本发明专利技术涉及一种演示装置，尤其涉及一种数学教学用旋转演示装置。本发明专利技术要解决的技术问题是提供一种演示过程直观、演示效果佳、工作效率高的数学教学用旋转演示装置。为了解决上述技术问题，本发明专利技术提供了这样一种数学教学用旋转演示装置，包括有底板、左侧板、电机、套筒Ⅰ、套筒Ⅱ、右侧板、平板、电磁铁、铁块、挡板、弹簧、顶板、电动轮、滑轨、从动轮、拉线、滑块、气缸Ⅰ、固定板、夹手、气缸Ⅱ和连杆，底板上从左至右依次设有左侧板、电机、套筒Ⅰ、套筒Ⅱ和右侧板，电机的上端连接有平板，平板上从左至右依次设有电磁铁、铁块和挡板。本发明专利技术达到了演示过程直观、演示效果佳、工作效率高的效果。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种演示装置，尤其涉及一种数学教学用旋转演示装置。
技术介绍
数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。演示：通过一些方式和工具，将信息传达给他人。是一种信息传达的行为方式。利用实验或实物、工具把事物的过程显示出来的过程，让人认识或理解。数学课上，教师有时候需要对圆锥形和圆柱形进行演示，现有的演示装置存在演示过程不直观、演示效果差、工作效率低的缺点，因此亟需研发一种演示过程直观、演示效果佳、工作效率高的数学教学用旋转演示装置。
技术实现思路
（1）要解决的技术问题本专利技术为了克服现有的演示装置存在演示过程不直观、演示效果差、工作效率低的缺点，本专利技术要解决的技术问题是提供一种演示过程直观、演示效果佳、工作效率高的数学教学用旋转演示装置。（2）技术方案为了解决上述技术问题，本专利技术提供了这样一种数学教学用旋转演示装置，包括有底板、左侧板、电机、套筒Ⅰ、套筒Ⅱ、右侧板、平板、电磁铁、铁块、挡板、弹簧、顶板、电动轮、滑轨、从动轮、拉线、滑块、气缸Ⅰ、固定板、夹手、气缸Ⅱ和连杆，底板上从左至右依次设有左侧板、电机、套筒Ⅰ、套筒Ⅱ和右侧板，电机的上端连接有平板，平板上从左至右依次设有电磁铁、铁块和挡板，电磁铁和铁块之间连接有弹簧，左侧板和右侧板的顶部之间连接有顶板，顶板底部从左至右依次设有电动轮、滑轨和从动轮，电动轮和从动轮之间连接有拉线，滑轨上设有滑块，滑块的左右两侧分别与拉线连接，滑块的底部对称设有气缸Ⅰ，两个气缸Ⅰ的伸缩杆上连接有固定板，固定板底部的左右两侧对称铰接连接有夹手，固定板的底部中间竖直连接有气缸Ⅱ，气缸Ⅱ的伸缩杆上铰接连接有连杆，连杆与夹手铰接连接。优选地，还包括有橡胶垫，夹手的尾端设有橡胶垫。优选地，电机为伺服电机。工作原理：演示时，先将三角形铁片和正方形铁片分别套在套筒Ⅰ和套筒Ⅱ上，启动电动轮逆时针转动通过拉线拉动滑块在滑轨上向右移动，固定板和连接在其上的所有部件随之向右移动，当气缸Ⅱ位于三角形铁片的正上方时，关闭电动轮。控制气缸Ⅰ和气缸Ⅱ伸长，气缸Ⅰ伸长带动固定板向下移动，气缸Ⅱ伸长使夹手张开，当三角形铁片位于夹手的内侧时，控制气缸Ⅰ停止伸长和控制气缸Ⅱ缩短，夹手将三角形铁片夹住。夹住后，控制气缸Ⅰ缩短，带动夹手和三角形铁片向上移动，移动到合适位置时，启动电动轮顺时针转动通过拉线拉动滑块在滑轨上向左移动，当夹手和三角形铁片位于平板的正上方时，关闭电动轮。启动电磁铁通电将铁块吸住，弹簧被压缩，控制气缸Ⅰ伸长，带动夹手和三角形铁片向下移动，当三角形铁片位于铁块和挡板之间时，将电磁铁断电，弹簧将铁块弹开，从而将三角形铁片固定在铁块和挡板之间。固定后，控制气缸Ⅱ伸长使夹手将三角形铁片松开，控制气缸Ⅰ缩短带动夹手向上移动，移动到合适位置后，控制气缸Ⅰ停止伸长。启动电机旋转，带动平板和三角形铁片旋转，三角形铁片旋转会在视觉上呈现一个圆锥的形状，如此就对圆锥形进行了演示，演示完毕后，关闭电机，控制气缸Ⅰ伸长带动夹手向下移动，当三角形铁片位于夹手的内侧时，控制气缸Ⅰ停止伸长，控制气缸Ⅱ缩短使夹手将三角形铁片夹住。夹住后，启动电磁铁通电将铁块吸住，铁块和挡板不再固定三角形铁片，控制气缸Ⅰ缩短，带动夹手向上移动，移动到合适位置时，启动电动轮逆时针转动，夹手和三角形铁片随之向右移动，移动至套筒Ⅰ的正上方时，关闭电动轮。控制气缸Ⅰ伸长，带动三角形铁片向下移动，将三角形铁片套回套筒Ⅰ内，然后控制气缸Ⅱ伸长使夹手将三角形铁片松开，再控制气缸Ⅰ缩短，带动夹手向上移动复位，以待下次演示。重复以上操作，能对套筒Ⅱ的正方形铁片进行圆柱形的演示。因为还包括有橡胶垫，夹手的尾端设有橡胶垫，橡胶垫能增大摩擦力，使夹手能将三角形铁片和正方形铁片夹得更紧，还能够保护三角形铁片和正方形铁片不被磨损。因为电机为伺服电机，伺服电机能更好的控制其转速。（3）有益效果本专利技术达到了演示过程直观、演示效果佳、工作效率高的效果。附图说明图1为本专利技术的第一种主视结构示意图。图2为本专利技术的第二种主视结构示意图。附图中的标记为：1-底板，2-左侧板，3-电机，4-套筒Ⅰ，5-套筒Ⅱ，6-右侧板，7-平板，8-电磁铁，9-铁块，10-挡板，11-弹簧，12-顶板，13-电动轮，14-滑轨，15-从动轮，16-拉线，17-滑块，18-气缸Ⅰ，19-固定板，20-夹手，21-气缸Ⅱ，22-连杆，23-三角形铁片，24-正方形铁片，25-橡胶垫。具体实施方式下面结合附图和实施例对本专利技术作进一步的说明。实施例1一种数学教学用旋转演示装置，如图1-2所示，包括有底板1、左侧板2、电机3、套筒Ⅰ4、套筒Ⅱ5、右侧板6、平板7、电磁铁8、铁块9、挡板10、弹簧11、顶板12、电动轮13、滑轨14、从动轮15、拉线16、滑块17、气缸Ⅰ18、固定板19、夹手20、气缸Ⅱ21和连杆22，底板1上从左至右依次设有左侧板2、电机3、套筒Ⅰ4、套筒Ⅱ5和右侧板6，电机3的上端连接有平板7，平板7上从左至右依次设有电磁铁8、铁块9和挡板10，电磁铁8和铁块9之间连接有弹簧11，左侧板2和右侧板6的顶部之间连接有顶板12，顶板12底部从左至右依次设有电动轮13、滑轨14和从动轮15，电动轮13和从动轮15之间连接有拉线16，滑轨14上设有滑块17，滑块17的左右两侧分别与拉线16连接，滑块17的底部对称设有气缸Ⅰ18，两个气缸Ⅰ18的伸缩杆上连接有固定板19，固定板19底部的左右两侧对称铰接连接有夹手20，固定板19的底部中间竖直连接有气缸Ⅱ21，气缸Ⅱ21的伸缩杆上铰接连接有连杆22，连杆22与夹手20铰接连接。还包括有橡胶垫25，夹手20的尾端设有橡胶垫25。电机3为伺服电机3。工作原理：演示时，先将三角形铁片23和正方形铁片24分别套在套筒Ⅰ4和套筒Ⅱ5上，启动电动轮13逆时针转动通过拉线16拉动滑块17在滑轨14上向右移动，固定板19和连接在其上的所有部件随之向右移动，当气缸Ⅱ21位于三角形铁片23的正上方时，关闭电动轮13。控制气缸Ⅰ18和气缸Ⅱ21伸长，气缸Ⅰ18伸长带动固定板19向下移动，气缸Ⅱ21伸长使夹手20张开，当三角形铁片23位于夹手20的内侧时，控制气缸Ⅰ18停止伸长和控制气缸Ⅱ21缩短，夹手20将三角形铁片23夹住。夹住后，控制气缸Ⅰ18缩短，带动夹手20和三角形铁片23向上移动，移动到合适位置时，启动电动轮13顺时针转动通过拉线16拉动滑块17在滑轨14上向左移动，当夹手20和三角形铁片23位于平板7的正上方时，关闭电动轮13。启动电磁铁8通电将铁块9吸住，弹簧11被压缩，控制气缸Ⅰ18伸长，带动夹手20和三角形铁片23向下移动，当三角形铁片23位于铁块9和挡板10之间时，将电磁铁8断电，弹簧11将铁块9弹开，从而将三角形铁片23固定在铁块9和挡板10之间。固定后，控制气缸Ⅱ21伸长使夹手20将三角形铁片23松开，控制气缸Ⅰ18缩短带动夹手20向上移动，移动到合适位置后，控制气缸Ⅰ18停止伸长。启动电机3旋转，带动平板7和三角形铁片23旋转，三角形铁片23旋转会在视觉上呈现一个圆锥的形状，本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种数学教学用旋转演示装置，其特征在于，包括有底板（1）、左侧板（2）、电机（3）、套筒Ⅰ（4）、套筒Ⅱ（5）、右侧板（6）、平板（7）、电磁铁（8）、铁块（9）、挡板（10）、弹簧（11）、顶板（12）、电动轮（13）、滑轨（14）、从动轮（15）、拉线（16）、滑块（17）、气缸Ⅰ（18）、固定板（19）、夹手（20）、气缸Ⅱ（21）和连杆（22），底板（1）上从左至右依次设有左侧板（2）、电机（3）、套筒Ⅰ（4）、套筒Ⅱ（5）和右侧板（6），电机（3）的上端连接有平板（7），平板（7）上从左至右依次设有电磁铁（8）、铁块（9）和挡板（10），电磁铁（8）和铁块（9）之间连接有弹簧（11），左侧板（2）和右侧板（6）的顶部之间连接有顶板（12），顶板（12）底部从左至右依次设有电动轮（13）、滑轨（14）和从动轮（15），电动轮（13）和从动轮（15）之间连接有拉线（16），滑轨（14）上设有滑块（17），滑块（17）的左右两侧分别与拉线（16）连接，滑块（17）的底部对称设有气缸Ⅰ（18），两个气缸Ⅰ（18）的伸缩杆上连接有固定板（19），固定板（19）底部的左右两侧对称铰接连接有夹手（20），固定板（19）的底部中间竖直连接有气缸Ⅱ（21），气缸Ⅱ（21）的伸缩杆上铰接连接有连杆（22），连杆（22）与夹手（20）铰接连接。...
【技术特征摘要】
1.一种数学教学用旋转演示装置，其特征在于，包括有底板（1）、左侧板（2）、电机（3）、套筒Ⅰ（4）、套筒Ⅱ（5）、右侧板（6）、平板（7）、电磁铁（8）、铁块（9）、挡板（10）、弹簧（11）、顶板（12）、电动轮（13）、滑轨（14）、从动轮（15）、拉线（16）、滑块（17）、气缸Ⅰ（18）、固定板（19）、夹手（20）、气缸Ⅱ（21）和连杆（22），底板（1）上从左至右依次设有左侧板（2）、电机（3）、套筒Ⅰ（4）、套筒Ⅱ（5）和右侧板（6），电机（3）的上端连接有平板（7），平板（7）上从左至右依次设有电磁铁（8）、铁块（9）和挡板（10），电磁铁（8）和铁块（9）之间连接有弹簧（11），左侧板（2）和右侧板（6）的顶部之间连接有顶板（12），顶板（12）底部从左至右...
【专利技术属性】
技术研发人员：赵忠华，
申请(专利权)人：深圳市中幼国际教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东;44
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