空间直角坐标系模型教具制造技术

本发明专利技术公开了一种空间直角坐标系模型教具，包括平面底板，平面底板的正面设置有、等距的矩形网格，平面底板上设置有端点相交于平面底板的中心的第三伸缩杆、第四伸缩杆，还包括垂直于平面底板且可滑动地连接在平面底板上的第一伸缩杆，第一伸缩杆的另一端活动连接有第二伸缩杆，第二伸缩杆平行于平面底板设置且可围绕第一伸缩杆旋转，第一伸缩杆设置有刻度，根据线面垂直的判定定理建立单位正交基底{i,j,k}，利用第一伸缩杆可滑动，根据垂面法或垂线法准确找出空间中任意点的空间坐标，可以演示斜角坐标系的平面向量的加、减法、数乘向量的几何运算和向量的夹角、数量积的几何意义，以及演示用斜二侧画法画平面图形的直观图。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及教具
，尤其是一种空间直角坐标系模型教具。
技术介绍
在高中数学空间向量一节的教学中，老师无法直观地演示空间向量，学生理解空间向量基本定理困难以及无法准确找到一个点的空间坐标，这将直接影响学生后续对空间中的平行、垂直的证明和角、距离的求解学习。
技术实现思路
本专利技术所要解决的技术问题是提供一空间直角坐标系模型教具可以直观地演示空间向量及基本定理。本专利技术解决其技术问题所采用的技术方案是：空间直角坐标系模型教具，包括平面底板，平面底板的正面设置有、等距的矩形网格，平面底板上设置有端点相交于平面底板的中心的第三伸缩杆、第四伸缩杆，还包括垂直于平面底板且可滑动地连接在平面底板上的第一伸缩杆，第一伸缩杆的另一端活动连接有第二伸缩杆，第二伸缩杆平行于平面底板设置且可围绕第一伸缩杆旋转，第一伸缩杆设置有刻度，根据线面垂直的判定定理建立单位正交基底{i,j,k

【技术保护点】
空间直角坐标系模型教具，其特征在于：包括平面底板(1)，平面底板(1)的正面设置有等距的矩形网格(2)，平面底板(1)上设置有端点相交于平面底板(1)的中心的第三伸缩杆(3)、第四伸缩杆(4)，还包括垂直于平面底板(1)且可滑动连接在平面底板(1)上的第一伸缩杆(5)，第一伸缩杆(5)的另一端活动连接有第二伸缩杆(6)，第二伸缩杆(6)平行于平面底板(1)设置且可围绕第一伸缩杆(5)旋转，第一伸缩杆(5)第四伸缩杆(4)上均设置有刻度。

【技术特征摘要】
1.空间直角坐标系模型教具，其特征在于：包括平面底板(1)，平面底板(1)的正面设置有等距的矩形网格(2)，平面底板(1)上设置有端点相交于平面底板(1)的中心的第三伸缩杆(3)、第四伸缩杆(4)，还包括垂直于平面底板(1)且可滑动连接在平面底板(1)上的第一伸缩杆(5)，第一伸缩杆(5)的另一端活动连接有第二伸缩杆(6)，第二...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵邦国，
申请(专利权)人：赵邦国，
类型：发明
国别省市：四川;51