一种网络学习平台系统及回馈方法技术方案

本发明专利技术公开了一种网络学习平台系统及回馈方法，属于网络应用系统技术领域。学习平台系统，包括用户端及网络学习平台，使用者端与网络学习平台通过网络连接，所述网络学习平台包括认证管理模块、资料库及学习管理模块，网络学习平台的回馈方法包括讲师回馈方法和学员回馈方法，讲师或学员录入推荐人或介绍人的信息，成功开课后，系统给予推荐人或介绍人回馈。本发明专利技术的平台系统及方法可以应用于各种以学习培训为经营目的的公司或网站中。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术具体涉及一种网络学习平台系统及回馈方法，属于网络应用系统

技术介绍
随着互联网的普及，各种网络学习平台应运而生，人们通过网络学习平台学习各种工作和生活技能，现有的网络学习平台，更多的是起到线下学习模式的辅助作用，课程设置和讲师固定，开课时间不能灵活调整，缺乏讲师和学员参与课程设立的过程，导致平台的实际使用效率低下，并且由于对于学员的介绍和讲师的推荐没有相应的回馈机制，不利于平台的快速扩展。
技术实现思路
因此，本专利技术的目的是提供一种课程设置灵活，讲师和学员高度参与，效率高且便于扩展的网络学习平台系统，包括用户端及网络学习平台，使用者端与网络学习平台通过网络连接，所述网络学习平台包括认证管理模块、资料库及学习管理模块，所述认证管理模块用于讲师或学员通过用户端通过网络录入讲师资料、学员资料、讲师推荐关系资料、学员介绍关系资料并登录网络学习平台；所述资料库用于存储课程资料、咨询记录资料、及讲师或学员通过用户端通过网络录入的资料；所述学习管理模块用于获取资料库的资料，当满足开课条件时启动开课并反馈开课信息，同时，学习管理模块收集本次课程相关的讲师推荐关系资料及学员介绍关系资料，形成回馈资料，将回馈资料反馈给讲师的推荐人和学员的介绍人并将回馈资料存储到资料库中。进一步的，所述用户端为电脑、智能手机、PDA设备。本专利技术还提供了一种利用上述网络学习平台系统的网络学习平台的回馈方法，具体包括以下步骤：步骤一 第一讲师在网络学习平台推荐第二讲师；步骤二 第二讲师注册登录网络学习平台，开设至少一门课程；步骤三 步骤二所述课程达到报名人数，启动开课并反馈开课信息或成功报名信息；步骤四 根据第一讲师与第二讲师的推荐关系，形成第一讲师的回馈资料，将回馈资料反馈给第一讲师并存储到资料库中。本专利技术还提供了另外一种利用上述网络学习平台系统的网络学习平台的回馈方法，具体包括以下步骤：步骤A 第一学员在网络学习平台介绍第二学员；步骤B 第二学员注册登录网络学习平台，报名至少一门课程；步骤C 步骤B所述课程达到报名人数，启动开课并反馈成功报名信息；步骤D 根据第一学员与第二学员的介绍关系，形成第一学员的回馈资料，将回馈资料反馈给第一学员并存储到资料库中。本专利技术的有益效果在于：本专利技术的网络学习平台系统及回馈方法，使得讲师和学员可以方便的参与到网络学习课程的开设过程中，课程设置灵活便捷，有利于提高平台的利用率，通过特殊的回馈设置，可以实现平台迅速推广的目的。本专利技术的平台系统及方法可以应用于各种以学习培训为经营目的的公司或网站中。附图说明图1为实施例1中的网络学习平台系统的组成示意图。图2为实施例2中的网络学习平台回馈方法的整体流程图。图3为实施例2中的对讲师或学员回馈方法的示意图。具体实施方式下面结合附图对本专利技术的具体实施方式进行说明：实施例1如图1所示，网络学习平台系统，包括用户端及网络学习平台，使用者端与网络学习平台通过网络连接，网络学习平台包括认证管理模块、资料库及学习管理模块，认证管理模块用于讲师或学员通过用户端通过网络录入讲师资料、学员资料、讲师推荐关系资料、学员介绍关系资料并登录网络学习平台；资料库用于存储课程资料、咨询记录资料、及讲师或学员通过用户端通过网络录入的资料；学习管理模块用于获取资料库的资料，当满足开课条件时启动开课并反馈开课信息，同时，学习管理模块收集本次课程相关的讲师推荐关系资料及学员介绍关系资料，形成回馈资料，将回馈资料反馈给讲师的推荐人和学员的介绍人并将回馈资料存储到资料库中。作为可选的方式，用户端为电脑、智能手机、PDA设备。使用者通过某种用户端设备通过有线或无线网络连通网络学习平台，通过认证管理模块输入注册身份登录，进行线上讲师登录、讲师开课或学员登录及学员线上报名操作。资料库中的讲师资料包括推荐讲师的账号，讲师的姓名、昵称、照片、专长、学历、经历、座右铭、简介、详细介绍及讲师评价等，课程资料包括开课时间、地区、课程名称、费用、指导讲师等，学员资料包括介绍人账号，以及学员的账号、密码、真实姓名、出生日期、身份证号码、联系电话等。实施例2本实施例介绍的是根据实施例1的系统实现的网络学习平台的回馈方法，包括讲师的回馈和学员的回馈。如图2、图3所示，推荐讲师时，第一讲师先申请成为讲师，输入个人资料，然后第二讲师也申请成为讲师，在输入个人资料时推荐人填写第一讲师的账号，类似的，第二讲师推荐第三讲师，第三讲师推荐第四讲师，以此类推。第二讲师申请开课并输入课程资料，网络学习平台将该课程上线，当申请该课程的学员满足要求时，成功开课，向讲师和报名的学员发送开课信息或报名成功信息至其账号，同时，平台系统形成回馈信息，对讲师的回馈采取直接回馈的方式，即至回馈开课讲师的直接推荐讲师，对推荐讲师的推荐人不再回馈，回馈的方式可以使现金奖励、物质奖励或精神奖励，奖励直接发给推荐讲师或者推荐讲师依据回馈信息索取。介绍学员时， 第一学员先申请成为学员，输入个人资料，然后第二学员也注册为学员，在输入个人资料时介绍人一项填写第一学员的账号，类似的，第二学员推荐第三学员，第三学员推荐第四学员，以此类推。第二学员直接填写或在平台上选择要报名学习的课程，当申请该课程的学员满足要求时，成功开课，向讲师和报名的学员发送开课信息或报名成功信息至其账号，同时，平台系统形成回馈信息，对学员的回馈采取直接回馈和间接回馈结合的形式，即除给该课程的学员本人的介绍人回馈外，对于介绍人的上层各级介绍人也给予一定比例的回馈，回馈的方式可以是现金、听课费或者相应的优先权，回馈的奖励直接发给介绍人或介绍人依据回馈信息索取。在本实施例的方法中，学员或讲师回馈的方式和方法可以根据需要灵活选用，讲师之间和学员之间的推荐或介绍也不是必须的方式，只是一种有利于平台快速推广的优选方式，讲师之间或学员之间也可以不互相推荐，或者同时推荐多人，或者是讲师介绍学员或学员推荐讲师，这些方式都足以满足本专利技术中讲师和学员高度参与，提高平台利用率的基本目的。以上所述是本专利技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本专利技术所述原理的前提下，还可以作出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本专利技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种网络学习平台系统，包括用户端及网络学习平台，使用者端与网络学习平台通过网络连接，其特征在于，所述网络学习平台包括认证管理模块、资料库及学习管理模块，所述认证管理模块用于讲师或学员通过用户端通过网络录入讲师资料、学员资料、讲师推荐关系资料、学员介绍关系资料并登录网络学习平台；所述资料库用于存储课程资料、咨询记录资料、及讲师或学员通过用户端通过网络录入的资料；所述学习管理模块用于获取资料库的资料，当满足开课条件时启动开课并反馈开课信息，同时，学习管理模块收集本次课程相关的讲师推荐关系资料及学员介绍关系资料，形成回馈资料，将回馈资料反馈给讲师的推荐人和学员的介绍人并将回馈资料存储到资料库中。

【技术特征摘要】
1.一种网络学习平台系统，包括用户端及网络学习平台，使用者端与网络学习平台通过网络连接，其特征在于，所述网络学习平台包括认证管理模块、资料库及学习管理模块，所述认证管理模块用于讲师或学员通过用户端通过网络录入讲师资料、学员资料、讲师推荐关系资料、学员介绍关系资料并登录网络学习平台；所述资料库用于存储课程资料、咨询记录资料、及讲师或学员通过用户端通过网络录入的资料；所述学习管理模块用于获取资料库的资料，当满足开课条件时启动开课并反馈开课信息，同时，学习管理模块收集本次课程相关的讲师推荐关系资料及学员介绍关系资料，形成回馈资料，将回馈资料反馈给讲师的推荐人和学员的介绍人并将回馈资料存储到资料库中。2.如权利要求1所述的网络学习平台系统，其特征在于，所述用户端为电脑、智能手机、PDA设备。3.一种网络学习平台的回馈方法，其特征在于，所述方法...

【专利技术属性】
技术研发人员：梁晨，方耀庆，
申请(专利权)人：梁晨，
类型：发明
国别省市：北京;11