一种益智性方块结构制造技术

一种益智性方块结构，其特征在于包括一容置盒及预定数目之立方体组块；所述容置盒为中空状且其每一周壁均设有与组块数相对应的推孔；所述组块表面设有数字及颜色，整齐排列于容置盒内部，与容置盒之内部空间相配合，且保留有一块组块的空位。（*该技术在2004年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
【国外来华专利技术】
本技术涉及一种玩具，特别是运用手指及脑部进行游戏的一种益智性方块结构。目前，由于家庭生活水平的改善，父母都力所能及地满足孩子们的要求，使孩子们拥有各种高科技的游戏产品，例如各种电动玩具、电子游戏机、电脑等。然而，这些高科技产品如果运用不当，往往会给孩子们的身心健康成长带来不利影响，如用电脑观低级图片，迷恋于电动玩具会伤害眼力等，因此，益智性游戏产品，因其有助于孩子们的身心健康发展，渐渐被广泛接受和喜爱。本技术的目的在于提供一种益智性方块结构，藉其特殊之空间形态，让使用者运用脑力及手部推动组块，形成特定的排列组合，以锻炼智力，培养游戏者的空间想象力，有利身心健康。本技术提供一种益智性方块结构，包括一容置盒及预定数目之立方体组块；所述容置盒为中空状且其每一周壁均设有与组块数相对应的推孔；所述组块表面设有数字及颜色，整齐排列于容置盒内部，与容置盒之内部空间相配合，且保留有一块组块的空位。本技术提出的益智性方块结构的优点是运用立体移位排列组合以增进游戏者拨动之乐趣，使操作者能高度运用脑部神经发挥三度空间之变换，同时配合手指灵活操作，以培养游戏者之空间想象力，发展智力。现举一较佳实施例并配合附图对本技术作进一步说明。附图说明图1系本技术一较佳实施例之立体组合图。图2系图1之立体分解图。图3系本技术实施例二之排列方式之立体图。图4系本技术实施例三之排列方式之立体图。如图1及图2所示，本技术提出的一种益智性方块结构，包括一中空状态之容置盒10及数个组块20，所述中空容置盒10外形呈一立方体，其六个周壁皆设有预定数目的圆形推孔11，且该推孔11之个数系以每一面都呈横向三个，纵向三个恰为一正方形组合为最佳形态；又该组块20乃为正方体，同时其表面可涂上漂亮色彩及数字，方便辨别，所述组块20整齐排列于该容置盒10内部，其排列方式乃配合该容置盒10内部空间，堆垒成大正立方体，但该正立方体中的一个角少置一块组块20，留下一块组块的空位，即该组块20构成的大正立方体中的三个面系以横向三个，纵向三个组块排成，以呈现正方形的三个面，且在构成该大立方体一个角的另三个面系以横向二个组块20，纵向二个组块20共同形成一缺口21，换言之，该大立方体系由26块组块20堆叠成一块体形状，并且其中的一个角少了一块组块，形成了空位缺，游戏时可利用手指伸入该容置盒10之推孔11拨动置于其内部之组块20，组合排列该涂有各种颜色及数字之组块20，使按预定的方式排列。本技术之容置盒10亦可设计成如第三图所示的一种L形立体状，而组块20也随着该容置盒10内部空间填补成L形，但缺少一个组块20使其形成一可推动其它组块20的空位出来，至于第四图系将该容置盒10设计成保垒形以提供更为复杂的益智性推排游戏。权利要求1.一种益智性方块结构，其特征在于包括一容置盒及预定数目之立方体组块；所述容置盒为中空状且其每一周壁均设有与组块数相对应的推孔；所述组块表面设有数字及颜色，整齐排列于容置盒内部，与容置盒之内部空间相配合，且保留有一块组块的空位。2.根据权利要求1所述之一种益智性方块结构，其特征在于所述容置盒每一周壁皆设有圆形推孔。3.根据权利要求1所述之一种益智性方块结构，其特征在于所述容置盒每一周壁之圆形推孔的个数能排列成正方形。4.根据权利要求1所述之一种益智性方块结构，其特征在于所述组块为正立体。5.根据权利要求1所述之一种益智性方块结构，其特征在于所述容置盒为L形或堡垒形。专利摘要本技术提供了一种益智性方块结构，包括一容置盒及预定数目之组块，所述容置盒为中空状且其周壁均设有数个推孔；组块表面设有数字及颜色，被置于容置盒内部，同时该数个组块整齐排列于该容置盒之内部空间，且保留有一块组块的空间。游戏者可运动大脑与手指操作对组块进行排列组合的变换，培养空间想象，锻炼智力。文档编号A63F9/08GK2202568SQ9423901公开日1995年7月5日 申请日期1994年7月8日 优先权日1994年7月8日专利技术者廖帝顺 申请人:廖帝顺本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
【国外来华专利技术】

【专利技术属性】
技术研发人员：廖帝顺，
申请(专利权)人：廖帝顺，
类型：实用新型
国别省市：