓冲块位于限位板底端，第二缓冲块位于踏板的底端；还包括底板、旋轴、四组支撑柱和四组滚轮，所述底板的顶端设置有下放置槽，并在下放置槽内设置有下滚珠轴承，所述旋轴的底端插入至下滚珠轴承内，旋轴的顶端与支撑板的底端连接，所述四组支撑柱分别安装在底板底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧，四组滚轮分别安装在四组支撑柱的底端。...

【技术特征摘要】
1.一种体育教学用起跳板，包括踏板、限位板、支撑板、连接板、左弹簧、右弹簧和第一限位柱，限位板的左端与踏板的右端连接，左弹簧和右弹簧的底端分别与支撑板顶端左侧和右侧连接，左弹簧和右弹簧顶端分别与连接板底端左侧和右侧连接，并且连接板顶端与踏板底端接触，踏板左端和支撑板左端通过转轴可旋转连接；其特征在于，所述支撑板的顶端设置有上放置槽，并在上放置槽内设置有上滚珠轴承，还包括螺纹管、连接架、第二限位柱、第一缓冲块和第二缓冲块，所述螺纹管的底端插入至上滚珠轴承内，所述第一限位柱的底端设置有外螺纹结构，并且所述第一限位柱的底端插入并螺装至所述螺纹管的顶端内部，所述连接架的右端与第一限位柱的侧壁连接，第二限位柱安装在连接架的左端，第一缓冲块安装在第一限位柱顶端，第二缓冲块安装在第二限位柱顶端，并且第一缓冲块位于限位板底端，第二...

【专利技术属性】
技术研发人员：张凤军，毕力格，徐峰，
申请(专利权)人：张凤军，
类型：新型
国别省市：内蒙古;15