一种用户双方对同一操作界面切换操作互动的方法技术
【技术实现步骤摘要】
一种用户双方对同一操作界面切换操作互动的方法适用于PC端（B/S结构和CS结构）和移动端。本专利技术的技术方案，涉及一种用户在沟通过程中互动的方法。在即时通讯社交或在线教育领域创造了用户新的互动模式，尤其涉及直播类在线教学领域，创造了师生对同一界面切换操作的互动模式。
技术介绍
随着社交平台及社交工具的不断发展，用户之间的互动模式也不断创新，直播已成为当下主流模式。互联网+的兴起，在线教育也乘势而起，目前市场上在线教学产品的以直播或录屏为主。目前已有在线教学直播互动模式是用户对操作界面单向操作和传输。即：教师可对白板手动操作或上传文件，学生端界面只是显示即时的内容，无法进行线上手动练习或上传文件，导致无法及时反馈或检验学生本节课知识的掌握情况，用户体验效果较差。一种用户双方对同一操作界面切换操作互动的方法，实现了交互双方对同一界面操作的功能，弥补了市场上技术空白。例如：用户端A对白板或文件展示等操作界面进行操作，用户端B即时显示内容，当用户端A授权给用户端B，用户端B可对文件展示和白板等操作界面进行操作，用户端A即时显示内容。又如：用户端A对白板或文件展示等操作界面进行操作，用户端B即时显示内容，当用户端A授权给用户端B某一被授权对象，用户端B可对文件展示和白板等操作界面功能进行操作，用户端A和用户端B其他用户界面即时显示内容。
技术实现思路
本专利技术的目的在于创造一种互动模式，即用户双方对同一操作界面切换操作，解决交互双方单向操作和信息的单向传输，尤其对在线教学领域，可完全复制线下教学所有互动环节，增强用户的体验感。为达到此目的，本专利技术采用以下技术方...
【技术保护点】
本专利技术公开了一种用户双方对同一操作界面切换操作互动的方法，适用于PC（B/S或C/S）用户端和移动终端。
【技术特征摘要】
1.本发明公开了一种用户双方对同一操作界面切换操作互动的方法，适用于PC（B/S或C/S）用户端和移动终端。2.系统在用户端A设置有操作界面授权控制动作按钮，系统在用户端B没有设置操作界面授权控制动作按钮。用户端A可直接对操作界面进行操作；用户端A通过操作授权控制并授权给用户端B,用户端B可对操作界面进行操作；用户端A通过取消授权操作，用户端A可对操作界面进行操作。3.系统在用户端A和用户端B分别设置了操作控制动作按钮。系统默认设置用户端A为第一授权方，可对操作界面进行操作；用户端B向用户端A发起操作申请，用户端A接收申请并同意授权，用户端B可对操作界面进行操作，用户端A拒绝授权，用户端B不可以对操作界面进行操作；用户端B为第二授权方，用户端A向用户端B发起操作申请，用户端B接收申请并同意授权，用户端A可对操作界面进行操作；用户端B拒绝授权，用户端A不可以对操作界面进行操作。4.在即时通讯社交或在线教育领域创造了新的互动模式，尤其涉及直播类在线教学，创造了师生对同一界面切换操作的互动模式。互动效果如：教师讲完一个知识点，将操作界面切换给学生，学生可即时手动练习并反馈给老师，即教、学、练完整教学环节连续进行。5.系统在用户端A设置有操作界面授权控制动作按钮，系统在用户端B没有设置操作界面授权控制动作按钮，其特征在于，包括以下步骤：A.用户端A和用户端B建立互动关联。B.用户端A可直接对操作界面进行操作，用户端B不可对操作界面进行操作；C.用户端A通过操作授权控制并授权给用户端B,用户端B可对操作界面进行操作，用户端A则不可以对操作界面进行操作；D.用户端A通过取消授权操作，用户端A可对操作界面进行操作，用户端B不可对操作界面进行操作。6.根据权利要求1所述的一种用户双方对同一操作界面切换操作互动的方法，其特征在于，互动关联模式：一对一或一对多。7.根据权利要求1所述的一种用户双方对同一操作界面切换操作互动的方法，其特征在于，步骤A进一步包括用户端A和用户端B通过用户名、账号、手机号码添加并同意建立互动关联。8.根据权利要求1所述...
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