一种教学系统中切换显示界面的方法及装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种教学系统中切换显示界面的方法及装置。所述教学系统中切换显示界面的方法，包括：实时接收教师端发送的阅读模式指令；当接收到所述教师端发送的所述阅读模式指令时，开始执行关闭虚拟键盘界面的程序；当执行完成所述关闭虚拟键盘界面的程序之后，重新布局阅读界面中的内容信息。本发明专利技术可避免学生端进入到阅读模式后，在扩大后的阅读界面中出现不显示阅读内容的空白区域。

Method and device for switching display interface in teaching system

The invention discloses a method and a device for switching display interface in a teaching system. Switching the teaching system interface display method, including: instruction read mode to receive real-time teacher sends; when sending the teachers end the received instruction reading mode, started off the virtual keyboard interface program; after the completion of the implementation of closed virtual keyboard interface procedures, re layout read the content of the interface information. The invention can avoid the blank area that the reading content does not appear in the expanded reading interface after the student end enters into the reading mode.

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及教学系统
，特别涉及一种教学系统中切换显示界面的方法及装置。
技术介绍
现今教学系统的应用越发普及，老师在教师端教课，学生在学生端听课的模式也在慢慢的取代以往的大课堂的教学模式。在教学系统中，学生端有时需要通许虚拟键盘来完成一些文字信息的输入，而虚拟键盘本身需要占据一定范围的屏幕区域，在这种状态下用来显示教师端界面内容的阅读界面就处于范围较小的状态。阅读模式指令的作用在于关闭学生端的虚拟键盘，并放大阅读界面。在当学生端接收到教师端的阅读模式指令后，可能会出现在放大后的阅读界面中，存在一部分区域不显示阅读内容，即该一部分区域在视觉效果上来说是空白区域，从而给学生端的用户体验带来困扰和糟糕的用户体验。如何解决上述问题，就成为了业界亟待解决的课题。
技术实现思路
本专利技术提供一种教学系统中切换显示界面的方法及装置，用以避免学生端进入到阅读模式后，在扩大后的阅读界面中出现不显示阅读内容的空白区域。根据本专利技术实施例的第一方面，提供一种教学系统中切换显示界面的方法，用于学生端，包括：实时接收教师端发送的阅读模式指令；当接收到所述教师端发送的所述阅读模式指令时，开始执行关闭虚拟键盘界面的程序；当执行完成所述关闭虚拟键盘界面的程序之后，重新布局阅读界面中的内容信息。在一个实施例中，所述当接收到所述教师端发送的所述阅读模式指令时，开始执行关闭虚拟键盘界面的程序，包括：当接收到教师端发送的所述阅读模式指令时，向系统发送请求关闭虚拟键盘界面的指令；开始执行系统发出的关闭虚拟键盘界面的指令；在执行完成所述系统发出的关闭虚拟键盘界面的指令后，系统回馈完成关闭虚拟键盘界面的信息。在一个实施例中，所述当执行完成所述关闭虚拟键盘界面的程序之后，重新布局阅读界面中的内容信息，包括：根据所述虚拟键盘界面在屏幕上占据的范围，扩大所述阅读界面在屏幕上占据的范围；当执行完成所述关闭虚拟键盘界面的程序之后，在扩大后的所述阅读界面内重新布局所述内容信息。在一个实施例中，所述当执行完成所述关闭虚拟键盘界面的程序之后，重新布局阅读界面中的内容信息，还包括：开始执行所述扩大所述阅读界面的程序的时刻晚于所述开始执行所述关闭虚拟键盘界面的程序的时刻；在执行完成所述扩大所述阅读界面和所述关闭虚拟键盘界面的程序之后，重新布局所述阅读界面中的内容信息。在一个实施例中，所述当执行完成所述关闭虚拟键盘界面的程序之后，重新布局阅读界面中的内容信息，还包括：所述内容信息包括被加载文档中的多媒体信息和教师端批注的笔迹信息，所述被加载文档中的多媒体信息包括文字信息、图片信息、音频信息和视频信息中的任一者或多者；当执行完成所述关闭虚拟键盘界面的程序之后，重新布局所述阅读界面中的所述被加载文档中的多媒体信息；根据重新布局后的所述阅读界面中的所述被加载文档中的多媒体信息，将所述教师端批注的笔迹信息设置到相应的位置。根据本专利技术实施例的第二方面，提供一种教学系统中切换显示界面的装置，用于学生端，包括：接受模块，用于实时接收教师端发送的阅读模式指令；执行模块，用于当接收到所述教师端发送的所述阅读模式指令时，开始执行关闭虚拟键盘界面的程序；布局模块，用于当执行完成所述关闭虚拟键盘界面的程序之后，重新布局阅读界面中的内容信息。在一个实施例中，所述执行模块，包括：发送子模块，用于当接收到教师端发送的所述阅读模式指令时，向系统发送请求关闭虚拟键盘界面的指令；执行子模块，用于开始执行系统发出的关闭虚拟键盘界面的指令；回馈子模块，用于在执行完成所述系统发出的关闭虚拟键盘界面的指令后，系统回馈完成关闭虚拟键盘界面的信息。在一个实施例中，所述布局模块，包括：扩大子模块，用于根据所述虚拟键盘界面在屏幕上占据的范围，扩大所述阅读界面在屏幕上占据的范围；第一布局子模块，用于当执行完成所述关闭虚拟键盘界面的程序之后，在扩大后的所述阅读界面内重新布局所述内容信息。在一个实施例中，所述布局模块，还包括：时序子模块，用于开始执行所述扩大所述阅读界面的程序的时刻晚于所述开始执行所述关闭虚拟键盘界面的程序的时刻；第二布局子模块，用于在执行完成所述扩大所述阅读界面和所述关闭虚拟键盘界面的程序之后，重新布局所述阅读界面中的内容信息。在一个实施例中，所述布局模块，还包括：第三布局子模块，用于当执行完成所述关闭虚拟键盘界面的程序之后，重新布局所述阅读界面中的所述被加载文档中的多媒体信息；设置子模块，用于根据重新布局后的所述阅读界面中的所述被加载文档中的多媒体信息，将所述教师端批注的笔迹信息设置到相应的位置。本专利技术的其它特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本专利技术而了解。本专利技术的目的和其他优点可通过在所写的说明书、权利要求书、以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。下面通过附图和实施例，对本专利技术的技术方案做进一步的详细描述。附图说明附图用来提供对本专利技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本专利技术的实施例一起用于解释本专利技术，并不构成对本专利技术的限制。在附图中：图1为本专利技术一示例性实施例示出的一种教学系统中切换显示界面的方法的流程图；图2为本专利技术一示例性实施例示出的一种教学系统中切换显示界面的方法的步骤S12的流程图；图3为本专利技术一示例性实施例示出的一种教学系统中切换显示界面的方法的步骤S13的流程图；图4为本专利技术另一示例性实施例示出的一种教学系统中切换显示界面的方法的步骤S13的流程图；图5为本专利技术再一示例性实施例示出的一种教学系统中切换显示界面的方法的步骤S13的流程图；图6为本专利技术一示例性实施例示出的一种教学系统中切换显示界面的装置的框图；图7为本专利技术一示例性实施例示出的一种教学系统中切换显示界面的装置的执行模块62的框图；图8为本专利技术一示例性实施例示出的一种教学系统中切换显示界面的装置的布局模块63的框图；图9为本专利技术另一示例性实施例示出的一种教学系统中切换显示界面的装置的布局模块63的框图；图10为本专利技术再一示例性实施例示出的一种教学系统中切换显示界面的装置的布局模块63的框图；图11为本专利技术再一示例性实施例示出的一种教学系统中切换显示界面的方法的时刻坐标的示意图。具体实施方式以下结合附图对本专利技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本专利技术，并不用于限定本专利技术。图1是根据一示例性实施例示出的一种教学系统中切换显示界面的方法流程图，如图1所示，该教学系统中切换显示界面的方法，包括以下步骤S11-S13：在步骤S11中，实时接收教师端发送的阅读模式指令；在步骤S12中，当接收到所述教师端发送的所述阅读模式指令时，开始执行关闭虚拟键盘界面的程序；在步骤S13中，当执行完成所述关闭虚拟键盘界面的程序之后，重新布局阅读界面中的内容信息。在一个实施例中，在教学系统中的学生端，实时接收教师端发送的阅读模式指令。当学生端接收到教师端发送来的该阅读模式指令时，学生端向本地系统发送请求关闭虚拟键盘界面的指令，本地系统响应后，开始执行系统发出的关闭虚拟键盘界面的指令，在执行完成该系统发出的关闭虚拟键盘界面的指令后，系统回馈完成关闭虚拟键盘界面的信息。在扩大阅读界面的界面大小方面，当执行完成该关闭虚拟键盘界面的程序之后，重新布局阅读界面中的内容信本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学系统中切换显示界面的方法，用于学生端，其特征在于，包括：实时接收教师端发送的阅读模式指令；当接收到所述教师端发送的所述阅读模式指令时，开始执行关闭虚拟键盘界面的程序；当执行完成所述关闭虚拟键盘界面的程序之后，重新布局阅读界面中的内容信息。

【技术特征摘要】
1.一种教学系统中切换显示界面的方法，用于学生端，其特征在于，包括：实时接收教师端发送的阅读模式指令；当接收到所述教师端发送的所述阅读模式指令时，开始执行关闭虚拟键盘界面的程序；当执行完成所述关闭虚拟键盘界面的程序之后，重新布局阅读界面中的内容信息。2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述当接收到所述教师端发送的所述阅读模式指令时，开始执行关闭虚拟键盘界面的程序，包括：当接收到教师端发送的所述阅读模式指令时，向系统发送请求关闭虚拟键盘界面的指令；开始执行系统发出的关闭虚拟键盘界面的指令；在执行完成所述系统发出的关闭虚拟键盘界面的指令后，系统回馈完成关闭虚拟键盘界面的信息。3.如权利要求2所述的方法，其特征在于，所述当执行完成所述关闭虚拟键盘界面的程序之后，重新布局阅读界面中的内容信息，包括：根据所述虚拟键盘界面在屏幕上占据的范围，扩大所述阅读界面在屏幕上占据的范围；当执行完成所述关闭虚拟键盘界面的程序之后，在扩大后的所述阅读界面内重新布局所述内容信息。4.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述当执行完成所述关闭虚拟键盘界面的程序之后，重新布局阅读界面中的内容信息，还包括：开始执行所述扩大所述阅读界面的程序的时刻晚于所述开始执行所述关闭虚拟键盘界面的程序的时刻；在执行完成所述扩大所述阅读界面和所述关闭虚拟键盘界面的程序之后，重新布局所述阅读界面中的内容信息。5.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述当执行完成所述关闭虚拟键盘界面的程序之后，重新布局阅读界面中的内容信息，还包括：所述内容信息包括被加载文档中的多媒体信息和教师端批注的笔迹信息，所述被加载文档中的多媒体信息包括文字信息、图片信息、音频信息和视频信息中的任一者或多者；当执行完成所述关闭虚拟键盘界面的程序之后，重新布局所述阅读界面中的所述被加载文档中的多媒体信息；...

【专利技术属性】
技术研发人员：董宗峰，
申请(专利权)人：天脉聚源北京教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：北京;11