一种教学用粉笔盒制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用粉笔盒，包括盒盖、盒体和滑动盒；所述盒体的中部设置一带裂隙的横隔，滑动盒位于滑动仓中，所述的滑动盒一侧壁形成挡隙体；所述盒体的侧壁上固定有水平的放置板，放置板的上表面开设有向下凹陷的放置槽；所述盒盖的顶部设置有粉笔灰槽，粉笔灰槽的上端开口处固定有水平的金属网，金属网的上固定焊接有若干个凸起，在所述盒盖的顶部还设有粉笔擦放置槽。教师在讲课期间粉笔可以随时放置在放置槽内，便于教师使用，也不会影响讲台的美观；通过粉笔灰槽上的凸起将黑板擦上的粉笔灰刮下，并且在粉笔灰槽内收集，改变了以往通过讲台等对粉笔擦的清理；粉笔擦放置槽内放置粉笔擦，避免粉笔擦随意放置。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学用具，具体是一种教学用粉笔盒。
技术介绍
粉笔是教师上课时必需的一种教学用具，但通常所见的纸质粉笔盒常常破裂，导致粉笔散落，造成讲台既不美观又不整洁；而其他一些粉笔盒在取用粉笔时需要将手深入到粉笔盒中，在粉笔较少时非常费劲；在教室使用粉笔的过程中，课间时或者中途中断，粉笔没有完全使用，将粉笔放置在讲台上，粉笔以及粉笔灰使讲台杂乱，涂抹的粉笔灰较严重，需要经常打扫讲台，增大教室的工作强度；另一方面，黑板擦也经常放置在讲台上，或者黑板的下端，对黑板擦的管理同样使讲台显得杂乱，影响教学。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种教学用粉笔盒，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学用粉笔盒，包括盒盖、盒体和滑动盒；所述盒体的中部设置一带裂隙的横隔，横隔将盒体分为上部的粉笔仓和下部的滑动仓，滑动盒位于滑动仓中，所述的滑动盒一侧壁形成挡隙体，挡隙体通过弹簧与滑动仓的内侧壁相连，所述盒体的下部还设有防滑垫；滑动盒的底部与挡隙体相连接处设置为斜面；所述盒体的侧壁上固定有水平的放置板，放置板的上表面开设有向下凹陷的放置槽，放置槽的左右两侧壁为斜面，在放置槽的底部开设有若干个通孔，通孔竖直向下穿过放置板；所述盒盖的顶部设置有粉笔灰槽，粉笔灰槽的上端开口处固定有水平的金属网，金属网的上固定焊接有若干个凸起，凸起为圆台结构；在所述盒盖的顶部还设有粉笔擦放置槽，粉笔擦放置槽的一侧设置有挡板，挡板倾斜固定，挡板高于粉笔擦放置槽。进一步的：所述横隔的裂隙的宽度与大于粉笔的宽度1～2mm，横隔的裂隙边缘分别与粉笔仓的内侧面设置不同角度的斜面。进一步的：所述挡板与水平面的夹角为60～80度。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术将粉笔装入粉笔盒的粉笔仓中，向里推动滑动盒，即会有粉笔从里面滚落；教师在讲课期间粉笔可以随时放置在放置槽内，便于教师使用，不影响翻书等教学操作，也不会影响讲台的美观；通过粉笔灰槽上的凸起将黑板擦上的粉笔灰刮下，并且在粉笔灰槽内收集，改变了以往通过讲台等对粉笔擦的清理；粉笔擦放置槽内放置粉笔擦，避免粉笔擦随意放置，不会污染讲台，维持教室内环境。本技术实用方便，合理放置粉笔擦，对粉笔灰进行收集，保证讲台整洁干净。附图说明图1为一种教学用粉笔盒的结构示意图。图中：1-盒盖，2-盒体，3-滑动盒，4-防滑垫，5-挡隙体，6-横隔，7-弹簧，8-放置板，9-放置槽，10-通孔，11-粉笔灰槽，12-金属网，13-凸起，14-粉笔擦放置槽，15-挡板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图，本技术实施例中，一种教学用粉笔盒，包括盒盖1、盒体2和滑动盒3，所述盒体2的中部设置一带裂隙的横隔6，横隔6将盒体2分为上部的粉笔仓和下部的滑动仓，滑动盒3位于滑动仓中，所述的滑动盒3一侧壁形成挡隙体5，挡隙体5通过弹簧7与滑动仓的内侧壁相连，所述盒体2的下部还设有防滑垫4；所述横隔6的裂隙的宽度与大于粉笔的宽度1～2mm，横隔6的裂隙边缘分别与粉笔仓的内侧面形成不同角度的斜面，滑动盒3的底部与挡隙体5相连接处设置为斜面；所述盒体2的侧壁上固定有水平的放置板8，放置板8的上表面开设有向下凹陷的放置槽9，放置槽9的左右两侧壁为斜面，在放置槽9的底部开设有若干个通孔10，通孔10竖直向下穿过放置板8，通孔10使放置槽9内的粉笔灰便于清理；所述盒盖1的顶部设置有粉笔灰槽11，粉笔灰槽11的上端开口处固定有水平的金属网12，金属网12的上固定焊接有若干个凸起13，凸起13为圆台结构，通过凸起13，可以将粉笔擦上的粉笔灰刮下，使粉笔灰落入到粉笔灰槽11内；在所述盒盖1的顶部还设有粉笔擦放置槽14，粉笔擦放置槽14的一侧设置有挡板15，挡板15倾斜固定，且与水平面的夹角为60～80度，挡板15高于粉笔擦放置槽14，使粉笔擦放置在其内部，便于教师取用。使用时，将粉笔装入粉笔盒的粉笔仓中，向里推动滑动盒3，即会有粉笔从里面滚落；教师在讲课期间粉笔可以随时放置在放置槽9内，便于教师使用，不影响翻书等教学操作，也不会影响讲台的美观；黑板擦在使用一段时间后，其上擦拭下来的粉笔灰较多，通过粉笔灰槽11上的凸起13将黑板擦上的粉笔灰刮下，并且在粉笔灰槽11内收集，改变了以往通过讲台等对粉笔擦的清理；粉笔擦放置槽14内放置粉笔擦，避免粉笔擦随意放置，不会污染讲台，维持教室内环境。本技术实用方便，合理放置粉笔擦，对粉笔灰进行收集，保证讲台整洁干净。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用粉笔盒，包括盒盖（1）、盒体（2）和滑动盒（3）；其特征在于：所述盒体（2）的中部设置一带裂隙的横隔（6），横隔（6）将盒体（2）分为上部的粉笔仓和下部的滑动仓，滑动盒（3）位于滑动仓中，所述的滑动盒（3）一侧壁形成挡隙体（5），挡隙体（5）通过弹簧（7）与滑动仓的内侧壁相连，所述盒体（2）的下部还设有防滑垫（4）；滑动盒（3）的底部与挡隙体（5）相连接处设置为斜面；所述盒体（2）的侧壁上固定有水平的放置板（8），放置板（8）的上表面开设有向下凹陷的放置槽（9），放置槽（9）的左右两侧壁为斜面，在放置槽（9）的底部开设有若干个通孔（10），通孔（10）竖直向下穿过放置板（8）；所述盒盖（1）的顶部设置有粉笔灰槽（11），粉笔灰槽（11）的上端开口处固定有水平的金属网（12），金属网（12）的上固定焊接有若干个凸起（13），凸起（13）为圆台结构；在所述盒盖（1）的顶部还设有粉笔擦放置槽（14），粉笔擦放置槽（14）的一侧设置有挡板（15），挡板（15）倾斜固定，挡板（15）高于粉笔擦放置槽（14）。

【技术特征摘要】
1.一种教学用粉笔盒，包括盒盖（1）、盒体（2）和滑动盒（3）；其特征在于：所述盒体（2）的中部设置一带裂隙的横隔（6），横隔（6）将盒体（2）分为上部的粉笔仓和下部的滑动仓，滑动盒（3）位于滑动仓中，所述的滑动盒（3）一侧壁形成挡隙体（5），挡隙体（5）通过弹簧（7）与滑动仓的内侧壁相连，所述盒体（2）的下部还设有防滑垫（4）；滑动盒（3）的底部与挡隙体（5）相连接处设置为斜面；所述盒体（2）的侧壁上固定有水平的放置板（8），放置板（8）的上表面开设有向下凹陷的放置槽（9），放置槽（9）的左右两侧壁为斜面，在放置槽（9）的底部开设有若干个通孔（10），通孔（10）竖直向下穿过放置板（8）...

【专利技术属性】
技术研发人员：欧美玲，
申请(专利权)人：欧美玲，
类型：新型
国别省市：福建;35