一种阅读视野分割台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种阅读视野分割台，其整体形状为“U”形，由底板、垂直板和顶板组成，顶板的中央部分镂空，嵌入一块长方形玻璃或透明塑料，作为阅读窗口，并印有一条垂直方向的中线。使用时，先把书本展开，放入阅读视野分割台内，书籍顶边顶在垂直板上，书籍页面紧贴阅读窗口上，书籍两页面之间的中缝和阅读窗口的中线对齐，用水性白板笔将左右两页的视野分割线都画好，然后进行阅读训练。训练时，书本上的文字透过阅读窗口可以清晰获取，而画在阅读窗口的分割线作为书本文字视野边界的标示线。当两页文字都读完时，只要将书本放下，然后翻页，翻页动作以及之后的视野分割直接在阅读视野分割台完成，非常简便快捷。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种速读训练中所使用的视野分割工具。
技术介绍
阅读的快慢取决于视野的大小，阅读时，根据视野的大小，将阅读分为三类：点式阅读、线式阅读和面式阅读。点式阅读视野最小，只有一两个字，阅读速度只有一分钟几百字；线式阅读视野大小为几个字以上，视野内这些字连结呈一条直线，视野最大可以达到一行文字，此时阅读速度可以达到一分钟一两千字以上；面式阅读视野大小为两行文字以上，视野形状呈一个平面，阅读速度可以达到一分钟几千字或者更高。速读训练中一个最重要的环节是扩大视野，有多种训练方法，比如字符训练、图形训练、舒尔特表训练等。在这些训练项目中，都用线条、文字数量等手段给训练者标定了视野的大小范围。但是，当训练者转向对书籍、杂志、报刊等纸质材料的实际阅读训练时，由于缺乏标定视野边界的辅助性手段，会遇到很多困难，比如训练者不知道自己的视野大小范围，所用视野忽大忽小，视野有回缩减小倾向，左右相邻视野界限不清，部分文字发生重复摄取等等。为了方便速读训练，提高训练效果，需要借助一种工具，实现对书籍等出版物的纸质文本进行视野分割。目前由此开发出来各种各样的视野分割器，基本上属于平板类型，在速读训练中进行视野分割时，一个存在的问题就是在书籍翻页时，需要将视野分割器从书籍页面取下，翻页动作完成后，再将视野分割器重新放回书籍页面，重新调试好所在位置才能继续训练，这样造成整个过程比较繁琐。
技术实现思路
为解决这个问题，本技术提供一种阅读视野分割台，不仅能够实现在训练者对书籍报刊等读物进行实际阅读训练时，根据所需要的视野大小，对出版物页面的文本进行分割，从而保证人眼对书本文字按照所需视野的大小摄入，同时使书籍翻页及之后的视野重新分割的过程变得简单、方便，提高了效率。本技术是通过如下技术方案实现对文字视野的分割：一种阅读视野分割台，整体形状为“U”形，由三块面板组成，分别是底板、垂直板和顶板，其材质可以为木材或塑料等。底板、顶板长宽相同，为长方形状，长度比32开书籍2倍宽度多一点，宽也是比32开书籍1倍长度多一点，其中顶板的中央部分镂空，嵌入一块长方形玻璃或透明塑料，作为阅读窗口，其长度和宽度也是分别比32开书籍2倍宽度和1倍长度多一点，并在中部印有一条垂直方向的中线。垂直板长度和底板、顶板相同，其高度与32开书籍的宽度相同。使用时，先把书本展开，放入底板和顶板之间的空间内，书籍顶边顶在垂直板上，书籍页面紧贴阅读窗口上，书籍两页面之间的中缝和阅读窗口的中线对齐，接着用水性白板笔将左右两页的视野分割线都画好，分割线直接画在阅读窗口上面。如线式阅读训练时，假定视野大小为7字，书本的排版形式是26字×26行，那么用水性白板笔在阅读窗口左边以中线为界自上而下画出5条竖线，就可以将左边书籍页面各行文字的从左到右分为/7字/7字/7字/5字/这样四个视野；同样，将阅读窗口右边以中线为界自上而下画出5条竖线，就可以将右边书籍页面各行文字的从左到右分为/7字/7字/7字/5字/这样四个视野。面式阅读与线式阅读的做法类似，只是分割线为横线而已。阅读训练时，将书本放入阅读视野分割台内，书籍顶边顶在垂直板上，书籍页面翻开后紧贴阅读窗口，书籍中缝和阅读窗口中线对齐，这样书本上的文字是透过阅读视野分割台可以清晰获取，而画在阅读窗口上的分割线就成为书本文字视野边界的标示线，可以通过一个视野一个视野跳转的方式进行阅读，当两页文字都读完时，只要将书本放下，然后翻页，翻页的过程直接就可以在阅读视野分割台内完成，非常简便快捷。页面翻完后，再按照前面所述同样的做法放好书、对好分割线继续训练。在训练过程中，如果视野发生了变化，视野变大了，这提示阅读能力提高了，原先画好的视野大小已经不适用，那么只要将阅读视野分割台的视野分割线擦除重画即可。附图说明图1是一种阅读视野分割台立体结构示意图。图中1.顶板，2.阅读窗口，3中线，4.垂直板，5.底板，6.分割线。具体实施方式如图1所示一种阅读视野分割台具体实施例，其整体形状为“U”形，由三块面板组成，分别是底板(5)、垂直板(4)和顶板(1)，其材质可以为木材或塑料等。底板(5)、顶板(1)长宽相同，为长方形，长度比32开书籍2倍宽度多一点，宽也比32开书籍1倍长度多一点，其中顶板(1)的中央部分镂空，嵌入一块长方形玻璃或透明塑料，作为阅读窗口(2)，其长度和宽度也是分别比32开书籍2倍宽度和1倍长度多一点，并在中部印有一条垂直方向的中线(3)。垂直板(4)长度和底板(5)、顶板(1)相同，其高度与32开书籍宽度相同。使用时，先把书本展开，放入底板(5)和顶板(1)之间的空间内，书籍顶边顶在垂直板(4)上，书籍页面紧贴顶板(1)阅读窗口(2)，书籍两页面之间的中缝和阅读窗口(2)的中线(3)对齐，接着用水性白板笔将左右两页的视野分割线(6)都画好。分割线(6)画在阅读窗口上，画法如前面所述，线式阅读训练时画的分割线(6)为竖线，面式阅读训练时画的分割线(6)为横线。阅读训练时，将书本放入阅读视野分割台内，书本展开，书籍顶边顶在垂直板(4)上，书籍页。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种阅读视野分割台，其特征是整体形状为“U”形，由三块面板组成，分别是底板、垂直板和顶板；底板、顶板长宽相同，为长方形状，长度比32开书籍2倍宽度多一点，宽也是比32开书籍1倍长度多一点；顶板的中央部分镂空，嵌入一块长方形玻璃或透明塑料，作为阅读窗口，阅读窗口长度和宽度分别比32开书籍2倍宽度和1倍长度多一点，并在中部印有一条垂直方向的中线，可以用水性白板笔在阅读窗口上面画视野分割线；垂直板长度和底板、顶板相同，其高度与32开书籍的宽度相同。

【技术特征摘要】
1.一种阅读视野分割台，其特征是整体形状为“U”形，由三块面板组成，分别是底板、垂直板和顶板；底板、顶板长宽相同，为长方形状，长度比32开书籍2倍宽度多一点，宽也是比32开书籍1倍长度多一点；顶板的中央部分镂空，嵌入一块长方...

【专利技术属性】
技术研发人员：王坚毅，范雨超，
申请(专利权)人：丽水学院，
类型：新型
国别省市：浙江;33