一种化学课堂用试管清洗装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种清洗装置，尤其涉及一种化学课堂用试管清洗装置。本实用新型专利技术要解决的技术问题是提供一种清洗干净、无残留物、节省时间、节约人力的化学课堂用试管清洗装置。为了解决上述技术问题，本实用新型专利技术提供了这样一种化学课堂用试管清洗装置，包括有底座、左支架、电机Ⅰ、右支架、顶板、清洗桶、电机Ⅱ、电动轮、滑轨、从动轮、拉线、滑块、气缸Ⅰ、卡套、轴承座、丝杆、螺母、气缸Ⅱ和滚刷，底座上部从左至右依次设有左支架、电机Ⅰ和右支架，左支架和右支架顶部之间设有顶板，电机Ⅰ上部设有清洗桶，左支架右侧从上至下依次设有电机Ⅱ、电动轮、滑轨和从动轮。本实用新型专利技术达到了清洗干净、无残留物、节省时间、节约人力的效果。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种清洗装置，尤其涉及一种化学课堂用试管清洗装置。
技术介绍
“化学”一词，若单是从字面解释就是“变化的科学”。化学如同物理一样皆为自然科学的基础科学。化学是一门以实验为基础的自然科学。门捷列夫提出的化学元素周期表大大促进了化学的发展。如今很多人称化学为“中心科学”，因为化学为部分科学学门的核心，如材料科学、纳米科技、生物化学等。化学是在原子层次上研究物质的组成、结构、性质、及变化规律的自然科学，这也是化学变化的核心基础。现代化学下有五门二级学科：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学与高分子化学。化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。传统人工手洗试管存在清洗不干净、试管内壁易有残留物、清洗耗费时间、需要付出人力的缺点，因此亟需研发一种清洗干净、无残留物、节省时间、节约人力的化学课堂用试管清洗装置。
技术实现思路
(1)要解决的技术问题本技术为了克服传统人工手洗试管存在清洗不干净、试管内壁易有残留物、清洗耗费时间、需要付出人力的缺点，本技术要解决的技术问题是提供一种清洗干净、无残留物、节省时间、节约人力的化学课堂用试管清洗装置。(2)技术方案为了解决上述技术问题，本技术提供了这样一种化学课堂用试管清洗装置，包括有底座、左支架、电机Ⅰ、右支架、顶板、清洗桶、电机Ⅱ、电动轮、滑轨、从动轮、拉线、滑块、气缸Ⅰ、卡套、轴承座、丝杆、螺母、气缸Ⅱ和滚刷，底座上部从左至右依次设有左支架、电机Ⅰ和右支架，左支架和右支架顶部之间设有顶板，电机Ⅰ上部设有清洗桶，左支架右侧从上至下依次设有电机Ⅱ、电动轮、滑轨和从动轮，电动轮和从动轮之间绕有拉线，滑轨上设有滑块，滑块上下两侧分别与拉线两端连接，滑块右侧设有气缸Ⅰ，气缸Ⅰ右侧设有卡套，右支架顶部左侧设有轴承座，轴承座与电机Ⅱ左右相对应，电机Ⅱ和轴承座之间连接有丝杆，丝杆上设有螺母，螺母底部设有气缸Ⅱ，气缸Ⅱ底端设有滚刷。优选地，还包括有电机Ⅲ，电机Ⅲ设在螺母与气缸Ⅱ之间。优选地，还包括有刷毛，清洗桶内壁设有刷毛。工作原理：当需要清洗试管时，把试管卡在卡套上。启动气缸Ⅰ伸长，气缸Ⅰ伸长使卡套和试管向右移动，当试管移动至清洗桶的正上方时，停止气缸Ⅰ伸长。这时启动电动轮顺时针转动，电动轮通过拉线带动从动轮顺时针转动，拉线拉动滑块在滑轨上向下移动，气缸Ⅰ、卡套和试管随之向下移动，当试管下移至清洗桶内时，关闭电动轮。在清洗桶倒入足量的水。这时启动电机Ⅱ顺时针转动，丝杆顺时针转动，螺母随丝杆顺时针转动而向左移动，气缸Ⅱ和滚刷随之向左移动，当滚刷移至清洗桶的正上方时，关闭电机Ⅱ并启动气缸Ⅱ伸长，气缸Ⅱ和滚刷随之向下移动，当滚刷伸入试管内部并与试管底部微微接触时，控制气缸Ⅱ伸缩运动并启动电机Ⅰ旋转，电机Ⅰ旋转促使清洗桶旋转，滚刷上下来回刷试管内壁，清洗桶旋转使水搅动，这样可以把试管清洗干净。当试管清洗干净，控制气缸Ⅱ收缩复位并关闭电机Ⅰ。这时启动电动轮逆时针转动，电动轮通过拉线带动从动轮逆时针转动，拉线拉动滑块在滑轨上向上移动并复位，气缸Ⅰ、卡套和试管随之向上移动并复位，当试管向上移动并复位后，关闭电动轮。人工取出试管，用干净的抹布擦干净试管上的水即可。因为还包括有电机Ⅲ，电机Ⅲ设在螺母与气缸Ⅱ之间，在滚刷清洗试管内壁过程中，启动电机Ⅲ，电机Ⅲ旋转带动气缸Ⅱ和滚刷旋转，这样可以使滚刷更快速地把试管内壁清洗干净。因为还包括有刷毛，清洗桶内壁设有刷毛，在清洗试管过程中，刷毛与试管外壁接触并把试管外壁清洗干净。(3)有益效果本技术达到了清洗干净、无残留物、节省时间、节约人力的效果。附图说明图1为本技术的第一种主视结构示意图。图2为本技术的第二种主视结构示意图。图3为本技术的第三种主视结构示意图。附图中的标记为：1-底座，2-左支架，3-电机Ⅰ，4-右支架，5-顶板，6-清洗桶，7-电机Ⅱ，8-电动轮，9-滑轨，10-从动轮，11-拉线，12-滑块，13-气缸Ⅰ，14-卡套，15-试管，16-轴承座，17-丝杆，18-螺母，19-气缸Ⅱ，20-滚刷，21-电机Ⅲ，22-刷毛。具体实施方式下面结合附图和实施例对本技术作进一步的说明。实施例1一种化学课堂用试管清洗装置，如图1-3所示，包括有底座1、左支架2、电机Ⅰ3、右支架4、顶板5、清洗桶6、电机Ⅱ7、电动轮8、滑轨9、从动轮10、拉线11、滑块12、气缸Ⅰ13、卡套14、轴承座16、丝杆17、螺母18、气缸Ⅱ19和滚刷20，底座1上部从左至右依次设有左支架2、电机Ⅰ3和右支架4，左支架2和右支架4顶部之间设有顶板5，电机Ⅰ3上部设有清洗桶6，左支架2右侧从上至下依次设有电机Ⅱ7、电动轮8、滑轨9和从动轮10，电动轮8和从动轮10之间绕有拉线11，滑轨9上设有滑块12，滑块12上下两侧分别与拉线11两端连接，滑块12右侧设有气缸Ⅰ13，气缸Ⅰ13右侧设有卡套14，右支架4顶部左侧设有轴承座16，轴承座16与电机Ⅱ7左右相对应，电机Ⅱ7和轴承座16之间连接有丝杆17，丝杆17上设有螺母18，螺母18底部设有气缸Ⅱ19，气缸Ⅱ19底端设有滚刷20。还包括有电机Ⅲ21，电机Ⅲ21设在螺母18与气缸Ⅱ19之间。还包括有刷毛22，清洗桶6内壁设有刷毛22。工作原理：当需要清洗试管15时，把试管15卡在卡套14上。启动气缸Ⅰ13伸长，气缸Ⅰ13伸长使卡套14和试管15向右移动，当试管15移动至清洗桶6的正上方时，停止气缸Ⅰ13伸长。这时启动电动轮8顺时针转动，电动轮8通过拉线11带动从动轮10顺时针转动，拉线11拉动滑块12在滑轨9上向下移动，气缸Ⅰ13、卡套14和试管15随之向下移动，当试管15下移至清洗桶6内时，关闭电动轮8。在清洗桶6倒入足量的水。这时启动电机Ⅱ7顺时针转动，丝杆17顺时针转动，螺母18随丝杆17顺时针转动而向左移动，气缸Ⅱ19和滚刷20随之向左移动，当滚刷20移至清洗桶6的正上方时，关闭电机Ⅱ7并启动气缸Ⅱ19伸长，气缸Ⅱ19和滚刷20随之向下移动，当滚刷20伸入试管15内部并与试管15底部微微接触时，控制气缸Ⅱ19伸缩运动并启动电机Ⅰ3旋转，电机Ⅰ3旋转促使清洗桶6旋转，滚刷20上下来回刷试管15内壁，清洗桶6旋转使水搅动，这样可以把试管15清洗干净。当试管15清洗干净，控制气缸Ⅱ19收缩复位并关闭电机Ⅰ3。这时启动电动轮8逆时针转动，电动轮8通过拉线11带动从动轮10逆时针转动，拉线11拉动滑块12在滑轨9上向上移动并复位，气缸Ⅰ13、卡套14和试管15随之向上移动并复位，当试管15向上移动并复位后，关闭电动轮8。人工取出试管15，用干净的抹布擦干净试管15上的水即可。因为还包括有电机Ⅲ21，电机Ⅲ21设在螺母18与气缸Ⅱ19之间，在滚刷20清洗试管15内壁过程中，启动电机Ⅲ21，电机Ⅲ21旋转带动气缸Ⅱ19和滚刷20旋转，这样可以使滚刷20更快速地把试管15内壁清洗干净。因为还包括有刷毛22，清洗桶6内壁设有刷毛22，在清洗试管15过本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种化学课堂用试管清洗装置，其特征在于，包括有底座(1)、左支架(2)、电机Ⅰ(3)、右支架(4)、顶板(5)、清洗桶(6)、电机Ⅱ(7)、电动轮(8)、滑轨(9)、从动轮(10)、拉线(11)、滑块(12)、气缸Ⅰ(13)、卡套(14)、轴承座(16)、丝杆(17)、螺母(18)、气缸Ⅱ(19)和滚刷(20)，底座(1)上部从左至右依次设有左支架(2)、电机Ⅰ(3)和右支架(4)，左支架(2)和右支架(4)顶部之间设有顶板(5)，电机Ⅰ(3)上部设有清洗桶(6)，左支架(2)右侧从上至下依次设有电机Ⅱ(7)、电动轮(8)、滑轨(9)和从动轮(10)，电动轮(8)和从动轮(10)之间绕有拉线(11)，滑轨(9)上设有滑块(12)，滑块(12)上下两侧分别与拉线(11)两端连接，滑块(12)右侧设有气缸Ⅰ(13)，气缸Ⅰ(13)右侧设有卡套(14)，右支架(4)顶部左侧设有轴承座(16)，轴承座(16)与电机Ⅱ(7)左右相对应，电机Ⅱ(7)和轴承座(16)之间连接有丝杆(17)，丝杆(17)上设有螺母(18)，螺母(18)底部设有气缸Ⅱ(19)，气缸Ⅱ(19)底端设有滚刷(20)。

【技术特征摘要】
1.一种化学课堂用试管清洗装置，其特征在于，包括有底座(1)、左支架(2)、电机Ⅰ(3)、右支架(4)、顶板(5)、清洗桶(6)、电机Ⅱ(7)、电动轮(8)、滑轨(9)、从动轮(10)、拉线(11)、滑块(12)、气缸Ⅰ(13)、卡套(14)、轴承座(16)、丝杆(17)、螺母(18)、气缸Ⅱ(19)和滚刷(20)，底座(1)上部从左至右依次设有左支架(2)、电机Ⅰ(3)和右支架(4)，左支架(2)和右支架(4)顶部之间设有顶板(5)，电机Ⅰ(3)上部设有清洗桶(6)，左支架(2)右侧从上至下依次设有电机Ⅱ(7)、电动轮(8)、滑轨(9)和从动轮(10)，电动轮(8)和从动轮(10)之间绕有拉线(11)，滑轨(9)上设有...

【专利技术属性】
技术研发人员：李嘉慧，
申请(专利权)人：李嘉慧，
类型：新型
国别省市：山东;37