教室灯光智能调节系统技术方案

本实用新型专利技术公开了教室灯光智能调节系统，包括：第一感光传感器、第二感光传感器、调光控制器及室内光源；第一感光传感器、第二感光传感器的输出端与调光控制器的输入端连接，对第一位置及第二位置的当前亮度值给予采集，获取第一位置亮度值及第二位置亮度值，调光控制器的输出端与室内光源连接，根据第一位置亮度值及第二位置亮度值的平均值驱动室内光源增加或减小亮度。从而解决了教室灯光智能调节系统亮度调节方式单一的问题。从而，本实用新型专利技术中的教室灯光智能调节系统可根据教室内的实际采光情况，对教室内的灯光亮度进行统一调节，提高了教室内灯光照明系统的有效照明效果。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及照明领域
，尤其涉及教室灯光智能调节系统。
技术介绍
现有的教室照明系统，多采用单一控制的方式，对教室室内的灯光进行调节控制。而实际情况是，教室内采光面亮度，即接近窗户侧的亮度，在同等照明的情况下，明显高于教室内其他范围内的亮度。特别是当教室内使用各种电教器材时，易造成教室内采光面的观看效果差。由此可知，现有的教室照明采光控制系统，由于采用统一的亮度控制方式，从而无法保证教室内部亮度均匀。降低了教室室内灯光的照明及使用效果。
技术实现思路
针对上述现有技术中的缺陷，本技术的目的是提供教室灯光智能调节系统。从而解决了教室灯光智能调节系统亮度调节方式单一的问题。为了达到上述目的，本技术提供如下技术方案：教室灯光智能调节系统，包括：第一感光传感器、第二感光传感器、调光控制器及室内光源；所述第一感光传感器设置于待调节灯光教室的第一位置上，所述第二感光传感器设置于待调节灯光教室的第二位置上，所述第一感光传感器、第二感光传感器的输出端与所述调光控制器的输入端连接，对第一位置及第二位置的当前亮度值给予采集，获取第一位置亮度值及第二位置亮度值，所述调光控制器的输出端与所述室内光源连接，根据所述第一位置亮度值及第二位置亮度值的平均值驱动所述室内光源增加或减小亮度。在一种优选的实施方式中，所述调光控制器判断所述第一位置亮度值及第二位置亮度值的平均值是否大于亮度设定值，若是，则驱动所述室内光源减小亮度。在一种优选的实施方式中，所述调光控制器判断所述第一位置亮度值及第二位置亮度值的平均值是否小于亮度设定值，若是，则驱动所述室内光源增加亮度。在一种优选的实施方式中，红外线传感器；所述红外线传感器设置于待调节灯光教室的横向或纵向，输出端与所述调光控制器的输入端连接，当受到遮挡时向所述调光控制器发送红外遮挡信息，所述调光控制器判断在设定时间内所收到所述红外遮挡信息的数量是否小于设定值，若是，则驱动所述室内光源熄灭。在一种优选的实施方式中，所述红外线传感器判断在设定时间内所收到所述红外遮挡信息的数量是否大于设定值，若是，则驱动所述室内光源点亮。在一种优选的实施方式中，还包括：亮度设定值输入装置；所述亮度设定值输入装置与所述调光控制器的数据输入端连接，对所述亮度设置值进行输入。在一种优选的实施方式中，还包括：投影仪及投影仪状态监测模块；所述投影仪的输出端与所述投影仪状态监测模块的输入端连接，所述投影仪状态监测模块对所述投影仪的开启状态信息给予检测，输出端与所述调光控制器的输入端连接，将开启状态信息发送到所述调光控制器，所述调光控制器判断所述开启状态信息是否存在，若是，则根据所述第一位置亮度值及第二位置亮度值的平均值驱动所述室内光源增加或减小亮度。在一种优选的实施方式中，还包括：无线通信装置；所述无线通信装置与所述调光控制器的数据输入端连接，对所述亮度设置值通过远程服务器进行接收。本技术的的有益效果为：本技术中的教室灯光智能调节系统可根据教室内的实际采光情况，对教室内的灯光亮度进行统一调节，提高了教室内灯光照明系统的有效照明效果。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术的一种实施方式中，教室灯光智能调节系统的组成示意图；图2为本技术的另一种实施方式中，教室灯光智能调节系统的组成示意图；图3为本技术中的又一种实施方式中，教室灯光智能调节系统的组成示意图。具体实施方式下面将结合本技术的附图，对本技术的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的一种实施方式中，如图1所示，教室灯光智能调节系统，包括：第一感光传感器11、第二感光传感器12、调光控制器20及室内光源30。第一感光传感器11设置于待调节灯光教室的第一位置上，如：靠近窗户等采光好的位置上。第二感光传感器12设置于待调节灯光教室的第二位置上，如：远离窗户等其他位置上。第一感光传感器11、第二感光传感器12的输出端与调光控制器20的输入端连接，对第一位置及第二位置的当前亮度值给予采集，获取第一位置亮度值及第二位置亮度值，调光控制器20的输出端与室内光源30连接，根据第一位置亮度值及第二位置亮度值的平均值驱动室内光源30增加或减小亮度。在一种优选的实施方式中，调光控制器20判断第一位置亮度值及第二位置亮度值的平均值是否大于亮度设定值，若是，则驱动室内光源30减小亮度。在一种优选的实施方式中，调光控制器20判断第一位置亮度值及第二位置亮度值的平均值是否小于亮度设定值，若是，则驱动室内光源30增加亮度。为对室内的灯光的调节更为有效，保证有人在室内时才进行灯光照明，并减少对能源的浪费，如图2所示，在一种优选的实施方式中还包括：红外线传感器40。红外线传感器40设置于待调节灯光教室的横向或纵向，如人员常活动或常遮挡的位置上，输出端与调光控制器20的输入端连接，当受到遮挡时向调光控制器20发送红外遮挡信息，调光控制器20判断在设定时间内所收到红外遮挡信息的数量是否小于设定值，若是，则驱动室内光源30熄灭。优选地，红外线传感器40判断在设定时间内所收到红外遮挡信息的数量是否大于设定值，若是，则驱动室内光源30点亮。为便于对设定数据进行输入，在本技术的一种实施方式中，如图3所示，还包括：亮度设定值输入装置50。亮度设定值输入装置50与调光控制器20的数据输入端连接，对亮度设置值进行输入。上述亮度设定值输入装置50如键盘或手写板输入装置。在本技术的一种实施方式中，还包括：投影仪及投影仪状态监测模块；投影仪的输出端与投影仪状态监测模块的输入端连接，投影仪状态监测模块对投影仪的开启状态信息给予检测，输出端与调光控制器20的输入端连接，将开启状态信息发送到调光控制器20，调光控制器20判断开启状态信息是否存在，若是，则根据第一位置亮度值及第二位置亮度值的平均值驱动室内光源30增加或减小亮度。在本技术的一种实施方式中，还包括：无线通信装置；无线通信装置与调光控制器20的数据输入端连接，对亮度设置值通过远程服务器进行接收。以上所述，仅为本技术的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本技术的保护范围之内。因此，本技术的保护范围应所述以权利要求的保护范围为准。本文档来自技高网...

【技术保护点】
教室灯光智能调节系统，其特征在于，包括：第一感光传感器、第二感光传感器、调光控制器及室内光源；所述第一感光传感器设置于待调节灯光教室的第一位置上，所述第二感光传感器设置于待调节灯光教室的第二位置上，所述第一感光传感器、第二感光传感器的输出端与所述调光控制器的输入端连接，对第一位置及第二位置的当前亮度值给予采集，获取第一位置亮度值及第二位置亮度值，所述调光控制器的输出端与所述室内光源连接，根据所述第一位置亮度值及第二位置亮度值的平均值驱动所述室内光源增加或减小亮度。

【技术特征摘要】
1.教室灯光智能调节系统，其特征在于，包括：第一感光传感器、第二感光传感器、调光控制器及室内光源；所述第一感光传感器设置于待调节灯光教室的第一位置上，所述第二感光传感器设置于待调节灯光教室的第二位置上，所述第一感光传感器、第二感光传感器的输出端与所述调光控制器的输入端连接，对第一位置及第二位置的当前亮度值给予采集，获取第一位置亮度值及第二位置亮度值，所述调光控制器的输出端与所述室内光源连接，根据所述第一位置亮度值及第二位置亮度值的平均值驱动所述室内光源增加或减小亮度。2.根据权利要求1所述的教室灯光智能调节系统，其特征在于，还包括，红外线传感器；所述红外线传感器设置于待调节灯光教室的横向或纵向，输出端与所述调光控制器的输入端连接，当受到遮挡时向所述调光控制器发送红外遮挡信息，所述调光控制器判断在设定时间内所收到所述红外遮挡信息的数量是否小于设定值，若是，则驱动...

【专利技术属性】
技术研发人员：许浩然，
申请(专利权)人：许浩然，
类型：新型
国别省市：江苏;32