一种手摇升降及面板铰链调节斜脚学习桌，包括：桌脚外管，通过插入的方式与桌脚外管连接的桌脚内管，桌脚内管之间连接有连动六角杆；设置于桌脚内管内部的升降器，并且桌脚内管的两端分别设置有面板固定件和高度调节摇手；依次与面板固定件连接的面板支撑架和辅面板；设置于辅面板一侧的主面板；其中主面板的底端设置有面板旋转件、伸缩连接件、铰链和气压棒；并且铰链是由伸缩件内、设置于伸缩件内上的定位卡销、与伸缩件内匹配的伸缩件外、设置于伸缩件外上的定位卡销固定槽和定位卡销滑动槽构成。本实用新型专利技术设计有主面板和辅面板，根据客户的需求可以调节学习桌的高度和角度，使用更加方便。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学习桌
，更具体的说是涉及一种手摇升降及面板铰链调节斜脚学习桌。
技术介绍
学生每天做功课、阅读、用电脑几乎都离不开学习桌，不适当的高度、距离、姿势和角度都可能导致孩子近视、驼背甚至脊椎侧弯。目前市场上大部分是用一块固定桌面直接安装在桌腿上的学习桌，不仅功能单一，而且学生使用不方便。学生桌的高度不能调整，不能满足不同身高学生的使用，同时桌面为整体式且角度不能调整，即桌面只能水平设置，在学习过程中，容易出现趴伏现象，时间久了容易造成学生的驼背和近视。因此，如何提供一种高度可调的学习桌是本领域技术人员亟需解决的问题。
技术实现思路
有鉴于此，本技术提供了一种手摇升降及面板铰链调节斜脚学习桌，本技术通过旋转高度调节摇手，带动升降器对辅面板和主面板进行升降，并且可以通过调节定位卡销在定位卡销固定槽的位置来调节主面板的倾斜角度。为了达到上述目的，本技术采用如下技术方案：一种手摇升降及面板铰链调节斜脚学习桌，包括：桌脚外管，通过插入的方式与所述桌脚外管连接的桌脚内管，所述桌脚内管之间连接有连动六角杆；设置于所述桌脚内管内部的升降器，并且所述桌脚内管的两端分别设置有面板固定件和高度调节摇手；依次与所述面板固定件连接的面板支撑架和辅面板；设置于所述辅面板一侧的主面板；其中所述主面板的底端设置有面板旋转件、伸缩连接件、铰链和气压棒；并且所述铰链是由伸缩件内、设置 于所述伸缩件内上的定位卡销、与所述伸缩件内匹配的伸缩件外、设置于所述伸缩件外上的定位卡销固定槽和定位卡销滑动槽构成；所述手摇升降及面板铰链调节斜脚学习桌通过旋转所述高度调节摇手，带动所述升降器对所述辅面板和所述主面板进行升降，并且可以通过调节所述定位卡销在所述定位卡销固定槽的位置来调节所述主面板的倾斜角度。优选的，在上述手摇升降及面板铰链调节斜脚学习桌中，所述面板支撑架的一端固定连接所述面板旋转件。优选的，在上述手摇升降及面板铰链调节斜脚学习桌中，所述升降器是由控制器、固定在所述控制器底端的螺牙以及位于所述螺牙外部的固定杆构成。优选的，在上述手摇升降及面板铰链调节斜脚学习桌中，所述气压棒是由气压棒内以及与所述气压棒内相匹配的气压棒外构成。优选的，在上述手摇升降及面板铰链调节斜脚学习桌中，所述桌脚外管、所述升降器、所述桌脚内管均设置有两个。优选的，在上述手摇升降及面板铰链调节斜脚学习桌中，所述伸缩件外的末端固定连接在所述面板支撑架上，并且所述伸缩件内的首端固定连接在所述伸缩连接件上。优选的，在上述手摇升降及面板铰链调节斜脚学习桌中，所述气压棒外的末端固定连接在所述面板支撑架上，并且所述气压棒内的首端固定连接在所述伸缩连接件上。经由上述的技术方案可知，与现有技术相比，本技术公开提供了一种手摇升降及面板铰链调节斜脚学习桌，本技术可以根据用户的身高调节学习桌的高度，同时也可以根据不同的需求调节辅面板的角度，操作简单，使用方便的同时可以有效地预防孩子近视、驼背甚至脊椎侧弯的现象。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地， 下面描述中的附图仅仅是本技术的实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图获得其他的附图。图1附图为本技术的结构示意图。图2附图为本技术桌脚外管的结构示意图。图3附图为本技术高度调节摇手的结构示意图。图4附图为本技术铰链的结构示意图。图5附图为本技术气压棒的结构示意图。图6附图为本技术连动六角杆的结构示意图。图7附图为本技术升降器的结构示意图。图8附图为本技术桌脚内管的结构示意图。图9附图为本技术辅面板的结构示意图。图10附图为本技术气压棒内部的结构示意图。图11附图为本技术处于水平状态的结构示意图。图12附图为本技术处于最低高度的结构示意图。图13附图为本技术处于最高高度的结构示意图。图14附图为本技术调节辅面板角度的结构示意图。在图1中：1为桌脚外管、2为升降器、3为桌脚内管、4为面板支撑架、5为辅面板、6为主面板、9为高度调节摇手、10为连动六角杆；在图2中：1为桌脚外管；在图3中：9为高度调节摇手、10为连动六角杆；在图4中：71为伸缩件内、72为定位卡销、73为伸缩件外、74为定位卡销固定槽、75为定位卡销滑动槽；在图5中：8为气压棒；在图6中：10为连动六角杆；在图7中：21为控制器、22为螺牙、23为固定杆；在图8中：3为桌脚内管、31为面板固定件；在图9中：4为面板支撑件、6为主面板、7为铰链、61为面板旋转件、62为伸缩连接件；在图10中：81为气压棒内、82为气压棒外；在图11中：5为辅面板、6为主面板、7为铰链；在图13中：1为桌脚外管、3为桌脚内管、9为高度调节摇手；在图14中：6为主面板、7为铰链。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术实施例公开了一种手摇升降及面板铰链调节斜脚学习桌，本技术设计有主面板和辅面板，可以根据客户的需求调节学习桌的高度和角度，使用更加方便。一种手摇升降及面板铰链调节斜脚学习桌，包括：桌脚外管1，通过插入的方式与桌脚外管1连接的桌脚内管3，桌脚内管3之间连接有连动六角杆10；设置于桌脚内管3内部的升降器2，并且桌脚内管3的两端分别设置有面板固定件31和高度调节摇手9；依次与面板固定件31连接的面板支撑架4和 辅面板5；设置于辅面板5一侧的主面板6；其中主面板6的底端设置有面板旋转件61、伸缩连接件62、铰链7和气压棒8；并且铰链7是由伸缩件内71、设置于伸缩件内71上的定位卡销72、与伸缩件内71匹配的伸缩件外73、设置于伸缩件外73上的定位卡销固定槽74和定位卡销滑动槽75构成；手摇升降及面板铰链调节斜脚学习桌通过旋转高度调节摇手9，带动升降器2对辅面板5和主面板6进行升降，并且可以通过调节定位卡销72在定位卡销固定槽74的位置来调节主面板6的倾斜角度。为了进一步优化上述技术方案，面板支撑架4的一端固定连接面板旋转件61。为了进一步优化上述技术方案，升降器2是由控制器21、固定在控制器21底端的螺牙22以及位于螺牙22外部的固定杆23构成。为了进一步优化上述技术方案，气压棒8是由气压棒内81以及与气压棒内81相匹配的气压棒外82构成。为了进一步优化上述技术方案，桌脚外管1、升降器2、桌脚内管3均设置有两个。为了进一步优化上述技术方案，伸缩件外73的末端固定连接在面板支撑架4上，并且伸缩件内71的首端固定连接在伸缩连接件62上。为了进一步优化上述技术方案，气压棒外82的末端固定连接在面板支撑架4上，并且气压棒内81的首端固定连接在伸缩连接件62上。本说明书中各个实施例采用递进的方式描述，每个实施例重点说明的都是与其他实施例的不同之处，各个实施例之间相同相似部分互相参见即可。对于实施例公开的本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种手摇升降及面板铰链调节斜脚学习桌，其特征在于，包括：桌脚外管(1)，通过插入的方式与所述桌脚外管(1)连接的桌脚内管(3)，所述桌脚内管(3)之间连接有连动六角杆(10)；设置于所述桌脚内管(3)内部的升降器(2)，并且所述桌脚内管(3)的两端分别设置有面板固定件(31)和高度调节摇手(9)；依次与所述面板固定件(31)连接的面板支撑架(4)和辅面板(5)；设置于所述辅面板(5)一侧的主面板(6)；其中所述主面板(6)的底端设置有面板旋转件(61)、伸缩连接件(62)、铰链(7)和气压棒(8)；并且所述铰链(7)是由伸缩件内(71)、设置于所述伸缩件内(71)上的定位卡销(72)、与所述伸缩件内(71)匹配的伸缩件外(73)、设置于所述伸缩件外(73)上的定位卡销固定槽(74)和定位卡销滑动槽(75)构成；所述手摇升降及面板铰链调节斜脚学习桌通过旋转所述高度调节摇手(9)，带动所述升降器(2)对所述辅面板(5)和所述主面板(6)进行升降，并且可以通过调节所述定位卡销(72)在所述定位卡销固定槽(74)的位置来调节所述主面板(6)的倾斜角度。
【技术特征摘要】
1.一种手摇升降及面板铰链调节斜脚学习桌，其特征在于，包括：桌脚外管(1)，通过插入的方式与所述桌脚外管(1)连接的桌脚内管(3)，所述桌脚内管(3)之间连接有连动六角杆(10)；设置于所述桌脚内管(3)内部的升降器(2)，并且所述桌脚内管(3)的两端分别设置有面板固定件(31)和高度调节摇手(9)；依次与所述面板固定件(31)连接的面板支撑架(4)和辅面板(5)；设置于所述辅面板(5)一侧的主面板(6)；其中所述主面板(6)的底端设置有面板旋转件(61)、伸缩连接件(62)、铰链(7)和气压棒(8)；并且所述铰链(7)是由伸缩件内(71)、设置于所述伸缩件内(71)上的定位卡销(72)、与所述伸缩件内(71)匹配的伸缩件外(73)、设置于所述伸缩件外(73)上的定位卡销固定槽(74)和定位卡销滑动槽(75)构成；所述手摇升降及面板铰链调节斜脚学习桌通过旋转所述高度调节摇手(9)，带动所述升降器(2)对所述辅面板(5)和所述主面板(6)进行升降，并且可以通过调节所述定位卡销(72)在所述定位卡销固定槽(74)的位置来调节所述主面板(6)的倾斜角度。2.根据权利要求1所述的手摇升...
【专利技术属性】
技术研发人员：汪亚君，
申请(专利权)人：深圳市心家宜家居有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44
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