一种轨道可升降的拓展训练架制造技术
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种拓展训练设备，尤其涉及一种轨道可升降的拓展训练架。
技术介绍
根据儿童生长发育特点，心理上：强烈的好奇心，自我意识增强，反抗意识增强，出现竞争意识，产生集体荣誉感；生理上：爱动，爱玩，锻炼小肌肉、发展形状、空间推理能力/发展感知觉、语言能力，为了满足孩子的好奇心、提供活动空间、全身运动，动作协调发展，各类运动及设备尤其是户外运动及设备也逐渐兴起，例如室内或户外各种拓展训练所用的设备及拓展训练方式迅速占据人们视野。现在的拓展训练架的结构上中间位置一般都有一个设置拓展训练装置的轨道，这个轨道与训练架整体是一个固定结构，不能进行移动，这样的结构形式带来了一些问题，进行拓展训练时，训练进行的高度是一定的，不可变的，灵活性不好。
技术实现思路
为了解决
技术介绍
中所存在的技术问题，本技术提出了一种轨道可升降的拓展训练架，轨道与训练架是活动连接的，轨道可以在训练架上升降，灵活性高。本技术的技术解决方案是：一种轨道可升降的拓展训练架，包括训练架主体以及与训练架主体连接的横向设置的轨道；训练架主体上设置支撑点；
支撑点是多个；其特征在于：所述轨道与训练架主体悬挑的支撑点均通过牵拉绳连接；轨道通过训练架中心的动力系统收缩牵拉绳而沿限位绳纵向移动。上述轨道上设置一个或多个保护轨道，保护轨道与轨道平行设置用于“超车”或避让。上述轨道上设置多个挂点，多个挂点保证轨道的平行、升降和限位。上述轨道是多边形轨道，轨道的拐点处设置与轨道在同一平面的横向钢丝绳连接柱。轨道的每个拐点上设置两个钢丝绳连接柱，两个钢丝绳连接柱分别设置在轨道的内外两侧用于悬挂项目。轨道的每个...
【技术保护点】
一种轨道可升降的拓展训练架，包括训练架主体以及与训练架主体连接的横向设置的轨道；训练架主体上设置支撑点；支撑点是多个；其特征在于：所述轨道与训练架主体悬挑的支撑点均通过牵拉绳连接；轨道通过训练架中心的动力系统收缩牵拉绳而沿限位绳纵向移动。
【技术特征摘要】
1.一种轨道可升降的拓展训练架，包括训练架主体以及与训练架主体连接的横向设置的轨道；训练架主体上设置支撑点；支撑点是多个；其特征在于：所述轨道与训练架主体悬挑的支撑点均通过牵拉绳连接；轨道通过训练架中心的动力系统收缩牵拉绳而沿限位绳纵向移动。2.根据权利要求1所述的轨道可升降的拓展训练架，其特征在于：所述轨道上方设置一个或多个保护轨道，保护轨道与轨道平行设置。3.根据权利要求2所述的轨道可升降的拓展训练架，其特征在于：所述轨道上设置多个挂点，多个挂点保证轨道的平行、升降和限位。4.根据权利要求3所述的轨道可升降的拓展训练架，其特征在于：所述轨道是多边...
【专利技术属性】
技术研发人员：李强，高嗣鹏，
申请(专利权)人：西安君昂户外运动俱乐部有限公司，
类型：新型
国别省市：陕西;61
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