一种金融专业用展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种金融专业用展示板，本实用新型专利技术包括底座，所述底座的下表面四周均匀分布有四个滚轮；所述底座的上表面中部一侧竖直安装有A伸缩杆；所述底座的上表面中部另一侧竖直安装有B伸缩杆；所述A伸缩杆的顶端固定设置有A转轴座；所述B伸缩杆的顶端固定设置有B转轴座；所述A伸缩杆通过A转轴座铰接有第一展示板；所述B伸缩杆通过B转轴座铰接有第二展示板；本实用新型专利技术通过合页铰接的副展示板，可以扩大展示面积，方便折叠移动；可以手动自由调节第一展示板和第二展示板的高度和角度，有利于适应学生的视角；利用磁片吸附展示卡片方便快捷，达到了教学展示方便，教师教学省时省力的效果。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学辅助装置
，具体为一种金融专业用展示板。
技术介绍
目前，教师在金融课程教学过程中，需要在黑板上写不同的板书，写满一黑板擦掉后继续写，既浪费课堂时间又增加教师的劳动量，在一定的时间内大大的减少了教师的讲解时间，当遇到重点的内容时，因板书空间有限，被擦掉后需要重复写多遍，这种教学方式浪费不必要的时间，有时候教师还需要使用辅助教学用具，例如，经常会使用到示教板，提高学生的学习积极性，方便学生观看。现有的教学示教板在使用时不方便，功能单一，展示面积局限性大，不方便进行对比教学，而且操作复杂，工作效率低。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种金融专业用展示板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种金融专业用展示板，包括底座，所述底座的下表面四周均匀分布有四个滚轮；所述底座的上表面中部一侧竖直安装有A伸缩杆；所述底座的上表面中部另一侧竖直安装有B伸缩杆；所述A伸缩杆和B伸缩杆的长度相同；所述A伸缩杆的顶端固定设置有A转轴座；所述B伸缩杆的顶端固定设置有B转轴座；所述A伸缩杆通过A转轴座铰接有第一展示板；所述B伸缩杆通过B转轴座铰接有第二展示板；所述第一展示板的一侧设置有合页；所述第一展示板通过合页铰接有副展示板；所述第一展示板的尺寸与副展示板的尺寸相同；所述第二展示板的上端后侧安装有工具盒；所述第二展示板的下端前侧安装有放置盒。优选的，所述第一展示板的上表面一侧安装有弹簧夹；所述第一展示板通过弹簧夹连接有压杆。优选的，所述工具盒的开口方向设置于侧面；所述放置盒的开口方向设置于上方。优选的，所述第二展示板的上表面均匀开有多个展示凹槽。优选的，所述展示凹槽内卡接有与展示凹槽相匹配的磁片；所述磁片的一侧吸附有展示卡片。与现有技术相比，本技术的有益效果是：通过合页铰接的副展示板，可以扩大展示面积，方便折叠移动；A伸缩杆通过A转轴座铰接有第一展示板，B伸缩杆通过B转轴座铰接有第二展示板，可以手动自由调节第一展示板和第二展示板的高度和角度，有利于适应学生的视角；利用磁片吸附展示卡片方便快捷，达到了教学展示方便，教师教学省时省力的效果。附图说明图1为本技术的等轴侧视图；图2为本技术的主视图；图3为本技术的后视图；图4为本技术的右视图。图中：1、底座；2、滚轮；3、A伸缩杆；4、B伸缩杆；5、A转轴座；6、B转轴座；7、第一展示板；8、第二展示板；9、合页；10、副展示板；11、工具盒；12、放置盒；13、弹簧夹；14、压杆；15、展示凹槽；16、磁片；17、展示卡片。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：包括底座1，所述底座1的下表面四周均匀分布有四个滚轮2；所述底座1的上表面中部一侧竖直安装有A伸缩杆3；所述底座1的上表面中部另一侧竖直安装有B伸缩杆4；所述A伸缩杆3和B伸缩杆4的长度相同；所述A伸缩杆3的顶端固定设置有A转轴座5；所述B伸缩杆4的顶端固定设置有B转轴座6；所述A伸缩杆3通过A转轴座5铰接有第一展示板7；所述B伸缩杆4通过B转轴座6铰接有第二展示板8；所述第一展示板7的一侧设置有合页9；所述第一展示板7通过合页9铰接有副展示板10；所述第一展示板7的尺寸与副展示板10的尺寸相同；所述第二展示板8的上端后侧安装有工具盒11；所述第二展示板8的下端前侧安装有放置盒12；所述第一展示板7的上表面一侧安装有弹簧夹13；所述第一展示板7通过弹簧夹13连接有压杆14；所述工具盒11的开口方向设置于侧面；所述放置盒12的开口方向设置于上方；所述第二展示板8的上表面均匀开有多个展示凹槽15；所述展示凹槽15内卡接有与展示凹槽15相匹配的磁片16；所述磁片16的一侧吸附有展示卡片17。本技术在具体实施时，通过滚轮2移动到预定位置，A伸缩杆3通过A转轴座5铰接有第一展示板7，B伸缩杆4通过B转轴座6铰接有第二展示板8，调整A伸缩杆3的长度和B伸缩杆4的长度，可以手动自由调节第一展示板7和第二展示板8的高度和角度，有利于适应学生的视角；将副展示板10沿着合页9的轴线旋转，打开副展示板10，在第一展示板7和副展示板10上同时展示课程内容，可以扩大展示面积，方便折叠移动，在第二展示板8上表面的展示凹槽15内放置与展示凹槽15相匹配的磁片16，磁片16上吸附有展示卡片17，使用展示卡片17方便的展示零碎的知识点，方便快捷，达到了教学展示方便，教师教学省时省力的效果。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种金融专业用展示板，其特征在于：包括底座(1)，所述底座(1)的下表面四周均匀分布有四个滚轮(2)；所述底座(1)的上表面中部一侧竖直安装有A伸缩杆(3)；所述底座(1)的上表面中部另一侧竖直安装有B伸缩杆(4)；所述A伸缩杆(3)和B伸缩杆(4)的长度相同；所述A伸缩杆(3)的顶端固定设置有A转轴座(5)；所述B伸缩杆(4)的顶端固定设置有B转轴座(6)；所述A伸缩杆(3)通过A转轴座(5)铰接有第一展示板(7)；所述B伸缩杆(4)通过B转轴座(6)铰接有第二展示板(8)；所述第一展示板(7)的一侧设置有合页(9)；所述第一展示板(7)通过合页(9)铰接有副展示板(10)；所述第一展示板(7)的尺寸与副展示板(10)的尺寸相同；所述第二展示板(8)的上端后侧安装有工具盒(11)；所述第二展示板(8)的下端前侧安装有放置盒(12)。

【技术特征摘要】
1.一种金融专业用展示板，其特征在于：包括底座(1)，所述底座(1)的下表面四周均匀分布有四个滚轮(2)；所述底座(1)的上表面中部一侧竖直安装有A伸缩杆(3)；所述底座(1)的上表面中部另一侧竖直安装有B伸缩杆(4)；所述A伸缩杆(3)和B伸缩杆(4)的长度相同；所述A伸缩杆(3)的顶端固定设置有A转轴座(5)；所述B伸缩杆(4)的顶端固定设置有B转轴座(6)；所述A伸缩杆(3)通过A转轴座(5)铰接有第一展示板(7)；所述B伸缩杆(4)通过B转轴座(6)铰接有第二展示板(8)；所述第一展示板(7)的一侧设置有合页(9)；所述第一展示板(7)通过合页(9)铰接有副展示板(10)；所述第一展示板(7)的尺寸与副展示板(10)的尺寸相同；所述第二展示板(8)的上端后...

【专利技术属性】
技术研发人员：苏奋，
申请(专利权)人：苏奋，
类型：新型
国别省市：广西;45