PLC实训装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及教学装置，公开了PLC实训装置，其包括柜体(7)和安装面板(8)，柜体(7)上安装有PLC(4)、恒压电源(17)、A组端子排(1)、B组端子排(2)和C组端子排(3)，面板(8)上安装有控制按钮(5)和触摸屏(6)；控制按钮(5)与A组端子排(1)连接，PLC(4)的输入端与A组端子排(1)连接，PLC(4)的输出端与B组端子排(2)及C组端子排(3)均连接；柜体(7)的底部安装有轮子(71)。本实用新型专利技术提供的实训装置，结构简单，设计合理，本装置应用范围广，既可做实训装置又可在生产中作为控制装置单独使用。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学装置，尤其涉及了PLC实训装置。
技术介绍
随着工业自动化的不断发展，社会对自动化技术人才的需求更加广泛、要求也越来越高，不仅要求自动化技术人才具有深厚的理论基础，更为重要的是要具有良好的解决实际工程技术问题的能力。可编程控制器PLC凭借其突出的优点，在工业控制现场得到广泛的应用，因而PLC的教学越来越受到高校的重视。现有市场上的PLC实训装置以固化的电路板为主，缺乏灵活性，无法让初学者自由的接线，无法锻炼使用者的动手能力。PLC体积大，移动不便，特别占地方。另外大多数实训装置的安全保护功能不够完善，给人员安全带来隐患。
技术实现思路
本技术针对现有技术中缺乏灵活性且移动不便的缺点，提供了PLC实训装置。为了解决上述技术问题，本技术通过下述技术方案得以解决：PLC实训装置，包括柜体和安装在柜体上的面板，柜体上安装有PLC、恒压电源、A组端子排、B组端子排和C组端子排，面板上安装有控制按钮和触摸屏；恒压电源将外接电源的电压转换为24V的电压并用于PLC的电路，控制按钮与A组端子排连接，PLC的输入端与A组端子排连接并受控制按钮的控制，PLC的输出端与B组端子排及C组端子排均连接，B组端子排与受控设备连接，C组端子排上安装有插针，PLC的数据端与触摸屏连接并通过触摸屏显示PLC的工作状态；柜体的底部安装有轮子，柜体底部上还设有孔，孔内安装有伸缩柱，伸缩柱上安装有齿条，柜体上安装有与齿条配合的齿轮，还包括电机，电机控制齿轮的转动并带动伸缩柱的伸缩，伸缩柱伸出柜体外的长度大于轮子的高度。本技术提供的实训装置，结构简单，设计合理，不仅能满足现有的教学实训需要，而且能够确保PLC和实验人员的安全，装置上带蜂鸣器可以报警，装置底部安装的轮子，使移动更加方便，安装触摸屏可以让学生清楚了解PLC的工作状况，电压表和电流表可以实时反映电路的支路和干路的电压电流情况，本装置应用范围广，既可做实训装置又可在生产中作为控制装置单独使用。作为优选，伸缩柱有四根，伸缩柱分别安装在柜体底面的四个角上。作为优选，还包括安装在面板上的急停按钮，急停按钮控制PLC与恒压电源的连接。通过按下急停按钮12，可在发生实验失误时及时保护PLC。作为优选，面板上还安装有电压表、电流表和数字电压电流表，电压表测量总电压的大小，电流表测量干路上的电流值，数字电压电流表用于测量接入负载的电压电流值。作为优选，面板上还安装有蜂鸣器，蜂鸣器的两端分别与控制按钮的两端连接。作为优选，柜体上设有散气孔。由于PLC的运转而产生大量热量，通过散气孔可促使柜体内的热量消散，保证PLC的正常工作。本技术由于采用了以上技术方案，具有显著的技术效果：本技术提供的实训装置，结构简单，设计合理，不仅能满足现有的教学实训需要，而且能够确保PLC和实验人员的安全，装置上带蜂鸣器可以报警，装置底部安装的轮子，使移动更加方便，安装触摸屏可以让学生清楚了解PLC的工作状况，电压表和电流表可以实时反映电路的支路和干路的电压电流情况，本装置应用范围广，既可做实训装置又可在生产中作为控制装置单独使用。附图说明图1是本技术的结构示意图Ⅰ。图2是本技术的结构示意图Ⅱ。图3是图1的原理框图。附图中各数字标号所指代的部位名称如下：1—A组端子排、2—B组端子排、3—C组端子排、4—PLC、5—控制按钮、6—触摸屏、7—柜体、8—面板、9—伸缩柱、10—齿轮、11—电机、12—急停按钮、13—蜂鸣器、14—电压表、15—电流表、16—数字电压电流表、17—恒压电源、31—插针、71—轮子、72—孔、73—散气孔、91—齿条。具体实施方式下面结合附图与实施例对本技术作进一步详细描述。实施例1PLC实训装置，如图所示，包括柜体7和安装在柜体7上的面板8，柜体7上安装有PLC4、恒压电源17、A组端子排1、B组端子排2和C组端子排3，面板8倾斜并面向于操作者，面板8上安装有控制按钮5和触摸屏6；恒压电源17将外接电源的电压转换为24V的电压并用于PLC的电路，控制按钮5与A组端子排1连接，PLC4的输入端通过对插式的接口与A组端子排1连接并受控制按钮5的控制，PLC4的输出端与B组端子排2及C组端子排3均连接，B组端子排2与受控设备连接，C组端子排3上安装有插针31，PLC4的数据端与触摸屏6连接并通过触摸屏6显示PLC4的工作状态，，控制按钮5有十三个，任意的控制按钮5通过对插式的连接方式可PLC的输入端连接，操作者可以根据实验需要自由选择连接B组端子排2还是C组端子排3，选定后，只需要将每组的对应插口连接在一起即可，方便快捷，而其中B组端子排2另一端连接的是实际的插口，若需要控制实际的机械装备可以选择此插口，C组端子排3另一端连接的是带插针31的导线，用于学生实训，带插针可以方便学生直接通过插针连接实训模块，省去了拆线接线的环节；柜体7的底部安装有轮子71，柜体7底部上还设有孔72，孔72内安装有伸缩柱9，伸缩柱9上安装有齿条91，柜体7上安装有与齿条91配合的齿轮10，还包括电机11，电机11控制齿轮10的转动并带动伸缩柱9的伸缩，伸缩柱9伸出柜体7外的长度大于轮子71的高度，将柜体7通过轮子71移动到合适的位置处，再开动电机11，使伸缩柱9从孔72中伸出，抬高柜体7并使轮子71离地，伸缩柱9的伸长使柜体7能被固定地面上，防止柜体7的滑动，造成意外伤害。伸缩柱9有四根，伸缩柱9分别安装在柜体7底面的四个角上。还包括安装在面板8上的急停按钮12，急停按钮12控制PLC4与恒压电源17的连接，通过按下急停按钮12，可在发生实验失误时及时保护PLC。面板8上还安装有电压表14、电流表15和数字电压电流表16，电压表14测量总电压的大小，电流表15测量干路上的电流值，数字电压电流表16用于测量接入负载的电压电流值。面板8上还安装有蜂鸣器13，蜂鸣器13的两端分别与控制按钮5的两端连接，通过蜂鸣器13的设置，当向电路上产生有高电平时，蜂鸣器13发出声音报警，防止其他电器的损坏。柜体7上设有散气孔73。总之，以上所述仅为本技术的较佳实施例，凡依本技术申请专利范围所作的均等变化与修饰，皆应属本技术专利的涵盖范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
PLC实训装置，其特征在于：包括柜体(7)和安装在柜体(7)上的面板(8)，柜体(7)上安装有PLC(4)、恒压电源(17)、A组端子排(1)、B组端子排(2)和C组端子排(3)，面板(8)上安装有控制按钮(5)和触摸屏(6)；恒压电源(17)将外接电源的电压转换为24V的电压并用于PLC的电路，控制按钮(5)与A组端子排(1)连接，PLC(4)的输入端与A组端子排(1)连接并受控制按钮(5)的控制，PLC(4)的输出端与B组端子排(2)及C组端子排(3)均连接，B组端子排(2)与受控设备连接，C组端子排(3)上安装有插针(31)，PLC(4)的数据端与触摸屏(6)连接并通过触摸屏(6)显示PLC(4)的工作状态；柜体(7)的底部安装有轮子(71)，柜体(7)底部上还设有孔(72)，孔(72)内安装有伸缩柱(9)，伸缩柱(9)上安装有齿条(91)，柜体(7)上安装有与齿条(91)配合的齿轮(10)，还包括电机(11)，电机(11)控制齿轮(10)的转动并带动伸缩柱(9)的伸缩，伸缩柱(9)伸出柜体(7)外的长度大于轮子(71)的高度。

【技术特征摘要】
1.PLC实训装置，其特征在于：包括柜体(7)和安装在柜体(7)上的面板(8)，柜体(7)上安装有PLC(4)、恒压电源(17)、A组端子排(1)、B组端子排(2)和C组端子排(3)，面板(8)上安装有控制按钮(5)和触摸屏(6)；恒压电源(17)将外接电源的电压转换为24V的电压并用于PLC的电路，控制按钮(5)与A组端子排(1)连接，PLC(4)的输入端与A组端子排(1)连接并受控制按钮(5)的控制，PLC(4)的输出端与B组端子排(2)及C组端子排(3)均连接，B组端子排(2)与受控设备连接，C组端子排(3)上安装有插针(31)，PLC(4)的数据端与触摸屏(6)连接并通过触摸屏(6)显示PLC(4)的工作状态；柜体(7)的底部安装有轮子(71)，柜体(7)底部上还设有孔(72)，孔(72)内安装有伸缩柱(9)，伸缩柱(9)上安装有齿条(91)，柜体(7)上安装有与齿条(91)配合的齿轮(10)，还包括电机(11)，电机(11)控...

【专利技术属性】
技术研发人员：董海锋，吴瑞明，程凯，沈冰斌，
申请(专利权)人：浙江科技学院，
类型：新型
国别省市：浙江;33