本实用新型专利技术公开了一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括可触显示屏、投影仪、机身、话筒、内置写字板和点读机，所述可触显示屏与机身相连接，且可触显示屏上设有摄像头，所述投影仪固定安装在可触显示屏的顶部，所述机身上设有电源开关，所述机身通过导线与插头相连接，所述机身右侧设置有音响、USB接口和插孔，所述点读机设置在机身上，且点读机的内部设置有内置写字板，所述内置写字板上设有内置写字板开关，所述话筒设在机身的正面上。本实用新型专利技术集听说读写为一身，是一种多功能多元素的英语教学装置，可以提高学者的学习兴趣和学习能力，从而提高学者英语水平，同时该装置外形优美，且便于携带。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学装置设备
，具体为一种用于英语教学的多模态英语教学装置。
技术介绍
目前，随着时代的发展，科技的进步，世界格局走向多元化，因此人们掌握一门外语尤为必要，当今英语作为我们主修的外语，除了在课堂上学习之外，在课余时间的学习显得尤为重要，因此需要一台英语教学装置，目前的英语教学装置形式比较单一，只能锻炼人们单一的技能，而且学习方式极为枯燥，让很多学者失去了学习的兴趣，不仅如此，市场上的英语教学装置不能很好的结合课本所学的内容进行教学，不能根据当代的需求进行引导，使学者不仅学的困难而且学的无用，同时市场上的装置外形比较笨重不便于携带。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种用于英语教学的多模态英语教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题，所具有的有益效果是：听说读写为一身，是一种多功能多元素的英语教学装置，可以提高学者的学习兴趣和学习能力，从而提高学者英语水平，同时该装置外形优美且便于携带。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括可触显示屏、投影仪、机身、话筒、内置写字板和点读机，所述可触显示屏与机身相连接，且可触显示屏上设有摄像头，所述投影仪固定安装在可触显示屏上，所述机身上设有电源开关，所述机身通过导线与插头相连接，所述机身右侧设置有音响、USB接口和插孔，所述点读机设置在机身上，且点读机的内部设置有内置写字板，所述内置写字板上设有内置写字板开关，所述话筒设在机身的正面上。优选的，所述内置写字板上上固定安装有写字板板面，且写字板板面上设有笔槽和专用写字笔。优选的，所述机身内部固定安装有风扇。优选的，所述机身内部设有中央控制器和无线接收装置，且中央控制器与无线接收装置通过数据线相连接。优选的，所述可触显示屏与机身之间通过滚动连接装置连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该设备聚集听说读写为一身，是一种多功能多元素的英语教学装置，可以提高学者的学习兴趣和学习能力，从而提高学者英语水平，同时该装置外形优美且便于携带，可触显示屏的存在使使用者使用更加方便快捷，点读机的使用使学习内容完全与课本相吻合，学习内容更贴切，内置写字板的存在，不仅节省了空间而且锻炼了学者的书写能力，同时节省了对于纸张的使用节约了资源，投影仪的安装使学习的方式更加多元化，使学习的方式更加丰富多彩，无线接收装置的安装使该装置在外面的时候也可以学习，使学习的知识更加广泛。附图说明图1为本技术的整体结构示意图；图2为本技术内置写字板的结构示意图；图3为本技术的内部结构示意图。图中：1-可触显示屏；2-投影仪；3-摄像头；4-电源开关；5-导线；6-USB接口；7-插头；8-插孔；9-音响；10-机身；11-话筒；12-内置写字板；13-点读机；14-内置写字板开关；15-写字板板面；16-笔槽；17-专用写字笔；18-风扇；19-中央控制器；20-数据线；21-无线接收装置。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供的一种实施例：一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括可触显示屏1、投影仪2、机身10、话筒11、内置写字板12和点读机13，可触显示屏1与机身10相连接，且可触显示屏1上设有摄像头3，投影仪2固定安装在可触显示屏1的顶部，机身10上设有电源开关4，机身10通过导线5与插头7相连接，机身10右侧设置有音响9、USB接口6和插孔8，点读机13设置在机身10上，且点读机13的内部设置有内置写字板12，内置写字板12上设有内置写字板开关14，话筒11设在机身10的正面上，内置写字板12上固定安装有写字板板面15，且写字板板面15上设有笔槽16和专用写字笔17，机身10内部固定安装有风扇18，机身10内部设有中央控制器19和无线接收装置21，且中央控制器19与无线接收装置21通过数据线20相连接，可触显示屏1与机身10之间通过滚动连接装置连接。工作原理；使用时，将插头7插上电源，打开电源开关4，将所学的课本放在点读机13上，进行点读学习，如果想做写作练习，按下内置写字板开关14，用专用写字笔17在写字板板面15上进行书写，如果想做听力练习，将U盘插上USB接口6上，将U盘里的资料通过音响9读出，或者通过无线接收装置21连接无线进行听力练习，在此过程中，使用者也可以将耳机插入插孔8中进行听力练习，当需要情景模式练习时，只需要打开投影仪2，进行投影练习，需要练习口语时，只需要对着话筒16进行练习，在设备工作的时候，由风扇18对该设备进行降温处理。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括可触显示屏(1)、投影仪(2)、机身(10)、话筒(11)、内置写字板(12)和点读机(13)，其特征在于：所述可触显示屏(1)与机身(10)相连接，且可触显示屏(1)上设有摄像头(3)，所述投影仪(2)固定安装在可触显示屏(1)的顶部，所述机身(10)上设有电源开关(4)，所述机身(10)通过导线(5)与插头(7)相连接，所述机身(10)右侧设置有音响(9)、USB接口(6)和插孔(8)，所述点读机(13)设置在机身(10)上，且点读机(13)的内部设置有内置写字板(12)，所述内置写字板(12)上设有内置写字板开关(14)，所述话筒(11)设在机身(10)的正面上。
【技术特征摘要】
1.一种用于英语教学的多模态英语教学装置，包括可触显示屏(1)、投影仪(2)、机身(10)、话筒(11)、内置写字板(12)和点读机(13)，其特征在于：所述可触显示屏(1)与机身(10)相连接，且可触显示屏(1)上设有摄像头(3)，所述投影仪(2)固定安装在可触显示屏(1)的顶部，所述机身(10)上设有电源开关(4)，所述机身(10)通过导线(5)与插头(7)相连接，所述机身(10)右侧设置有音响(9)、USB接口(6)和插孔(8)，所述点读机(13)设置在机身(10)上，且点读机(13)的内部设置有内置写字板(12)，所述内置写字板(12)上设有内置写字板开关(14)，所述话筒(11)设在机身(10)的正面上。2.根据权利...
【专利技术属性】
技术研发人员：付晓燕，张明虎，
申请(专利权)人：付晓燕，
类型：新型
国别省市：甘肃;62
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