教学实验消耗品的测算方法技术

本发明专利技术公开了一种教学实验消耗品的测算方法，获取实验消耗品的损耗率，根据损耗率确定现有实验消耗品数量是否满足每组实验需要，根据测算结果确定所补充的实验消耗品数量；本发明专利技术采用损耗率为依据，估算下组实验以及后组实验所需实验消耗品的数量并及时补充，避免形成浪费和管理不善导致的安全事故；本发明专利技术可根据教学实验所需消耗品的数量，找出规律实现快速准确的监控和估算，达到采购、使用和控制的一体化，从而较为准确和量化实验耗材的使用量、加强实验教学物品管理，提高其使用效率，保证实验教学正常进行。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术属于实验室用品的补充方法，特别涉及教学实验消耗品的测算方法。
技术介绍
实验教学耗材是高校开展实验教学必须的物质基础，但实验教学耗材的管理是高校实验教学物资管理中的较复杂的问题。从常规角度讲，实验教学耗材品种多而繁杂，单一品种用量小，且总需用量大，这些都是给制定教学计划、进行购置、保管发放、使用管理等环节增加了难度。目前高校实验教学耗材的领用普遍存在领用量过大，造成积压和浪费，特别是贵重、稀缺和易燃、易爆、剧毒、放射性等危险实验耗材，领用量过大，又缺乏专人管理危险性增大；若由于库存问题领用量过小，则影响实验教学的顺利开展的问题。传统的高校实验教学耗材的领用通常是凭经验估算，这种办法简单易行、容易掌握，但实验教师往往担心实验课程中实验耗材不够而领用较多，较长时间后造成实验材料积压和浪费，同时危险的实验耗材的积压会给教学实验带来严重安全隐患。随着计算机技术的飞速发展，可根据教学实验所需消耗品的数量，找出规律实现自动监控和估算，达到采购、使用和控制的一体化，从而较为准确和量化实验耗材的使用量、加强实验教学物品管理，提高其使用效率，保证实验教学正常进行。
技术实现思路
有鉴于此，本专利技术的目的是针对斜拉桥提供一种教学实验消耗品的测算方法，可根据教学实验所需消耗品的数量，找出规律实现快速准确的监控和估算，达到采购、使用和控制的一体化，从而较为准确和量化实验耗材的使用量、加强实验教学物品管理，提高其使用效率，保证实验教学正常进行。本专利技术的教学实验消耗品的测算方法，包括下列步骤：a.输入Xa和X，根据公式获取实验消耗品的损耗率，其中，Rx为实验消耗品损耗率，Xa为每组实验所损耗实验消耗品数量，X为每组实验所需实验消耗品总量；b.根据下组实验所需实验消耗品总量X1确定现有实验消耗品数量Xy是否满足下组实验需要，如果否，即X1＞Xy，进入采购程序；如果是，即X1＜Xy则重复步骤b对后组实验的实验消耗品进行测算；所述现有实验消耗品数量Xy为库存实验消耗品数量Xk和前组实验剩余实验消耗品数量的总和，即Xy＝Xk+X-XRx；c.步骤b中，如果否，采购程序中所补充的实验消耗品数量Xc＞X1-Xy；所述后组实验为下组实验的下一组实验，每组实验至少包括一次实验。进一步，步骤a中，损耗率Rx为在设定周期内多组实验所得到的单组实验最高损耗率；进一步，步骤a中，单组实验最高损耗率为该组实验的单次实验的最高损耗率或为该组实验的单次实验的损耗率的算术平均数；进一步，步骤b中，如果是，即根据下列公式预先获取下组实验后的现有实验消耗品数量Xy1是否满足后组实验所需实验消耗品总量X11需要：Xa1＝X1RxXy1＝Xk1+X1-X1Rx是否Xy1＞X11，如果是，重复步骤b，如果否，进入步骤c；其中，Xa1为下组实验消耗品损耗数量，Xk1下组实验后库存实验消耗品数量，X11为后组实验消耗品需求总量；所述后组实验为下组实验的下一组实验；进一步，每组实验周期为Ls，实验消耗品具有采购周期Lc，所述Lc＜Ls；每组实验周期为前一组的首次实验到下一组首次实验的时间；进一步，当前次实验到下次实验的周期Lsm＞Lc时，则每组实验为一次实验，此时Lsm＝Ls；当前次实验到下次实验的周期Lsm＜Lc时，则每组实验为两次以上的实验，每组实验周期Ls＝Lsm1+Lsm2……+Lsmn，其中n为每组实验次数；进一步，当Xc＜X1-Xy时，则系统提出实验消耗品不足警示。本专利技术的有益效果是：本专利技术的教学实验消耗品的测算方法，采用损耗率为依据，估算下组实验以及后组实验所需实验消耗品的数量并及时补充，避免形成浪费和管理不善导致的安全事故；本专利技术可根据教学实验所需消耗品的数量，找出规律实现快速准确的监控和估算，达到采购、使用和控制的一体化，从而较为准确和量化实验耗材的使用量、加强实验教学物品管理，提高其使用效率，保证实验教学正常进行。附图说明下面结合附图和实施例对本专利技术作进一步描述。图1为本专利技术流程框图。具体实施方式图1为本专利技术流程框图，如图所示，本实施例的教学实验消耗品的测算方法，本专利技术的教学实验消耗品的测算方法，包括下列步骤：a.输入Xa和X，根据公式获取实验消耗品的损耗率，其中，Rx为实验消耗品损耗率，作为实验消耗品测算的依据，Xa为每组实验所损耗实验消耗品数量，X为每组实验所需实验消耗品总量；b.根据下组实验所需实验消耗品总量X1确定现有实验消耗品数量Xy是否满足下组实验需要，如果否，即X1＞Xy，进入采购程序；如果是，即X1＜Xy则重复步骤b对后组实验的实验消耗品进行测算；所述现有实验消耗品数量Xy为库存实验消耗品数量Xk和前组实验剩余实验消耗品数量的总和，即Xy＝Xk+X-XRx；c.步骤b中，如果否，采购程序中所补充的实验消耗品数量Xc＞X1-Xy；所述后组实验为下组实验的下一组实验，每组实验至少包括一次实验；本专利技术的实验消耗品包括药品、电子元器件、化学材料等，适用于一次用尽以及可部分回收使用的消耗品；损耗率Rx可以是在设定周期内多组实验所得到的单组实验最高损耗率或者多组实验的损耗率的算术平均数，均能达到专利技术目的；取算数平均数具有更为准确的特点，可节约实验消耗品，但会具有由于概率性问题导致某次实验消耗品不足够的问题；采用单组实验最高损耗率，则能够保证实验消耗品的数量供应，但会造成数量稍多的问题。本实施例中，步骤a中，损耗率Rx为在设定周期内多组实验所得到的单组实验最高损耗率；能够保证足够的实验消耗品供应。本实施例中，步骤a中，单组实验最高损耗率为该组实验的单次实验的最高损耗率或为该组实验的单次实验的损耗率的算术平均数；本实施例采用单组实验最高损耗率为该组实验的单次实验的最高损耗率，能够避免由于概率性事件导致的教学实验无法完成。本实施例中，步骤b中，如果是，即根据下列公式预先获取下组实验后的现有实验消耗品数量Xy1是否满足后组实验所需实验消耗品总量X11需要：Xa1＝X1RxXy1＝Xk1+X1-X1Rx是否Xy1＞X11，如果是，重复步骤b，如果否，进入步骤c；其中，Xa1为下组实验消耗品损耗数量，Xk1下组实验后库存实验消耗品数量，X11为后组实验消耗品需求总量；所述后组实验为下组实验的下一组实验。本实施例中，每组实验周期为Ls，实验消耗品具有采购周期Lc，所述Lc＜Ls；如果每组实验周期为Ls小于采购周期Lc，则需重新划分实验周期，直到Lc＜Ls为止，避免采购影响最终的实验进行；每组实验周期为前一组的首次实验到下一组首次实验的时间。本实施例中，当前次实验到下次实验的周期Lsm＞Lc时，则每组实验为一次实验，此时Lsm＝Ls；当前次实验到下次实验的周期Lsm＜Lc时，则每组实验为两次以上的实验，每组实验周期Ls＝Lsm1+Lsm2……+Lsmn，其中n为每组实验次数。本实施例中，当Xc＜X1-Xy时，则系统提出实验消耗品不足警示。本专利技术的方法在使用时，直接输入教学实验时所采集的技术参数，就能直接获得实验消耗品的采购数量以及时间，避免人工管理、记录、计算造成的误差，从而使实验消耗品得到较为有效的管理。最后说明的是，以上实施例仅用以说明本专利技术的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本专利技术进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本专利技术的技本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学实验消耗品的测算方法，其特征在于：包括下列步骤：a.输入Xa和X，根据公式获取实验消耗品的损耗率，其中，Rx为实验消耗品损耗率，Xa为每组实验所损耗实验消耗品数量，X为每组实验所需实验消耗品总量；b.根据下组实验所需实验消耗品总量X1确定现有实验消耗品数量Xy是否满足下组实验需要，如果否，即X1＞Xy，进入采购程序；如果是，即X1＜Xy则重复步骤b对后组实验的实验消耗品进行测算；所述现有实验消耗品数量Xy为库存实验消耗品数量Xk和前组实验剩余实验消耗品数量的总和，即Xy＝Xk+X‑XRx；c.步骤b中，如果否，采购程序中所补充的实验消耗品数量Xc＞X1‑Xy；所述后组实验为下组实验的下一组实验，每组实验至少包括一次实验。

【技术特征摘要】
1.一种教学实验消耗品的测算方法，其特征在于：包括下列步骤：a.输入Xa和X，根据公式获取实验消耗品的损耗率，其中，Rx为实验消耗品损耗率，Xa为每组实验所损耗实验消耗品数量，X为每组实验所需实验消耗品总量；b.根据下组实验所需实验消耗品总量X1确定现有实验消耗品数量Xy是否满足下组实验需要，如果否，即X1＞Xy，进入采购程序；如果是，即X1＜Xy则重复步骤b对后组实验的实验消耗品进行测算；所述现有实验消耗品数量Xy为库存实验消耗品数量Xk和前组实验剩余实验消耗品数量的总和，即Xy＝Xk+X-XRx；c.步骤b中，如果否，采购程序中所补充的实验消耗品数量Xc＞X1-Xy；所述后组实验为下组实验的下一组实验，每组实验至少包括一次实验。2.根据权利要求1所述的教学实验消耗品的测算方法，其特征在于：步骤a中，损耗率Rx为在设定周期内多组实验所得到的单组实验最高损耗率。3.根据权利要求2所述的教学实验消耗品的测算方法，其特征在于：步骤a中，单组实验最高损耗率为该组实验的单次实验的最高损耗率或为该组实验的单次实验的损耗率的算术平均数。4.根据权利要求2所...

【专利技术属性】
技术研发人员：张席伟，李川，
申请(专利权)人：重庆步航科技有限公司，
类型：发明
国别省市：重庆;50