一种美术教学用画板制造技术

本实用新型专利技术涉及美术器械领域，更具体的说是一种美术教学用画板，包括万向轮、底座、支杆、侧支杆、侧画板、紧定螺钉I、横支杆、固定座、主画板、紧定螺钉II、主支杆和紧定螺钉III，可以把画纸用螺钉紧固的方式固定，这种固定方式牢靠且安全，同时，画板的大小可以变化，适合多种画布教学，再者，画板的俯仰角度可调，可适应不同绘画要求，便于教学。万向轮与底座相连接，并且底座位于万向轮的上端；底座与支杆相连接，侧支杆与侧画板固定连接，紧定螺钉I与横支杆相连接，固定座与主画板相连接，紧定螺钉II与固定座相连接；主支杆与支杆相连接，且主支杆位于支杆的上端，主支杆与横支杆固定连接；紧定螺钉III与支杆相连接。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及美术器械领域，更具体的说是一种美术教学用画板。
技术介绍
美术画板广泛应用于美术素描、写生中，是美术设计中必不可少的器械之一。目前，在美术教学过程中，美术老师使用的画板主要采用将画纸固定在平面固定图板上的形式，在平面图板上配置自由夹形式的夹子或者胶带固定画纸，两种图板的固定形式均存在固定不稳定、目容易滑动使画纸歪斜的缺陷，而且固定时操作也不方便；同时，画板的大小基本固定，不适合多种画布教学。再者，图板的俯仰角度不能调节，不利于教学过程中的多角度绘画练习。
技术实现思路
本技术主要解决的技术问题是提供一种美术教学用画板，可以把画纸用螺钉紧固的方式固定，这种固定方式牢靠且安全，同时，画板的大小可以变化，适合多种画布教学，再者，画板的俯仰角度可调，可适应不同绘画要求，便于教学。为解决上述技术问题，本技术涉及美术器械领域，更具体的说是一种美术教学用画板，包括万向轮、底座、支杆、侧支杆、侧画板、紧定螺钉I、横支杆、固定座、主画板、紧定螺钉II、主支杆和紧定螺钉III，可以把画纸用螺钉紧固的方式固定，这种固定方式牢靠且安全，同时，画板的大小可以变化，适合多种画布教学，再者，画板的俯仰角度可调，可适应不同绘画要求，便于教学。万向轮与底座相连接，并且底座位于万向轮的上端；底座与支杆相连接，侧支杆与侧画板固定连接，紧定螺钉I与横支杆相连接，固定座与主画板相连接，紧定螺钉II与固定座相连接；主支杆与支杆相连接，且主支杆位于支杆的上端，主支杆与横支杆固定连接；紧定螺钉III与支杆相连接。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种美术教学用画板所述的侧画板的数量为两个。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种美术教学用画板所述的固定座的材料为尼龙。作为本技术方案的进一步优化，本技术一种美术教学用画板所述的侧支杆与侧画板的连接方式为焊接。本技术一种美术教学用画板的有益效果为：本技术一种美术教学用画板，可以把画纸用螺钉紧固的方式固定，这种固定方式牢靠且安全，同时，画板的大小可以变化，适合多种画布教学，再者，画板的俯仰角度可调，可适应不同绘画要求，便于教学。附图说明下面结合附图和具体实施方法对本技术做进一步详细的说明。图1为本技术一种美术教学用画板的结构示意图。图2为本技术一种美术教学用画板的轴侧结构示意图。图中：万向轮1；底座2；支杆3；侧支杆4；侧画板5；紧定螺钉I6；横支杆7；固定座8；主画板9；紧定螺钉II10；主支杆11；紧定螺钉III12。具体实施方式具体实施方式一：下面结合图1和图2说明本实施方式，本技术涉及美术器械领域，更具体的说是一种美术教学用画板，包括万向轮1、底座2、支杆3、侧支杆4、侧画板5、紧定螺钉I6、横支杆7、固定座8、主画板9、紧定螺钉II10、主支杆11和紧定螺钉III12，可以把画纸用螺钉紧固的方式固定，这种固定方式牢靠且安全，同时，画板的大小可以变化，适合多种画布教学，再者，画板的俯仰角度可调，可适应不同绘画要求，便于教学。万向轮1与底座2相连接，并且底座2位于万向轮1的上端；底座2与支杆3相连接，底座2与支杆3得连接方式为焊接，侧支杆4与侧画板5固定连接，侧支杆4与侧画板5的连接方式为焊接，紧定螺钉I6与横支杆7相连接，固定座8与主画板9相连接，且固定座8可在主画板9上自由滑动，紧定螺钉II10与固定座8相连接；主支杆11与支杆3相连接，主支杆11与支杆3的连接方式为铰接，且主支杆11位于支杆3的上端，主支杆11与横支杆7固定连接，主支杆11与横支杆7的连接方式为焊接；紧定螺钉III12与支杆3相连接。具体实施方式二：下面结合图1和图2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的侧画板5的数量为两个。具体实施方式三：下面结合图1和图2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的固定座8的材料为尼龙。具体实施方式四：下面结合图1和图2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的侧支杆4与侧画板5的连接方式为焊接。使用时，松开紧定螺钉III12，调整画板俯仰角度，然后拧紧紧定螺钉III12，然后松开紧定螺钉I6，调整侧画板5的角度，然后拧紧紧定螺钉I6，把画布，固定于主画板9，然后拧紧紧定螺钉II10，固定画布。然后就可以教学使用了。当然，上述说明并非对本技术的限制，本技术也不仅限于上述举例，本
的普通技术人员在本技术的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种美术教学用画板，包括万向轮(1)、底座(2)、支杆(3)、侧支杆(4)、侧画板(5)、紧定螺钉I(6)、横支杆(7)、固定座(8)、主画板(9)、紧定螺钉II(10)、主支杆(11)和紧定螺钉III(12)，其特征在于：万向轮(1)与底座(2)相连接，并且底座(2)位于万向轮(1)的上端；底座(2)与支杆(3)相连接，侧支杆(4)与侧画板(5)固定连接，紧定螺钉I(6)与横支杆(7)相连接，固定座(8)与主画板(9)相连接，紧定螺钉II(10)与固定座(8)相连接；主支杆(11)与支杆(3)相连接，且主支杆(11)位于支杆(3)的上端，主支杆(11)与横支杆(7)固定连接；紧定螺钉III(12)与支杆(3)相连接。

【技术特征摘要】
1.一种美术教学用画板，包括万向轮(1)、底座(2)、支杆(3)、侧支杆(4)、侧画板(5)、紧定螺钉I(6)、横支杆(7)、固定座(8)、主画板(9)、紧定螺钉II(10)、主支杆(11)和紧定螺钉III(12)，其特征在于：万向轮(1)与底座(2)相连接，并且底座(2)位于万向轮(1)的上端；底座(2)与支杆(3)相连接，侧支杆(4)与侧画板(5)固定连接，紧定螺钉I(6)与横支杆(7)相连接，固定座(8)与主画板(9)相连接，紧定螺钉II(10)...

【专利技术属性】
技术研发人员：王融化，徐铭，
申请(专利权)人：新乡学院，
类型：新型
国别省市：河南;41