提高铅球徒手出手角度触摸器制造技术

本实用新型专利技术涉及一种铅球教学训练器械，具体地说是一种提高铅球徒手出手角度触摸器。铅球徒手训练器是在一底座上固定有一长度可调的可伸缩立杆，立杆的顶端接有一横杆，横杆的端部悬挂有一球体。在教练员不在场的情况下，训练者可以利用本装置进行训练，准确判断出自己的出手角度是否正确，随时校正出手动作，从而提高训练效果。从而可使早期训练的运动员及初学者尽快掌握铅球出手角度的定型动作。本实用新型专利技术结构简单、易于制造，使用安全、方便，适于推广应用。（*该技术在2016年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
提高铅球徒手出手角度触摸器
本技术涉及一种铅球教学训练器械，具体地说是一种提高铅球徒手出手角度触摸器。
技术介绍
铅球的成绩主要取决于出手角度、出手速度他出手高度。出手速度与运动员的力量、灵敏等多方面素质有关，而出手角度主要受技术因素影响。根据测算，投掷铅球的最佳出手角度应保持在38°～42°之间。因出手角度不适而导致成绩不佳者众多。因此，如何使早期训练的运动员及初学者尽快掌握铅球出手角度的定型动作，就成为提高铅球成绩的主要训练内容。
技术实现思路
本技术的目的就是要提供一种提高铅球徒手出手角度触摸器，以使训练者快速练成正确的铅球出手角度的定型动作。本技术是这样实现的：提高铅球徒手出手角度触摸器是在一底座上固定有一长度可调的可伸缩立杆，立杆的顶端接有一横杆，横杆的端部悬挂有一球体。将本技术放置在投掷圈外1米左右的位置上，首先教练员根据某个训练者的具体情况，确定其投姿和出手角度正确时手部的运动轨迹，然后调整伸缩立杆的高度，使得徒手训练者以适宜的出手角度出手时，手的运动轨迹的终点与横杆端部悬挂的球体的位置相重合。也就是说，只有在投掷者的出手角度正确时，其手掌才能托住球体的适宜位置。如果出手角度低于正确角度范围，则手掌部位位于球的下方而不能触球；如果出手角度高于正确角度范围，则手掌部位会高于球体而不能触球。如此，使原本复杂的对出手角度是否正确的判断变得一目了然，投掷者自己就能很快判断出是否存在出手角度过高或过低的问题，以便及时校正，进而提高教学、训练效果。教练员针对某个训练者确定适宜的立杆高度后，训练者即可记下该值，并且可在以后教练员不在场的情况下，训练者仍然可以利用本装置进行训练，自己根据每次出手后触球点的不同，准确判断出自己的出手角度是否正确，随时校正出手动作，从而提高训练效果。进而使早期训练的运动员及初学者尽快掌-->握铅球出手角度的定型动作。本技术结构简单、易于制造，使用安全、方便，适于推广应用。附图说明图1是本技术的结构示意图。具体实施方式如图1所示，提高铅球徒手出手角度触摸器是在一底座1上固定有一长度可调的可伸缩立杆2，立杆2的顶端接有一横杆3，横杆的端部悬挂有球体5。可伸缩立杆2的结构可以采用现有技术中任何一种可伸缩杆的结构。图中所示的一种实现方式是用空心圆管制成下管2b，上端通过紧固连接件连接有可在下管2b内上下移动的上管2a。下管2b的高度设定为150cm，上管2a的长度设定为100cm。最好在上管2a上制出刻度线，以便确定或调整立杆及其顶端横杆的高度。在上管2a的顶部可安装个装饰球，以增加本装置的外观美感。横杆3可以如图所示在一侧设置，长度为50cm，一端通过转动连接件4与立杆2连接，另一端通过挂钩6挂接球体5。也可以将横杆3制成左右对称的两节，内端分别通过转动连接件4与立杆2连接，将横杆3的两端部分别悬挂球体5，可以供两个训练者同时使用该训练器。左右两节横杆可通过其端部的转动连接件4撑开拉平或放下。使用时，将横杆支开；使用完毕，将横杆收拢，便于携带和存放。为便于本装置在使用过程中的挪动移位，可在底座1上安装滚轮机构1a。该滚轮机构的一种具体实现方式是通过三根支杆连接三个脚轮，三根支杆的上端与底座1为活动连接，同时在立杆2上的相应位置处设有卡箍7，形成可收折、支开的连接结构，不用时可将连接脚轮的支杆收折并卡于卡箍7上，便于携带和存放。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种提高铅球徒手出手角度触摸器，其特征在于在一底座（１）上固定有一长度可调的可伸缩立杆（２），立杆（２）的顶端接有一横杆（３），横杆的端部悬挂有球体（５）。

【技术特征摘要】
1、一种提高铅球徒手出手角度触摸器，其特征在于在一底座(1)上固定有一长度可调的可伸缩立杆(2)，立杆(2)的顶端接有一横杆(3)，横杆的端部悬挂有球体(5)。2、根据权利要求1所述的提高铅球徒手出手角度触摸器，...

【专利技术属性】
技术研发人员：王文平，
申请(专利权)人：王文平，
类型：实用新型
国别省市：13[中国|河北]