一种新型音乐教学用乐谱架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型音乐教学用乐谱架，包括第一对接套、第二对接套、第一支撑柱、第二支撑柱、托框、托网、LED灯条、抱箍、驱动电源及三根支撑杆；所述托框由两根长方管和两根短方管依次首尾插接组合而成，第一对接套竖直设置，所述三根支撑杆一端与第一对接套外表面下端可拆卸连接；所述第一支撑柱与第二支撑柱均为圆筒形结构，且均竖直设置，第一支撑柱的内腔直径大于第二支撑柱的内腔直径，第一支撑柱下端与第一对接套上端可拆卸连接，所述第二对接套竖直设置，两根长方管的背面两侧固定有两个安装扣，所述的LED灯条通过安装扣活动固定在长方管上，两根短方管的背面设置有插槽孔，在插槽孔内活动安装有导光罩。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学辅助工具领域，具体为一种新型音乐教学用乐谱架。
技术介绍
音乐教师在日常的音乐教学过程中经常会用到乐谱架，现有的乐谱架多为折叠谱架和谱台谱架。折叠谱架通常都称为小谱架，整体可折叠，一般厂家都配送防水包，两处三节调节高度，这种乐谱架组成零件多、拆卸和组装均费时费力；谱台谱架通常称为大谱架，谱板是用一整块铁皮冲压制造，这种乐谱架由于谱板不可折叠，加上谱台本身较重，因此携带较为不便，而且结构功能单一，需要进行改进。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种新型音乐教学用乐谱架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种新型音乐教学用乐谱架，包括第一对接套、第二对接套、第一支撑柱、第二支撑柱、托框、托网、LED灯条、抱箍、驱动电源及三根支撑杆；所述托框由两根长方管和两根短方管依次首尾插接组合而成，第一对接套竖直设置，所述三根支撑杆一端与第一对接套外表面下端可拆卸连接；所述第一支撑柱与第二支撑柱均为圆筒形结构，且均竖直设置，第一支撑柱的内腔直径大于第二支撑柱的内腔直径，第一支撑柱下端与第一对接套上端可拆卸连接，所述第二对接套竖直设置，第二对接套下端与第一支撑柱上端可拆卸连接，第二对接套上端与第二支撑柱下端可拆卸连接，所述第二支撑柱上端与托框下表面中部可拆卸连接，所述托网与托框内周边可拆卸连接，两根长方管的背面两侧固定有两个安装扣，所述的LED灯条通过安装扣活动固定在长方管上，两根短方管的背面设置有插槽孔，在插槽孔内活动安装有导光罩；在所述的第二支撑柱上套装一抱箍，抱箍的外端固定连接一电源夹套，在电源夹套内安装电源，电源通过软导线与ED灯条连接，抱箍通过锁紧螺栓固定在第二支撑柱上。作为本技术更进一步的技术方案，第一对接套外表面下端设有三个插槽，三根支撑杆一端与第一对接套的三个插槽插接，三根支撑杆均布设置在第一对接套外周边，三根支撑杆另一端均向下倾斜设置并位于同一水平面上。作为本技术更进一步的技术方案，所述新型音乐教学用乐谱架还包括两个挡杆；托框位于下部的长方管的前侧设有托槽，所述两个挡杆的下端与该长方管的托槽铰接。与现有技术相比，本技术拆卸时，所有主体拼装结构均可以快速的拆散，托网和管件以及杆件结构均可以装入第一支撑柱和第二支撑柱内，并封存，携带非常方便，而灯条结构的照明系统既可以方便卷曲收藏，而且安装调节非常方便，可供使用者自由组装；给使用者的音乐修习提供了便利。附图说明图1为本技术一种新型音乐教学用乐谱架的背面结构示意图。图2为本技术一种新型音乐教学用乐谱架的正面结构示意图。图中：1-长方管，2-LED灯条，3-安装扣，4-导光罩，5-短方管，6-驱动电源，7-抱箍，8-锁紧螺栓，10-托网，11-第二对接套，12-第一支撑柱，13-第一对接套，14-支撑杆，15-第二支撑柱。具体实施方式下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。请参阅图1～2，一种新型音乐教学用乐谱架，包括第一对接套13、第二对接套11、第一支撑柱12、第二支撑柱15、托框、托网10、LED灯条2、抱箍7、驱动电源6及三根支撑杆14；所述托框由两根长方管1和两根短方管5依次首尾插接组合而成，第一对接套13竖直设置，所述三根支撑杆14一端与第一对接套13外表面下端可拆卸连接；在本技术的一种优选实施例中，第一对接套13外表面下端设有三个插槽，三根支撑杆14一端与第一对接套13的三个插槽插接，三根支撑杆14均布设置在第一对接套13外周边，三根支撑杆14另一端均向下倾斜设置并位于同一水平面上，所述第一支撑柱12与第二支撑柱15均为圆筒形结构，且均竖直设置，第一支撑柱12的内腔直径大于第二支撑柱15的内腔直径，第一支撑柱12下端与第一对接套13上端可拆卸连接，所述第二对接套11竖直设置，第二对接套11下端与第一支撑柱12上端可拆卸连接，第二对接套11上端与第二支撑柱15下端可拆卸连接，所述第二支撑柱15上端与托框下表面中部可拆卸连接，所述托网10与托框内周边可拆卸连接，两根长方管1的背面两侧固定有两个安装扣3，所述的LED灯条2通过安装扣3活动固定在长方管1上，两根短方管5的背面设置有插槽孔，在插槽孔内活动安装有导光罩4；在所述的第二支撑柱15上套装一抱箍7，抱箍7的外端固定连接一电源夹套，在电源夹套内安装电源6，电源6通过软导线与ED灯条2连接，抱箍7通过锁紧螺栓8固定在第二支撑柱15上。在本技术的一种优选实施例中，所述新型音乐教学用乐谱架还包括两个挡杆；托框位于下部的长方管1的前侧设有托槽，所述两个挡杆的下端与该长方管1的托槽铰接。档杆用于压住放在本技术上的乐谱，防止乐谱因风等外力因素随意翻页。本技术拆卸时，所有主体拼装结构均可以快速的拆散，托网和管件以及杆件结构均可以装入第一支撑柱和第二支撑柱内，并封存，携带非常方便，而灯条结构的照明系统既可以方便卷曲收藏，而且安装调节非常方便，可供使用者自由组装；给使用者的音乐修习提供了便利。上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下作出各种变化。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新型音乐教学用乐谱架，其特征在于包括第一对接套、第二对接套、第一支撑柱、第二支撑柱、托框、托网、LED灯条、抱箍、驱动电源及三根支撑杆；所述托框由两根长方管和两根短方管依次首尾插接组合而成，第一对接套竖直设置，所述三根支撑杆一端与第一对接套外表面下端可拆卸连接；所述第一支撑柱与第二支撑柱均为圆筒形结构，且均竖直设置，第一支撑柱的内腔直径大于第二支撑柱的内腔直径，第一支撑柱下端与第一对接套上端可拆卸连接，所述第二对接套竖直设置，第二对接套下端与第一支撑柱上端可拆卸连接，第二对接套上端与第二支撑柱下端可拆卸连接，所述第二支撑柱上端与托框下表面中部可拆卸连接，所述托网与托框内周边可拆卸连接，两根长方管的背面两侧固定有两个安装扣，所述的LED灯条通过安装扣活动固定在长方管上，两根短方管的背面设置有插槽孔，在插槽孔内活动安装有导光罩；在所述的第二支撑柱上套装一抱箍，抱箍的外端固定连接一电源夹套，在电源夹套内安装电源，电源通过软导线与ED灯条连接，抱箍通过锁紧螺栓固定在第二支撑柱上。

【技术特征摘要】
1.一种新型音乐教学用乐谱架，其特征在于包括第一对接套、第二对接套、第一支撑柱、第二支撑柱、托框、托网、LED灯条、抱箍、驱动电源及三根支撑杆；所述托框由两根长方管和两根短方管依次首尾插接组合而成，第一对接套竖直设置，所述三根支撑杆一端与第一对接套外表面下端可拆卸连接；所述第一支撑柱与第二支撑柱均为圆筒形结构，且均竖直设置，第一支撑柱的内腔直径大于第二支撑柱的内腔直径，第一支撑柱下端与第一对接套上端可拆卸连接，所述第二对接套竖直设置，第二对接套下端与第一支撑柱上端可拆卸连接，第二对接套上端与第二支撑柱下端可拆卸连接，所述第二支撑柱上端与托框下表面中部可拆卸连接，所述托网与托框内周边可拆卸连接，两根长方管的背面两侧固定有两个安装扣，所述的LE...

【专利技术属性】
技术研发人员：李婷，
申请(专利权)人：平凉工业中等专业学校，
类型：新型
国别省市：甘肃;62