【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学实验仪器,具体讲是一种在教学时使用的卧式打孔器。
技术介绍
目前,在学校的教学过程中,往往会使用各种实验仪器来对学生们进行演示。打孔器是一种教学过程中常用的仪器,它能够给学生演示打孔器是如何打孔的,而现有技术的在教学过程中采用的打孔器往往是立式打孔器,教学人员在使用时会存在劳动强度大、使用较不方便的问题,有待进一步地改善。
技术实现思路
鉴于上述现有技术的缺陷,本技术的目的在于:提供一种能够降低劳动强度且使用方便的卧式打孔器。本技术的技术解决方案是:卧式打孔器,包括电源底座、设置在电源底座底部的站脚、设置在电源底座一侧的电源开关和调速开关以及设置在电源底座另一侧的电源插头,所述电源底座上设有第一固定座和第二固定座,所述第一固定座和第二固定座的顶部分别固定有减速电机和三爪卡盘,所述减速电机的一端设有加工头,所述电源底座在设有电源开关的那一侧设有用于控制三爪卡盘平移的行程扳手;所述第二固定座底部固定有定位板,所述行程扳手和定位板通过一设置在第二固定座底部的转动臂连接,且所述转动臂与行程扳手、定位板可转动连接。进一步地,所述行程扳手由第一连接臂和第二连接臂一体成型,所述第一
连接臂露在电源底座外,所述第二连接臂伸入第二连接臂内并通过一转轴与转动臂的一端转动配合,转动臂的另一端通过一连接轴与定位板的一端转动配合。进一步地,所述第一连接臂和第二连接臂之间的夹角大小为α,α的大小为120度至150度。进一步地,所述电源底座在设有电源开关的那一侧设有供第二连接臂卡入且与第二连接臂滑动配合的滑槽。应用本技术所提供的卧式打孔器,其有益效果是:改变 ...
【技术保护点】
卧式打孔器,包括电源底座、设置在电源底座底部的站脚、设置在电源底座一侧的电源开关和调速开关以及设置在电源底座另一侧的电源插头,其特征在于:所述电源底座上设有第一固定座和第二固定座,所述第一固定座和第二固定座的顶部分别固定有减速电机和三爪卡盘,所述减速电机的一端设有加工头,所述电源底座在设有电源开关的那一侧设有用于控制三爪卡盘平移的行程扳手;所述第二固定座底部固定有定位板,所述行程扳手和定位板通过一设置在第二固定座底部的转动臂连接,且所述转动臂与行程扳手、定位板可转动连接。
【技术特征摘要】
1.卧式打孔器,包括电源底座、设置在电源底座底部的站脚、设置在电源底座一侧的电源开关和调速开关以及设置在电源底座另一侧的电源插头,其特征在于:所述电源底座上设有第一固定座和第二固定座,所述第一固定座和第二固定座的顶部分别固定有减速电机和三爪卡盘,所述减速电机的一端设有加工头,所述电源底座在设有电源开关的那一侧设有用于控制三爪卡盘平移的行程扳手;所述第二固定座底部固定有定位板,所述行程扳手和定位板通过一设置在第二固定座底部的转动臂连接,且所述转动臂与行程扳手、定位板可转动连接。2.根据...
【专利技术属性】
技术研发人员:鲁立军,
申请(专利权)人:余姚市智达教仪设备成套有限公司,
类型:新型
国别省市:浙江;33
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