本实用新型专利技术公开了绩效管理演示教具,属于教具技术领域;所述的白板框与滚板外框之间通过合页连接;所述的中空外框、白板框、滚板外框的底部分别与对应的支撑架连接;所述的支撑架的底部设有万向轮;所述的白板框正面一侧的中间设有前定位挂扣;所述的白板框背面一侧的中间设有后定位挂扣;所述的挡条的一端通过轴与白板框连接,所述的挡条的另一端与白板框活动卡接;所述的滚板外框的中间设有数个中心轴;所述的中心轴上均套设有多面体。它结构设计合理,操作方便,灵活性好,可以拆装,便于携带,不同于单一的PPT讲解,它主要用于课堂互动,可以活跃课堂气氛,提高学习人员的积极性,理论结合实际更有助于理解抽象的理论知识,使得学习的效率大大提高。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教具
,具体涉及绩效管理演示教具。
技术介绍
:所谓绩效管理,是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与的绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程,绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩效。绩效管理的概念告诉我们:它是一个管理者和员工保持双向沟通的过程,在过程之初,管理者和员工通过认真平等的沟通,对未来一段时间(通常是一年)的工作目标和任务达成一致,确立员工未来一年的工作目标,在更高层次的绩效管理里用关键绩效目标(KPI)和平衡记分卡表示。不论是管理者还是员工,都需要进行绩效管理知识的培训,而现有的培训方式多是通过PPT演讲的方式,学习者甚至不需要记录任何东西,因为课后可将课堂PPT拷贝,这样的教学方式比较死板,且授学率很低;一般的PPT演讲资料只是理论知识,只是抽象的文字说明,一些听课的管理者或员工并不能够理解,甚至学习后,在实际工作中无法操作。
技术实现思路
针对上述问题,本技术要解决的技术问题是提供一种结构设计合理、操作方便、灵活性好、趣味性强的绩效管理演示教具。本技术的绩效管理演示教具,它包含中空外框、白板框、滚板外框、支撑架、万向轮、前定位挂扣、后定位挂扣、定位链条;所述的中空外框、白板框之间通过合页连接;所述的白板框与滚板外框之间通过合页连接;所述的中空外框、白板框、滚板外框的底部分别与对应的支撑架连接;所述的支撑架的底部设有万向轮;所述的白板框正面一侧的中间设有前定位挂扣;所述的白板框背面一侧的中间设有后定位挂扣;所述的后定位挂扣与前定位挂扣的位置相对;所述的中空外框和滚板外框外侧的中间均设有定位链条;两个定位链条分别与前定位挂扣、后定位挂扣相互对应;所述的中空外框中活动插设有展示板;所述的白板框的顶部设有翻转框架;所述的翻转框架上套设有数个磁性白板;所述的白板框的下段设有挡条;所述的挡条的一端通过轴与白板框连接,所述的挡条的另一端与白板框活动卡接;所述的滚板外框的中间设有数个中心轴;所述的中心轴上均套设有多面体;且多面体的外表面均设有透明插槽;所述的中心轴的底部与滚板外框底部的圆槽相互配合。作为优选,所述的支撑架的顶部设有卡槽;卡槽与中空外框、白板框、滚板外框的底部相互配合,这样方便中空外框、白板框、滚板外框拆装,也便于运输、携带。作为优选,所述的中心轴活动插设在滚板外框的上边框中,中心轴可以从上方抽拉,多面体可以拆装。作为优选,所述的多面体为塑料多面体,质地轻,方便旋转,易于拆装。所述的展示板为绩效管理实施例的展示板,展示板上可以张贴或书写一些有关绩效管理的实时架构图。所述的磁性白板用于配合绩效管理讲座时的笔录,毕竟“好记性不如烂笔头”,一些重要的知识点或案例还是需要记录的;同时磁性白板是可以翻页的,不必担心不够用,灵活、方便。所述的滚板外框主要用于授课者与听课者的互动,授课者将本次讲座的重点内容进行提问,听课者将疑问反馈;这些可以通过书面形式完成,将问题点写在纸上,将纸插在透明插槽中,这样可以与大家一起分享,所有听课者一起讨论,有利于提高学习气氛。本技术操作时,先将其展开,在使用PPT讲解的同时,通过展示板展示与理论知识对应的绩效管理的实施例,这样便于理解、记忆,一些类似企业的绩效管理案例可以引起听课者(管理者或员工)的共鸣,调动他们的积极性,同时,通过磁性白板将重点知识划分出来,最后通过互动的形式结束课程,互动主要是解决疑问,通过滚动多面体一一解决不同的问题,互动效果好。本技术的有益效果:它结构设计合理,操作方便,灵活性好,可以拆装,便于携带,不同于单一的PPT讲解,它主要用于课堂互动,可以活跃课堂气氛,提高学习人员的积极性,理论结合实际更有助于理解抽象的理论知识,使得学习的效率大大提高。附图说明为了易于说明,本技术由下述的具体实施及附图作以详细描述。图1是本技术的结构示意图;图2是本技术收起时的俯视图;图3是本技术中卡槽的示意图;图中;中空外框1、白板框2、滚板外框3、支撑架4、万向轮5、前定位挂扣6、后定位挂扣7、定位链条8、展示板11、翻转框架21、磁性白板22、挡条23、中心轴31、多面体32、透明插槽33、圆槽34、卡槽41。具体实施方式如图1至图3所示,本具体实施方式采用以下技术方案:它包含中空外框1、白板框2、滚板外框3、支撑架4、万向轮5、前定位挂扣6、后定位挂扣7、定位链条8;所述的中空外框1、白板框2之间通过合页连接;所述的白板框2与滚板外框3之间通过合页连接;所述的中空外框1、白板框2、滚板外框3的底部分别与对应的支撑架4连接;所述的支撑架4的底部设有万向轮5;所述的白板框2正面一侧的中间设有前定位挂扣6;所述的白板框2背面一侧的中间设有后定位挂扣7;所述的后定位挂扣7与前定位挂扣6的位置相对;所述的中空外框1和滚板外框3外侧的中间均设有定位链条8;两个定位链条8分别与前定位挂扣6、后定位挂扣7相互对应;所述的中空外框1中活动插设有展示板11;所述的白板框2的顶部设有翻转框架21;所述的翻转框架21上套设有数个磁性白板22;所述的白板框2的下段设有挡条23;所述的挡条23的一端通过轴与白板框2连接,所述的挡条23的另一端与白板框2活动卡接;所述的滚板外框3的中间设有数个中心轴31;所述的中心轴31上均套设有多面体32;且多面体32的外表面均设有透明插槽33;所述的中心轴31的底部与滚板外框3底部的圆槽34相互配合。其中,所述的支撑架4的顶部设有卡槽41;卡槽41与中空外框1、白板框2、滚板外框3的底部相互配合,这样方便中空外框1、白板框2、滚板外框3拆装,也便于运输、携带;所述的中心轴31活动插设在滚板外框3的上边框中,中心轴31可以从上方抽拉,多面体可以拆装;所述的多面体32为塑料多面体,质地轻,方便旋转,易于拆装;所述的展示板11为绩效管理实施例的展示板,展示板上可以张贴或书写一些有关绩效管理的实时架构图;所述的磁性白板22用于配合绩效管理讲座时的笔录,毕竟“好记性不如烂笔头”,一些重要的知识点或案例还是需要记录的;同时磁性白板22是可以翻页的,不必担心不够用,灵活、方便;所述的滚板外框3主要用于授课者与听课者的互动,授课者将本次讲座的重点内容进行提问,听课者将疑问反馈;这些可以通过书面形式完成,将问题点写在纸上,将纸插在透明插槽33中,这样可以与大家一起分享,所有听课者一起讨论,有利于提高学习气氛。本具体实施方式操作时,先将其展开,在使用PPT讲解的同时,通过展示板11展示与理论知识对应的绩效管理的实施例,这样便于理解、记忆,一些类似企业的绩效管理案例可以引起听课者(管理者或员工)的共鸣,调动他们的积极性,同时,通过磁性白板22将重点知识划分出来,最后通过互动的形式结束课程,互动主要是解决疑问,通过滚动多面体32一一解决不同的问题,互动效果好。本具体实施方式结构设计合理,操作方便,灵活性好,可以拆装,便于携带,不同于单一的PPT讲解,它主要用于课堂互动,可以活跃课堂气氛,提高学习人员的积极性,理论结合实际更有助于理解抽象的理论知识,使得学习的效率大大提高。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征以及本技术的优点。本行业的技术人本文档来自技高网...
【技术保护点】
绩效管理演示教具,其特征在于它包含中空外框、白板框、滚板外框、支撑架、万向轮、前定位挂扣、后定位挂扣、定位链条;所述的中空外框、白板框之间通过合页连接;所述的白板框与滚板外框之间通过合页连接;所述的中空外框、白板框、滚板外框的底部分别与对应的支撑架连接;所述的支撑架的底部设有万向轮;所述的白板框正面一侧的中间设有前定位挂扣;所述的白板框背面一侧的中间设有后定位挂扣;所述的后定位挂扣与前定位挂扣的位置相对;所述的中空外框和滚板外框外侧的中间均设有定位链条;两个定位链条分别与前定位挂扣、后定位挂扣相互对应;所述的中空外框中活动插设有展示板;所述的白板框的顶部设有翻转框架;所述的翻转框架上套设有数个磁性白板;所述的白板框的下段设有挡条;所述的挡条的一端通过轴与白板框连接,所述的挡条的另一端与白板框活动卡接;所述的滚板外框的中间设有数个中心轴;所述的中心轴上均套设有多面体;且多面体的外表面均设有透明插槽;所述的中心轴的底部与滚板外框底部的圆槽相互配合。
【技术特征摘要】
1.绩效管理演示教具,其特征在于它包含中空外框、白板框、滚板外框、支撑架、万向轮、前定位挂扣、后定位挂扣、定位链条;所述的中空外框、白板框之间通过合页连接;所述的白板框与滚板外框之间通过合页连接;所述的中空外框、白板框、滚板外框的底部分别与对应的支撑架连接;所述的支撑架的底部设有万向轮;所述的白板框正面一侧的中间设有前定位挂扣;所述的白板框背面一侧的中间设有后定位挂扣;所述的后定位挂扣与前定位挂扣的位置相对;所述的中空外框和滚板外框外侧的中间均设有定位链条;两个定位链条分别与前定位挂扣、后定位挂扣相互对应;所述的中空外框中活动插设有展示板;所述的白板框的顶部设有翻转框架;所...
【专利技术属性】
技术研发人员:熊雯,
申请(专利权)人:熊雯,
类型:新型
国别省市:湖南;43
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