一种多功能设计专业用课桌制造技术

本实用新型专利技术公开一种多功能设计专业用课桌，桌面固定连接在桌身上方，还包括钢化玻璃板、折叠画板、滑动板、储物柜、抽屉、画笔盒和支撑杆。本实用新型专利技术提供一种新型多功能设计专业课桌，既能满足设计专业学生平时上课需求，又能方便其绘图、刻画，同时避免了刻画时对桌面的划损，还给学生投放垃圾提供了方便，课桌整体简单实用。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种课桌，特别涉及一种多功能设计专业用课桌。
技术介绍
目前，市面上专门针对设计专业学生的课桌较少，而且功能较单一，大多仅有桌面和普通抽屉可以使用，无法满足设计专业学生学习需求。设计专业学生经常绘图，长期趴在桌面上容易疲劳，且对身体不利；设计专业学生会有一些刻画的作业，普通桌面容易被划损；绘画过程中经常会产生垃圾无处放置；另外普通抽屉也无法满足一些不宜折叠作品的放置要求。
技术实现思路
目的：为了解决上述问题，提供一种新型多功能设计专业课桌，满足设计专业用学生的多方面需求。技术方案：为了解决上述技术问题，本技术所采用的技术方案为：一种多功能设计专业用课桌，桌面固定连接在桌身上方，还包括钢化玻璃板、折叠画板、滑动板、储物柜、抽屉、画笔盒和支撑杆，所述桌面的顶面左部分上通过强性黏胶粘连有钢化玻璃板，中间部分通过铰链与折叠画板相连，所述桌身背部后表面的中间部分通过若干对固定扣固定有两根平行支撑杆，用于支撑折叠画板，所述桌身后表面与桌面右上角相对应的位置设有内凹槽，所述内凹槽里侧的桌身与桌面连接处设有插孔,所述滑动板通过插孔滑动连接在桌身上，且与桌面位于同一平面，所述桌面左部分下方设有两个抽屉，右部分下方设有一储物柜，所述储物柜内侧外表面设有画笔盒，所述储物柜下方设有一抽屉。优选地，所述支撑杆为可伸缩杆，包括支撑杆套和内置杆，且两者通过弹簧卡扣结构连接，所述支撑杆由若干对固定扣通过螺丝钉固定连接在桌身背部后表面上，所述两平行支撑杆的内置杆通过连接杆相连。优选地，所述弹簧卡扣结构包括弹簧卡口和弹簧片，所述弹簧卡口的一端焊接在内置杆一端，另一端固定连接弹簧卡口，所述支撑杆套上两侧边开有若干个相对应的卡槽，用于控制内置杆的伸缩高度。优选地，所述内凹槽处设有垃圾桶。优选地，所述储物柜的柜门上设有门把手。优选地，所述固定两根平行支撑杆的固定扣有3对。有益效果： 本技术提供一种新型多功能设计专业课桌，既能满足设计专业学生平时上课需求，又能方便其绘图、刻画，同时避免了刻画时对桌面的划损，还给学生投放垃圾提供了方便，课桌整体简单实用。附图说明图1为课桌整体结构示意图；图2为课桌画板折叠后的状态图；图3为支撑杆固定在桌身上的结构示意图；图4为可伸缩支撑杆结构示意图。图中：桌面1、桌身2、钢化玻璃板3、折叠画板4、滑动板5、储物柜7、抽屉8、画笔盒9、弹簧卡扣结构10、支撑杆套11、内置杆12、固定扣13、螺丝钉14、内凹槽15、抽屉16、连接杆18、弹簧卡口19、弹簧片20，卡槽21、垃圾桶22、门把手23。具体实施方式下面结合附图对本技术做进一步详细描述：一种多功能设计专业用课桌，桌面1固定连接在桌身2上方，还包括钢化玻璃板3、折叠画板4、滑动板5、储物柜7、抽屉8、画笔盒9和支撑杆，所述桌面1的顶面左部分上通过强性黏胶粘连有钢化玻璃板3，中间部分通过铰链与折叠画板4相连，所述桌身2背部后表面的中间部分通过若干对固定扣13固定有两根平行支撑杆，用于支撑折叠画板4，所述桌身2后表面与桌面1右上角相对应的位置设有内凹槽15，所述内凹槽15里侧的桌身2与桌面1连接处设有插孔,所述滑动板5通过插孔滑动连接在桌身3上，且与桌面1位于同一平面，所述桌面左部分下方设有两个抽屉16，右部分下方设有一储物柜7，所述储物柜7放置一些不易折叠的作品或者较大的物品,所述储物柜7内侧外表面设有画笔盒9，所述的画笔盒9方便绘画时画图工具的放置，以免画笔滑落到地面上而被摔坏；所述储物柜7下方设有一抽屉16, 所述滑动板5滑出时与桌面1边缘挨在一起，所述滑动板5滑进时桌面便有一个空缺，可以从这个空缺处把垃圾投放到下面的垃圾桶里。优选地，所述支撑杆为可伸缩杆，包括支撑杆套11和内置杆12，且两者通过弹簧卡扣结构10连接，所述支撑杆由若干对固定扣通过螺丝钉14固定连接在桌身2背部后表面上，所述两平行支撑杆的内置杆12通过连接杆18相连。优选地，所述弹簧卡扣结构10包括弹簧卡口19和弹簧片20，所述弹簧卡口19的一端焊接在内置杆12一端，另一端固定连接弹簧卡口19，所述支撑杆套11上两侧边开有若干个相对应的卡槽21，用于控制内置杆的伸缩高度。所述卡槽21的个数可根据调节需要进行设置。优选地，所述内凹槽15处设有垃圾桶 22。优选地，所述储物柜7的柜门上设有门把手23。优选地，所述固定两根平行支撑杆的固定扣13有3对。本技术的使用方法如下：1、当使用折叠画板4时，将折叠画板4抬起，同时将支撑杆10的内置杆12拉出，使折叠画板4搭在支撑杆10上，并可以通过内置杆12拉出长度的不同来调节折叠画板4的倾斜角度，直至绘画者感觉合适为止。在绘画的时候可能会用到多种画笔及其他绘图工具，可以暂时放到画笔盒9内，方便绘画者的同时又防止了画笔等工具滑落到地面上而被摔坏。2、当使用钢化玻璃板3刻画时，可以直接把椅子移到课桌的左边正对着钢化玻璃板3绘画，也可以将折叠画板4抬起，绘画者坐到折叠画板2下面的空间处刻画，钢化玻璃板面3可以防止桌面被划损。3、当使用滑动板5时，可以直接将滑动板5滑进桌身2内凹处里侧的插孔，这样就可以将垃圾通过这个空缺扔进下面的垃圾桶22里。以上实施是对本技术优选实施方案进行描述，但本技术不限于此，在不脱离本技术的构思和工作原理下，本领域普通技术人员对本新型的技术方案和材料作出的各种变型和改进，均应在本技术的权利要求书确定的保护。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能设计专业用课桌，桌面固定连接在桌身上方，其特征在于，还包括钢化玻璃板、折叠画板、滑动板、储物柜、抽屉、画笔盒和支撑杆，所述桌面的顶面左部分上通过强性黏胶粘连有钢化玻璃板，中间部分通过铰链与折叠画板相连，所述桌身背部后表面的中间部分通过若干对固定扣固定有两根平行支撑杆，用于支撑折叠画板，所述桌身后表面与桌面右上角相对应的位置设有内凹槽，所述内凹槽里侧的桌身与桌面连接处设有插孔,所述滑动板通过插孔滑动连接在桌身上，且与桌面位于同一平面，所述桌面左部分下方设有两个抽屉，右部分下方设有一个储物柜，所述储物柜内侧外表面设有画笔盒，所述储物柜下方设有一个抽屉。

【技术特征摘要】
1.一种多功能设计专业用课桌，桌面固定连接在桌身上方，其特征在于，还包括钢化玻璃板、折叠画板、滑动板、储物柜、抽屉、画笔盒和支撑杆，所述桌面的顶面左部分上通过强性黏胶粘连有钢化玻璃板，中间部分通过铰链与折叠画板相连，所述桌身背部后表面的中间部分通过若干对固定扣固定有两根平行支撑杆，用于支撑折叠画板，所述桌身后表面与桌面右上角相对应的位置设有内凹槽，所述内凹槽里侧的桌身与桌面连接处设有插孔,所述滑动板通过插孔滑动连接在桌身上，且与桌面位于同一平面，所述桌面左部分下方设有两个抽屉，右部分下方设有一个储物柜，所述储物柜内侧外表面设有画笔盒，所述储物柜下方设有一个抽屉。2.根据权利要求1所述的一种多功能设计专业用课桌，其特征在于，所述支撑杆为可伸缩杆，包括支...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈玲玲，吴晓莉，陈晓雪，李季，
申请(专利权)人：河海大学常州校区，
类型：新型
国别省市：江苏;32