一种脑瘫儿童用学步车制造技术

技术编号:14210910 阅读:138 留言:0更新日期:2016-12-18 20:01
一种脑瘫儿童用学步车,连接臂连接两侧的扶手架形成一体,扶手架顶端的后方设有把手,扶手架底端的后方固定设有固定脚,扶手架底端的前方可转动地设有滚轮;滚轮在螺母的拧紧下可转动地固设在螺栓上;滚动外壳、左端盖和右端盖围合成一个空腔,空腔内设有竖直圆板和水平槽;竖直圆板可转动的设置在螺栓上,且滚动外壳的内壁面与竖直圆板的周向边缘贴紧;水平槽固定穿设在螺栓上,竖直圆板面对速度传感器的左侧面上垂直设有标记杆,标记杆位于速度传感器的传感区;水平槽内设有控制器和wifi模块,且控制器内设有计时器,竖直圆板上设有电池,速度传感器、wifi模块和电池均与控制器相连。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种脑瘫儿童用学步车
技术介绍
目前的脑瘫儿童学步车就是成人康复助步器的缩小版,从色彩和娱乐性上都没有迎合儿童的需要,剥夺了脑瘫儿童的童年趣味,降低了脑瘫儿童对学步车的使用兴趣,不易于康复。此外,脑瘫儿童的家长也不能清楚了解到孩子的练习情况,不利于其帮助脑瘫儿童进步。
技术实现思路
为了解决上述问题,本技术提供一种脑瘫儿童用学步车。本技术的技术方案是:一种脑瘫儿童用学步车,包括车体,车体呈框架结构,包括两侧的扶手架和前方的连接臂,连接臂连接两侧的扶手架形成一体,扶手架顶端的后方设有把手,扶手架底端的后方固定设有固定脚,扶手架底端的前方可转动地设有滚轮,固定脚的底面和滚轮的底面位于同一水平面上;所述滚轮包括滚动外壳和设置在滚动外壳两侧的左端盖和右端盖,扶手架底端水平固定有螺栓,滚轮在螺母的拧紧下可转动地固设在螺栓上;滚动外壳、左端盖和右端盖围合成一个空腔,所述空腔内设有竖直圆板和水平槽;竖直圆板可转动的设置在螺栓上,且滚动外壳的内 壁面与竖直圆板的周向边缘贴紧,以同步带动竖直圆板转动;水平槽固定穿设在螺栓上,水平槽内设有速度传感器,竖直圆板面对速度传感器的左侧面上垂直设有标记杆,标记杆位于速度传感器的传感区;水平槽内还设有控制器和wifi模块,且控制器内设有计时器,竖直圆板上设有电池,速度传感器、wifi模块和电池均与控制器相连。进一步,水平槽内设有面向左端盖的钢片,左端盖的内侧面上设有八音盒拨点,且钢片与八音盒拨点相接触的一面为曲面。进一步,竖直圆板的右侧面上设有凹槽,电池设置在凹槽内,并通过右端盖密封。进一步,所述左端盖、右端盖均通过密封圈卡设在滚动外壳上。进一步,扶手架两侧各设有2个滚轮。进一步,连接臂上包裹有绒布。本技术的有益效果为:家长从手机上即可直接查看到孩子的练习情况,便于家长了解和把握孩子的练习进度,以帮助其进步;配有音乐,且音乐会随着转动速度的变化而变化,增强了使用的娱乐性,激发脑瘫儿童对学步车的使用兴趣。附图说明图1是本技术的结构示意图。图2是滚轮的结构剖视图。图3是钢片和八音盒拨点配合示意图。图4是速度传感器和标记杆的结构示意图。图5是凹槽、电池和右端盖配合结构示意图。具体实施方式参照附图,一种脑瘫儿童用学步车,包括车体,车体呈框架结构,包括两侧的扶手架1和前方的连接臂2,连接臂2连接两侧的扶手架1形成一体,扶手架1顶端的后方设有把手11,扶手架1底端的后方固定设有固定脚12,扶手架1底端的前方可转动地设有滚轮3,固定脚12的底面和滚轮3的底面位于同一水平面上;所述滚轮3包括滚动外壳31和设置在滚动外壳31两侧的左端盖32和右端盖33,扶手架1底端水平固定有螺栓4,滚轮3在螺母37的拧紧下可转动地固设在螺栓4上;滚动外壳31、左端盖32和右端盖33围合成一个空腔,所述空腔内设有竖直圆板34和水平槽35;竖直圆板34可转动的设置在螺栓4上,且滚动外壳31的内壁面与竖直圆板34的周向边缘贴紧,以同步带动竖直圆板34转动;水平槽35固定穿设在螺栓4上,水平槽35内设有速度传感器353,竖直圆板34面对速度传感器353的左侧面上垂直设有标记杆341,标记杆341位于速度传感器353的传感区;水平槽35内还设有控制器351和wifi模块352,且控制器351内设有用于记录滚轮3的转动时间的计时器。竖直圆板34上设有电池343,速度传感器353、wifi模块352和电池343均与控制器351相连。嵌入wifi模块352可以直接利用wifi联入互联网。水平槽35内设有面向左端盖32的钢片354,左端盖32的内侧面上设有八音盒拨点321,且钢片354与八音盒拨点321相接触的一面为曲面。竖直圆板34的右侧面上设有凹槽342,电池343设置在凹槽342内,并通过右端盖33密封,如图5所示。所述左端盖32、右端盖33均通过密封圈36卡设在滚动外壳31上。扶手架1两侧各设有2个滚轮3。连接臂2上包裹有绒布21,用于减震,防止摔伤。如图1所示,扶手架1的底端通过滚轮3和固定脚12支撑并移动。控制器351探测到滚轮3启动后,同步驱动计时器开始工作,记录滚轮3的转动时间,并输送给控制器351。如图2和图4所示,速度传感器353通过水平槽35固定在螺栓4上,并最终固定在扶手架1上;而标记杆341固定在竖直圆板34上,竖直圆板34会带着标记杆341随着滚动外壳31的转动而转动。速度传感器353与标记杆341工作相配合,速度传感器353采集标记杆341的旋转速度并将采集到的速度信息输送到控制器351内,控制器351内的计算模块结合计时器的时间信息计算滚轮3的路程,控制器351由wifi模块352连入互联网,控制器351会将速度信息、时间信息和路程信息输送到手机的APP端口,手机一旦连接wifi, 在APP上就能读取到相关信息,从而同步了解到本专利技术的实际使用情况。如图2和图3所示,钢片354固定在螺栓4上,并最终固定在扶手架1上,而左端盖32随着滚动外壳31的转动而转动。当滚动外壳31带动左端盖32转动时,钢片354触碰到不同位置的八音盒拨点321发出音乐声,且钢片354与八音盒拨点321相接触的一面为曲面,使得钢片354能触碰到不同位置的八音盒拨点321。音乐会随着滚轮3的转速的变化而变化,不仅增加了使用趣味性,也能从听觉上直观感受到滚轮3的转动速度。本说明书实施例所述的内容仅仅是对技术构思的实现形式的列举,本技术的保护范围不应当被视为仅限于实施例所陈述的具体形式,本技术的保护范围也包括本领域技术人员根据本技术构思所能够想到的等同技术手段。本文档来自技高网...
一种脑瘫儿童用学步车

【技术保护点】
一种脑瘫儿童用学步车,包括车体,其特征在于:车体呈框架结构,包括两侧的扶手架和前方的连接臂,连接臂连接两侧的扶手架形成一体,扶手架顶端的后方设有把手,扶手架底端的后方固定设有固定脚,扶手架底端的前方可转动地设有滚轮,固定脚的底面和滚轮的底面位于同一水平面上;所述滚轮包括滚动外壳和设置在滚动外壳两侧的左端盖和右端盖,扶手架底端水平固定有螺栓,滚轮在螺母的拧紧下可转动地固设在螺栓上;滚动外壳、左端盖和右端盖围合成一个空腔,所述空腔内设有竖直圆板和水平槽;竖直圆板可转动的设置在螺栓上,且滚动外壳的内壁面与竖直圆板的周向边缘贴紧,以同步带动竖直圆板转动;水平槽固定穿设在螺栓上,水平槽内设有速度传感器,竖直圆板面对速度传感器的左侧面上垂直设有标记杆,标记杆位于速度传感器的传感区;水平槽内还设有控制器和wifi模块,且控制器内设有计时器,竖直圆板上设有电池,速度传感器、wifi模块和电池均与控制器相连。

【技术特征摘要】
1.一种脑瘫儿童用学步车,包括车体,其特征在于:车体呈框架结构,包括两侧的扶手架和前方的连接臂,连接臂连接两侧的扶手架形成一体,扶手架顶端的后方设有把手,扶手架底端的后方固定设有固定脚,扶手架底端的前方可转动地设有滚轮,固定脚的底面和滚轮的底面位于同一水平面上;所述滚轮包括滚动外壳和设置在滚动外壳两侧的左端盖和右端盖,扶手架底端水平固定有螺栓,滚轮在螺母的拧紧下可转动地固设在螺栓上;滚动外壳、左端盖和右端盖围合成一个空腔,所述空腔内设有竖直圆板和水平槽;竖直圆板可转动的设置在螺栓上,且滚动外壳的内壁面与竖直圆板的周向边缘贴紧,以同步带动竖直圆板转动;水平槽固定穿设在螺栓上,水平槽内设有速度传感器,竖直圆板面对速度传感器的左侧面上垂直设有标记杆,标记杆位于速度传感器...

【专利技术属性】
技术研发人员:傅晓云沈小焱
申请(专利权)人:浙江工业大学
类型:新型
国别省市:浙江;33

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