幼儿站立架制造技术

幼儿站立架，涉及康复训练器械技术领域，它包括底座(1)、行走装置(2)、支撑板组件、可调节支撑杆(3)和用于绑缚人体的一组绑缚带(4)，所述行走装置(2)是一组万向轮，所述一组万向轮的通过安装板安装在底座(1)的底部，所述支撑板组件设有背部支撑板(5)和脚部支撑板(6)，所述脚部支撑板(6)安放在底座(1)的顶面上，所述背部支撑板(5)固定连接在脚部支撑板(6)的一侧；通过使用该站立架，有利于儿童的姿势保持，可以预防和矫正畸形，改善、避免长期坐、卧导致的并发症，并可利用站立架桌面进行多种康复训练、游戏等活动。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及康复训练器械
，具体涉及幼儿站立架。
技术介绍
站立架是一种训练患者站立功能的装置，它能够把本身不能站立的使用者固定在站立位。目前市场上的站立架有脑瘫儿童站立训练架、单人截瘫站立架、双人截瘫站立架、四人截瘫站立架等具体品种。但对于1-3岁的幼儿，国内尚无合适站立架。然而正常幼儿6个月时会坐，8个月会爬，1岁时会站立和行走。站立可以促进幼儿脊柱生理曲度的形成，促进骨骼发育，对预防泌尿系感染、防褥疮，改善肢体骨密度起到积极的作用。对于不能自主站立的患儿，使用站立架站立，是一种有效的治疗方法。
技术实现思路
本技术的目的就是为了解决上述技术问题，而提供幼儿站立架。本技术包括底座、行走装置、支撑板组件、可调节支撑杆和用于绑缚人体的一组绑缚带，所述行走装置是一组万向轮，所述一组万向轮的通过安装板安装在底座的底部，所述支撑板组件设有背部支撑板和脚部支撑板，所述脚部支撑板安放在底座的顶面上，所述背部支撑板固定连接在脚部支撑板的一侧，且背部支撑板与脚部支撑板之间形成夹角α，90°≤α≤140°，所述可调节支撑杆的一端与底座的顶面铰接，可调节支撑杆的另一端与背部支撑板的背部铰接，所述一组绑缚带分别安装在背部支撑板上。还有桌面组件，所述桌面组件包括一对插管、桌面板和一对连接柱，所述一对插管分别固定安装在背部支撑板的两侧，所述一对连接柱分别安装在桌面板的两侧，所述一对连接柱分别对应插入一对插管中。所述桌面板设有人体避让孔。所述行走装置的一组万向轮分别是带刹车的万向轮。所述支撑板组件的背部支撑板和脚部支撑板上还铺设柔性护垫。所述背部支撑板和脚部支撑板是一体的，呈L型。本技术具有以下优点：1.该站立架适用于1-3岁幼儿进行站立训练；2.使用安全、方便。由一名家属或治疗师即可完成站立架的应用操作，无安全隐患。3..调节方便。该站立配置角度调节旋钮，站立角度可从30°——90°自由调节。4.移动方便。该站立架基座带4个小轮，便于移动。小轮上带锁定装置，患者不需要移动时，可使用锁定装置将站立架固定。5.该站立架结构简单、轻便。通过使用该站立架，有利于儿童的姿势保持，可以预防和矫正畸形，改善、避免长期坐、卧导致的并发症，并可利用站立架桌面进行多种康复训练、游戏等活动。附图说明图1是本技术结构示意图。图2是本技术桌面组件结构示意图。图中：1、底座；2、行走装置；3、可调节支撑杆；4、一组绑缚带；5、背部支撑板；6、脚部支撑板；7、一对插管；8、桌面板；8-1、人体避让孔。具体实施方式下面结合附图对本技术做进一步说明。如图1、2所示，本技术包括底座1、行走装置2、支撑板组件、可调节支撑杆3和用于绑缚人体的一组绑缚带4，所述行走装置2是一组万向轮，所述一组万向轮的通过安装板安装在底座1的底部，所述支撑板组件设有背部支撑板5和脚部支撑板6，所述脚部支撑板6固定安装在底座1的顶面上，所述背部支撑板5固定连接在脚部支撑板6的一侧，且背部支撑板5与脚部支撑板6之间形成夹角α，90°≤α≤140°，所述可调节支撑杆3的一端与底座1的顶面铰接，可调节支撑杆3的另一端与背部支撑板5的背部铰接，所述一组绑缚带4分别安装在背部支撑板5上。还有桌面组件，所述桌面组件包括一对插管7、桌面板8和一对连接柱9，所述一对插管7分别固定安装在背部支撑板5的两侧，所述一对连接柱9分别安装在桌面板8的两侧，所述一对连接柱9分别对应插入一对插管7中。所述桌面板8设有人体避让孔8-1。所述行走装置2的一组万向轮分别是带刹车的万向轮。所述支撑板组件的背部支撑板5和脚部支撑板6上还铺设柔性护垫。所述背部支撑板5和脚部支撑板6是一体的，呈L型。工作方式及原理：该站立架由康复治疗师提出临床需求和具体功能要求，假肢矫形师根据现有材料进行设计、制作而成。本站立架的使用对象是1-3岁的幼儿，3岁幼儿的平均身高为95CM,体重为14.1KG,因而整个站立架的有效长度设计为110CM，支撑板组件选用轻质三合板制作。考虑到1-3岁的幼儿治疗的配合性不佳，该站立架设计为可倾斜放至30°，方便治疗师或家属把患儿放置在站立架上，将固定带绑紧后，最后将支撑板调节到合适的角度。使整个使用过程更为安全，便捷。站立角度可通过可调节支撑杆的调节旋钮从30°—90°自由调节，方便患儿逐渐适应体位调节的变化。以上实施方式仅用于说明本技术，而并非对本技术的限制，有关
的普通技术人员，在不脱离本技术的精神和范围的情况下，还可以做出各种变化和变型，因此所有等同的技术方案也属于本技术的范畴，本技术的专利保护范围应由权利要求限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
幼儿站立架，其特征在于它包括底座(1)、行走装置(2)、支撑板组件、可调节支撑杆(3)和用于绑缚人体的一组绑缚带(4)，所述行走装置(2)是一组万向轮，所述一组万向轮的通过安装板安装在底座(1)的底部，所述支撑板组件设有背部支撑板(5)和脚部支撑板(6)，所述脚部支撑板(6)安放在底座(1)的顶面上，所述背部支撑板(5)固定连接在脚部支撑板(6)的一侧，且背部支撑板(5)与脚部支撑板(6)之间形成夹角α，80°≤α≤140°，所述可调节支撑杆(3)的一端与底座(1)的顶面铰接，可调节支撑杆(3)的另一端与背部支撑板(5)的背部铰接，所述一组绑缚带(4)分别安装在背部支撑板(5)上。

【技术特征摘要】
1.幼儿站立架，其特征在于它包括底座(1)、行走装置(2)、支撑板组件、可调节支撑杆(3)和用于绑缚人体的一组绑缚带(4)，所述行走装置(2)是一组万向轮，所述一组万向轮的通过安装板安装在底座(1)的底部，所述支撑板组件设有背部支撑板(5)和脚部支撑板(6)，所述脚部支撑板(6)安放在底座(1)的顶面上，所述背部支撑板(5)固定连接在脚部支撑板(6)的一侧，且背部支撑板(5)与脚部支撑板(6)之间形成夹角α，80°≤α≤140°，所述可调节支撑杆(3)的一端与底座(1)的顶面铰接，可调节支撑杆(3)的另一端与背部支撑板(5)的背部铰接，所述一组绑缚带(4)分别安装在背部支撑板(5)上。2.根据权利要求1所述的幼儿站立架，其特征在...

【专利技术属性】
技术研发人员：邓小倩，曹海燕，刘志鹏，
申请(专利权)人：广东省工伤康复中心，
类型：新型
国别省市：广东;44