种数学教学用图形演示教具制造技术

一种数学教学用图形演示教具，涉及一种教学用具。柜体上表面设有凹槽二和多个凹槽一，凹槽一槽底与电动升降柱下表面连接，电动升降柱上端固定有托盘，当托盘在凹槽一内时，托盘与凹槽一之间留有间隙，上盖板与凹槽一连接；展示板与凹槽二连接，展示板前面有网格纸、坐标系和函数曲线灯带，柜体上表面设有开关按钮一和开关按钮二，每个开关按钮一与一个函数曲线灯带电连接；每个开关按钮二与一个电动升降柱电连接；磁性桌板与柜体上表面铰接，桌板与多边形磁性扣磁性连接。本实用新型专利技术能满足基本的图形演示的教学需求，可直观展示各种图形，绘画的准确率高，节省了教学时间，提高了教学效率。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学用具，尤其是一种数学教学用图形演示教具。
技术介绍
在数学教学中，图形教学是重要的组成部分，图形演示可更好地帮助教师进行图形教学。而现今的数学教学中，只有单一的用于图形演示的教具，对于大部分图形的演示，需要教师在授课时进行绘画，绘画的准确率较低，且耽误了教学时间，降低了教学效率。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种数学教学用图形演示教具，它能满足基本的图形演示的教学需求，可直观展示各种图形，绘画的准确率高，节省了教学时间，提高了教学效率。实现上述目的，本技术采取下述技术方案：一种数学教学用图形演示教具，包括柜体、桌板、展示板、网格纸、坐标系、多个多边形磁性扣、多个开关按钮一、多个开关按钮二、多条函数曲线灯带、多个托盘、多个上盖板以及多个电动升降柱，所述的柜体上表面的前端设置有多个凹槽一，每个所述的凹槽一的槽底各与一个电动升降柱的下表面固定连接，每个所述的电动升降柱的上端各固定有一个托盘，当所述的托盘设置在凹槽一内时，托盘与凹槽一之间留有间隙，每个所述的上盖板的一端与对应的凹槽一的一侧壁的上端转动连接；柜体上表面的后端设置有凹槽二，所述的展示板的一端与所述的凹槽二的后侧壁的上端转动连接，所述的展示板的前侧面与网格纸胶接，展示板的前侧面设置有坐标系和多条函数曲线灯带，柜体上表面设置有多个开关按钮一，每个所述的开关按钮一各与一个对应设置的函数曲线灯带电连接；柜体上表面位于每个所述的凹槽一的后端各设置有一个开关按钮二，每个所述的开关按钮二各与一个对应设置的电动升降柱电连接；所述的桌板的一端与柜体上表面的前端铰接，所述的桌板为磁性板，桌板与多个多边形磁性扣磁性连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1.设置了电动升降柱和托盘，可将立体图形放置在托盘上，并通过电动升降柱控制高低，节省了储存空间，同时设置了上盖板，具有防尘作用。2.在展示板上设置了网格纸、坐标系和函数曲线灯带，便于直观展示函数曲线图形。3.桌板为磁性板，并磁性连接有多边形磁性扣，便于直观展示多边形平面图形。4.提高了绘图的准确性，节省了教学时间，提高了教学效率。附图说明图1是本技术的一种数学教学用图形演示教具的整体结构的主视轴测图；图2是图1所示的演示教具的整体结构的后视轴测图。图中所示出的部件名称及标号如下：1-柜体；2-桌板；3-多边形磁性扣；4-1-开关按钮一；4-2-开关按钮二；5-展示板；6-网格纸；7-函数曲线灯带；8-坐标系；9-托盘；10-上盖板；11-电动升降柱。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是技术的一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。如图1~图2所示，本技术公开了一种数学教学用图形演示教具，包括柜体1、桌板2、展示板5、网格纸6、坐标系8、多个多边形磁性扣3、多个开关按钮一4-1、多个开关按钮二4-2、多条函数曲线灯带7、多个托盘9、多个上盖板10以及多个电动升降柱11，所述的柜体1上表面的前端设置有多个凹槽一，每个所述的凹槽一的槽底各与一个电动升降柱11的下表面固定连接，每个所述的电动升降柱11的上端各固定有一个托盘9，当所述的托盘9设置在凹槽一内时，托盘9与凹槽一之间留有间隙，每个所述的上盖板10的一端与对应的凹槽一的一侧壁的上端转动连接；柜体1上表面的后端设置有凹槽二，所述的展示板5的一端与所述的凹槽二的后侧壁的上端转动连接，所述的展示板5的前侧面与网格纸6胶接，展示板5的前侧面设置有坐标系8和多条函数曲线灯带7，柜体1上表面设置有多个开关按钮一4-1，每个所述的开关按钮一4-1各与一个对应设置的函数曲线灯带7电连接；柜体1上表面位于每个所述的凹槽一的后端各设置有一个开关按钮二4-2，每个所述的开关按钮二4-2各与一个对应设置的电动升降柱11电连接；所述的桌板2的一端与柜体1上表面的前端铰接，所述的桌板2为磁性板，桌板2与多个多边形磁性扣3磁性连接。每个所述的开关按钮一4-1和开关按钮二4-2的上端各设置有一个标签槽，用于放置书写有对应图形名称的标签。托盘9上可放置立体图形，并通过电动升降柱11控制高低，同时设置了上盖板10，具有防尘作用。在展示板5上设置了网格纸6、坐标系8和函数曲线灯带7，便于直观展示函数曲线图形。桌板2为磁性板，并磁性连接有多边形磁性扣3，便于直观展示多边形平面图形。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的装体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同条件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数学教学用图形演示教具，其特征在于：包括柜体（1）、桌板（2）、展示板（5）、网格纸（6）、坐标系（8）、多个多边形磁性扣（3）、多个开关按钮一（4‑1）、多个开关按钮二（4‑2）、多条函数曲线灯带（7）、多个托盘（9）、多个上盖板（10）以及多个电动升降柱（11），所述的柜体（1）上表面的前端设置有多个凹槽一，每个所述的凹槽一的槽底各与一个电动升降柱（11）的下表面固定连接，每个所述的电动升降柱（11）的上端各固定有一个托盘（9），当所述的托盘（9）设置在凹槽一内时，托盘（9）与凹槽一之间留有间隙，每个所述的上盖板（10）的一端与对应的凹槽一的一侧壁的上端转动连接；柜体（1）上表面的后端设置有凹槽二，所述的展示板（5）的一端与所述的凹槽二的后侧壁的上端转动连接，所述的展示板（5）的前侧面与网格纸（6）胶接，展示板（5）的前侧面设置有坐标系（8）和多条函数曲线灯带（7），柜体（1）上表面设置有多个开关按钮一（4‑1），每个所述的开关按钮一（4‑1）各与一个对应设置的函数曲线灯带（7）电连接；柜体（1）上表面位于每个所述的凹槽一的后端各设置有一个开关按钮二（4‑2），每个所述的开关按钮二（4‑2）各与一个对应设置的电动升降柱（11）电连接；所述的桌板（2）的一端与柜体（1）上表面的前端铰接，所述的桌板（2）为磁性板，桌板（2）与多个多边形磁性扣（3）磁性连接。...

【技术特征摘要】
1.一种数学教学用图形演示教具，其特征在于：包括柜体（1）、桌板（2）、展示板（5）、网格纸（6）、坐标系（8）、多个多边形磁性扣（3）、多个开关按钮一（4-1）、多个开关按钮二（4-2）、多条函数曲线灯带（7）、多个托盘（9）、多个上盖板（10）以及多个电动升降柱（11），所述的柜体（1）上表面的前端设置有多个凹槽一，每个所述的凹槽一的槽底各与一个电动升降柱（11）的下表面固定连接，每个所述的电动升降柱（11）的上端各固定有一个托盘（9），当所述的托盘（9）设置在凹槽一内时，托盘（9）与凹槽一之间留有间隙，每个所述的上盖板（10）的一端与对应的凹槽一的一侧壁的上端转动连接；柜体（1）上表面的后端设置有凹槽二，所述的展示板（5）的一端与所述的凹槽二的后侧...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭巧栋，张可为，
申请(专利权)人：黑龙江工程学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23