三维地理投影设备制造技术

一种三维地理投影设备，包括框架、投影装置及红外识别装置。框架包括框体、隔板、第一立体地形模型、第二立体地形模型、导轨及投影成像板，隔板容置于框体内。投影装置包括计算机、第一投影组件及第二投影组件。红外识别装置，红外识别装置包括红外触发笔及红外感应组件，红外触发笔用于在触碰投影成像板时发出红外线，红外感应组件用于接收红外触发笔发出的红外线，红外感应组件与计算机电性连接。上述三维地理投影设备通过设置框架及投影装置，并且框架及投影装置配合能够实现立体展示‑理论教学兼具的效果，空间展示效果得到了极大的提高，从而提高了教学效果较好。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及教学用具领域，特别是涉及一种三维地理投影设备。
技术介绍
目前，地理课上老师在教课时，通常采用书本加讲解的授课方式进行地理知识教学，然而，由于地理这门学科与空间想象能力密切相关，单纯地采用书本加讲解的授课方式，缺乏对地理相关知识的空间展示，加重了对学生空间想象能力的要求，容易导致教学效果较差的问题。
技术实现思路
基于此，有必要提供一种空间展示效果较好以及教学效果较好的三维地理投影设备。一种三维地理投影设备，包括：框架，所述框架包括框体、隔板、第一立体地形模型、第二立体地形模型、导轨及投影成像板，所述框体为具有一开口的中空长方体结构，所述隔板容置于框体内，用于使所述框体的内部空间分割形成第一容置区及第二容置区，所述第一立体地形模型设置于所述框体的底部，且所述第一立体地形模型容置于所述第一容置区内，所述第二立体地形模型设置于所述框体的底部，且所述第二立体地形模型容置于所述第二容置区内，所述导轨设置于所述框体上，所述投影成像板滑动设置于所述导轨上，所述投影成像板用于在滑动时封闭所述第一容置区或所述第二容置区；投影装置，所述投影装置包括计算机、第一投影组件及第二投影组件，所述第一投影组件包括第一支撑杆及第一投影机，所述第一支撑杆设置于所述框体上，所述第一投影机设置于所述第一支撑杆远离所述框体的端部上，所述第一投影机具有第一投影镜头，所述第一投影镜头朝向所述第一容置区设置，所述第二投影组件包括第二支撑杆及第二投影机，所述第二支撑杆设置于所述框体上，所述第二投影机设置于所述第二支撑杆远离所述框体的端部上，所述第二投影机具有第二投影镜头，所述第二投影镜头朝向所述第二容置区设置，所述第一投影机及所述第二投影机分别与所述计算机电性连接；红外识别装置，所述红外识别装置包括红外触发笔及红外感应组件，所述红外触发笔用于在触碰所述投影成像板时发出红外线，所述红外感应组件用于接收所述红外触发笔发出的红外线，所述红外感应组件与所述计算机电性连接。在其中一个实施例中，所述导轨包括两个安装条，两个所述安装条分别设置于所述框体的相对的两个侧面上，所述投影成像板相对的两个侧边分别与两个所述安装条滑动连接。在其中一个实施例中，所述第一立体地形模型朝向所述第一投影镜头的一侧面设置有第一立体地形投影面。在其中一个实施例中，所述第二立体地形模型朝向所述第二投影镜头的一侧面设置有第二立体地形投影面。在其中一个实施例中，所述第一支撑杆包括第一底座及第一杆体，所述第一底座设置于所述框体上，所述第一杆体的第一端与所述第一底座连接，所述第一投影机与所述第一杆体的第二端连接。在其中一个实施例中，所述第一杆体与所述隔板相垂直。在其中一个实施例中，所述第二支撑杆包括第二底座及第二杆体，所述第二底座设置于所述框体上，所述第二杆体的第二端与所述第二底座连接，所述第二投影机与所述第二杆体的第二端连接。在其中一个实施例中，所述第二杆体与所述隔板相垂直。在其中一个实施例中，还包括讲台及显示器，所述讲台邻近所述框体设置，所述显示器设置于所述讲台上，且所述显示器与所述计算机电性连接。在其中一个实施例中，所述讲台设置有充电座，用于对放置在所述充电座上的所述红外触发笔充电。上述三维地理投影设备通过设置框架及投影装置，并且框架及投影装置配合能够实现立体展示-理论教学兼具的效果，空间展示效果得到了极大的提高，从而提高了教学效果较好。附图说明图1为本专利技术一实施方式的地理教学室的结构示意图；图2为本专利技术一实施方式的三维地理教学设备的结构示意图；图3为图2所示的三维地理教学设备的另一角度的结构示意图；图4为图2所示的三维地理教学设备的另一角度的结构示意图；图5为图4沿A-A线的剖示图；图6为本专利技术一实施方式的三维地理投影设备的结构示意图；图7为图6所示的三维地理投影设备的的另一角度的结构示意图；图8为图6所示的三维地理投影设备的的另一角度的结构示意图；图9为图6所示的三维地理投影设备的的另一角度的结构示意图；图10为图9沿B-B线的剖示图；图11为本专利技术一实施方式的多功能地理教学设备的结构示意图；图12为图11所示的多功能地理教学设备的球体成像工作状态示意图；图13为图9沿C-C线的剖示图；图14为图11所示的多功能地理教学设备的穹顶成像工作状态示意图；图15为图14沿D-D线的剖示图。具体实施方式为了便于理解本专利技术，下面将参照相关附图对本专利技术进行更全面的描述。附图中给出了本专利技术的较佳实施方式。但是，本专利技术可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施方式。相反地，提供这些实施方式的目的是使对本专利技术的公开内容理解的更加透彻全面。需要说明的是，当元件被称为“固定于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的，并不表示是唯一的实施方式。除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本专利技术的
的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本专利技术的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施方式的目的，不是旨在于限制本专利技术。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。例如，一种三维地理投影设备，包括：框架，所述框架包括框体、隔板、第一立体地形模型、第二立体地形模型、导轨及投影成像板，所述框体为具有一开口的中空长方体结构，所述隔板容置于框体内，用于使所述框体的内部空间分割形成第一容置区及第二容置区，所述第一立体地形模型设置于所述框体的底部，且所述第一立体地形模型容置于所述第一容置区内，所述第二立体地形模型设置于所述框体的底部，且所述第二立体地形模型容置于所述第二容置区内，所述导轨设置于所述框体上，所述投影成像板滑动设置于所述导轨上，所述投影成像板用于在滑动时封闭所述第一容置区或所述第二容置区；投影装置，所述投影装置包括计算机、第一投影组件及第二投影组件，所述第一投影组件包括第一支撑杆及第一投影机，所述第一支撑杆设置于所述框体上，所述第一投影机设置于所述第一支撑杆远离所述框体的端部上，所述第一投影机具有第一投影镜头，所述第一投影镜头朝向所述第一容置区设置，所述第二投影组件包括第二支撑杆及第二投影机，所述第二支撑杆设置于所述框体上，所述第二投影机设置于所述第二支撑杆远离所述框体的端部上，所述第二投影机具有第二投影镜头，所述第二投影镜头朝向所述第二容置区设置，所述第一投影机及所述第二投影机分别与所述计算机电性连接；红外识别装置，所述红外识别装置包括红外触发笔及红外感应组件，所述红外触发笔用于在触碰所述投影成像板时发出红外线，所述红外感应组件用于接收所述红外触发笔发出的红外线，所述红外感应组件与所述计算机电性连接。又一个例子是，请参阅图1，地理教学室10包括：三维地理教学设备100、三维地理投影设备200、多功能地理教学设备300，三维地理教学设备100、三维地理投影设备200、多功能地理教学设备300共同位于教学室400内，且三维地理教学设备100、三维地理投影设备200、多功能地理教学设备300相互邻近设置。例如，所述地理教学室包括三维地理教学本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种三维地理投影设备，其特征在于，包括：框架，所述框架包括框体、隔板、第一立体地形模型、第二立体地形模型、导轨及投影成像板，所述框体为具有一开口的中空长方体结构，所述隔板容置于框体内，用于使所述框体的内部空间分割形成第一容置区及第二容置区，所述第一立体地形模型设置于所述框体的底部，且所述第一立体地形模型容置于所述第一容置区内，所述第二立体地形模型设置于所述框体的底部，且所述第二立体地形模型容置于所述第二容置区内，所述导轨设置于所述框体上，所述投影成像板滑动设置于所述导轨上，所述投影成像板用于在滑动时封闭所述第一容置区或所述第二容置区；投影装置，所述投影装置包括计算机、第一投影组件及第二投影组件，所述第一投影组件包括第一支撑杆及第一投影机，所述第一支撑杆设置于所述框体上，所述第一投影机设置于所述第一支撑杆远离所述框体的端部上，所述第一投影机具有第一投影镜头，所述第一投影镜头朝向所述第一容置区设置，所述第二投影组件包括第二支撑杆及第二投影机，所述第二支撑杆设置于所述框体上，所述第二投影机设置于所述第二支撑杆远离所述框体的端部上，所述第二投影机具有第二投影镜头，所述第二投影镜头朝向所述第二容置区设置，所述第一投影机及所述第二投影机分别与所述计算机电性连接；红外识别装置，所述红外识别装置包括红外触发笔及红外感应组件，所述红外触发笔用于在触碰所述投影成像板时发出红外线，所述红外感应组件用于接收所述红外触发笔发出的红外线，所述红外感应组件与所述计算机电性连接。...

【技术特征摘要】
1.一种三维地理投影设备，其特征在于，包括：框架，所述框架包括框体、隔板、第一立体地形模型、第二立体地形模型、导轨及投影成像板，所述框体为具有一开口的中空长方体结构，所述隔板容置于框体内，用于使所述框体的内部空间分割形成第一容置区及第二容置区，所述第一立体地形模型设置于所述框体的底部，且所述第一立体地形模型容置于所述第一容置区内，所述第二立体地形模型设置于所述框体的底部，且所述第二立体地形模型容置于所述第二容置区内，所述导轨设置于所述框体上，所述投影成像板滑动设置于所述导轨上，所述投影成像板用于在滑动时封闭所述第一容置区或所述第二容置区；投影装置，所述投影装置包括计算机、第一投影组件及第二投影组件，所述第一投影组件包括第一支撑杆及第一投影机，所述第一支撑杆设置于所述框体上，所述第一投影机设置于所述第一支撑杆远离所述框体的端部上，所述第一投影机具有第一投影镜头，所述第一投影镜头朝向所述第一容置区设置，所述第二投影组件包括第二支撑杆及第二投影机，所述第二支撑杆设置于所述框体上，所述第二投影机设置于所述第二支撑杆远离所述框体的端部上，所述第二投影机具有第二投影镜头，所述第二投影镜头朝向所述第二容置区设置，所述第一投影机及所述第二投影机分别与所述计算机电性连接；红外识别装置，所述红外识别装置包括红外触发笔及红外感应组件，所述红外触发笔用于在触碰所述投影成像板时发出红外线，所述红外感应组件用于接收所述红外触发笔发出的红外线，所述红外感应组件与所述计算机电性连接。2.根据权利要求...

【专利技术属性】
技术研发人员：王永红，陈登贵，陈志敏，
申请(专利权)人：广东广视通科教设备有限公司，
类型：发明
国别省市：广东;44