一种用于验证椭圆通径最短的检验工具制造技术
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种用于验证椭圆通径最短的检验工具，属于教学用具
技术介绍
通径是过椭圆的一个焦点垂直于长轴的弦，椭圆的所有过焦点的弦中，通径最短，在中学数学教学过程中，大都通过数学公式来证明通径最短，但是数学公式的推导对教学来说较为枯燥，因此为了提高教学中学生的学习兴趣，针对性的设计了一种用于验证椭圆的所有过焦点的弦中通径最短的检验工具。
技术实现思路
为此，本专利技术提供了一种用于验证椭圆通径最短的检验工具，具体技术方案如下：一种用于验证椭圆通径最短的检验工具，包括椭圆形底板，所述椭圆形底板边缘设置有挡板，所述挡板的两端分别位于底板上两对称轴所在端，所述挡板与底板之间具有滑动槽，所述底板上靠近挡板一侧的焦点处设置有定位凸柱，所述底板上设置条形尺，所述条形尺内开设有限制定位凸柱滑动的条形槽，所述条形尺一端还设置有可沿滑动槽滑动的滑动连接端。作为上述技术方案的改进，所述定位凸柱采用磁吸附性材料制成，所述底板采用铁板制成。作为上述技术方案的改进，所述条形槽上还设置有滑动块。上述技术方案中使用时通过固定的定位凸柱和可沿滑动槽滑动的滑动连接端，进行条形尺的位置调整，由于定位凸柱可受滑动槽的约束滑动，所以能够实现条形尺的相对转动，从而模拟出经过焦点F的任一弦长，进而验证所有经过焦点F的弦中，通径最短，具有有益的技术效果和显著的实用价值。附图说明图1为本专利技术一种用于验证椭圆通径最短的检验工具使用时条形尺位于通径处的结构示意图；图2为本专利技术一种用于验证椭圆通径最短的检验工具使用时条形尺位于长轴处的结构示意图；图3为本专利技术中底板的两个对称轴以及焦点所在...
【技术保护点】
一种用于验证椭圆通径最短的检验工具，其特征在于，包括椭圆形底板（10），所述椭圆形底板（10）边缘设置有挡板（11），所述挡板（11）的两端分别位于底板（10）上两对称轴所在端，所述挡板（11）与底板（10）之间具有滑动槽（12），所述底板（10）上靠近挡板（11）一侧的焦点处设置有定位凸柱（31），所述底板（10）上设置条形尺（20），所述条形尺（20）内开设有限制定位凸柱（31）滑动的条形槽（21），所述条形尺（20）一端还设置有可沿滑动槽（12）滑动的滑动连接端（30）。
【技术特征摘要】
1.一种用于验证椭圆通径最短的检验工具，其特征在于，包括椭圆形底板（10），所述椭圆形底板（10）边缘设置有挡板（11），所述挡板（11）的两端分别位于底板（10）上两对称轴所在端，所述挡板（11）与底板（10）之间具有滑动槽（12），所述底板（10）上靠近挡板（11）一侧的焦点处设置有定位凸柱（31），所述底板（10）上设置条形尺（20），所述条形尺（20）内开设有...
【专利技术属性】
技术研发人员：申平，
申请(专利权)人：安徽省宿州市第二中学，
类型：发明
国别省市：安徽;34
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