【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学用具
,具体是一种多功能学生桌。
技术介绍
课桌为学生所用桌子,从最早的学堂里的八方桌开始,用于学校,学堂学习的桌子应该统一为课桌,现在的普通课桌有个共同的缺点,就是当同学们把每天上课所需的用品放在桌子上时,桌子上就会显得很乱,并且没有条理,为了解决上述问题现有一种学生桌,但是这种学生桌方书空间较小,适用范围小。而且现在的课桌,功能比较单一,在教学过程中,学生无法与老师互动,一些作业无法详细被老师察觉,使得教学效果一般,不能满足人们的使用需求。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种结构简单、使用方便的多功能学生桌,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种多功能学生桌,包括桌面和支撑腿,所述支撑腿设在桌面的下侧四角,所述支撑腿中部设有取暖装置,所述取暖装置包括四个圆周分布的安装槽,所述安装槽的内部设有取暖灯,支撑腿的下端设有边框架,所述边框架的内部设有缓冲垫,边框架的下端设有橡胶垫,所述桌面的下侧设有储物柜,所述储物柜上设有若干储物抽屉,储物柜的中部设有水壶腔,所述水壶腔的内部底端设有底座,所述底座的内部设有加热装置,桌面的上侧内嵌有触摸屏,桌面的上侧左右两端设有支架,所述支架上安装有高拍仪。作为本技术进一步的方案:所述水壶腔的前侧设有密封门。作为本技术再进一步的方案:所述触摸屏的上表面与桌面的上表面齐平。与现有技术相比,本技术的有益效果是:设有取暖装置,可以进行取暖,提高学生的舒适度,保证学生的学习效率,减缓冲垫和橡胶垫的设置,增加了支撑腿支撑的稳定性高,能保护支撑腿不易受潮变形损坏,设有触摸屏, ...
【技术保护点】
一种多功能学生桌,包括桌面(1)和支撑腿(2),其特征在于,所述支撑腿(2)设在桌面(1)的下侧四角,所述支撑腿(2)中部设有取暖装置(3),所述取暖装置(3)包括四个圆周分布的安装槽(4),所述安装槽(4)的内部设有取暖灯(5),支撑腿(2)的下端设有边框架(6),所述边框架(6)的内部设有缓冲垫(7),边框架(6)的下端设有橡胶垫(8),所述桌面(1)的下侧设有储物柜(9),所述储物柜(9)上设有若干储物抽屉(10),储物柜(9)的中部设有水壶腔(11),所述水壶腔(11)的内部底端设有底座(12),所述底座(12)的内部设有加热装置(13),桌面(1)的上侧内嵌有触摸屏(14),桌面(1)的上侧左右两端设有支架(15),所述支架(15)上安装有高拍仪(16)。
【技术特征摘要】
1.一种多功能学生桌,包括桌面(1)和支撑腿(2),其特征在于,所述支撑腿(2)设在桌面(1)的下侧四角,所述支撑腿(2)中部设有取暖装置(3),所述取暖装置(3)包括四个圆周分布的安装槽(4),所述安装槽(4)的内部设有取暖灯(5),支撑腿(2)的下端设有边框架(6),所述边框架(6)的内部设有缓冲垫(7),边框架(6)的下端设有橡胶垫(8),所述桌面(1)的下侧设有储物柜(9),所述储物柜(9)上设有若干储物抽屉(10),储物柜...
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